导学案课题4.1《变化的量》课型问题解决课主备人苏萍年级六年级（）班使用人审阅人【学习目标】 1、使学生体会在生活中存在着大量相互依存的量，一个量变化，另一个量也随着发生变化，两个变量之间存在着一定的关系。2、知道列表画图都是表示变量关系的常用方法，尝试用自己的语言描述两个变量之间的关系。 【重点难点】重点：找出变量并体会变量之间存在着关系。难点：用语言描述两个变量之间的关系。【教学准备】课件【教学过程】一、自主学习我最棒。阅读课本39页，淘气和笑笑分别用表格和图表示了妙想6岁前的体重变化情况，观察并回答：1、表中所涉及的两个量是()和（），它们是（固定不变，变化着）的量。2、说一说妙想6岁前的体重是如何随年龄变化的？体重会一直随着年龄的增长变吗？二、探究展示我在行。（一）观察“沙漠之舟”的体温变化图，独立完成导学案问题。1、横轴表示（），纵轴表示（）。28时等指的是（），48时指的是（）。2、图中所反映的两个变化的量是（）和（），（）随着（）的变化而呈现（）的规律。（温馨提示：查找资料，了解“周期”现象。）3、完成课本39页“沙漠之舟”图下的3个问题。4、小组交流，准备全班展示。
（二）做个生活的“有心人”：1、我发现在日常生活中，（）和（）这两个量之间具有变化关系，（）是随着（）而变化的。还能再说一组吗？2、我们学过的数学知识中，（）和（）这两个量之间具有变化关系，（）是随着（）而变化的。三、拓展延伸展才华。1、每千克葡萄5元，葡萄的（）随着（）而变化。2、平行四边形的面积是15平方厘米，平行四边形的（）和（）在发生变化。3、轮船行驶的速度一定，行驶的（）和（）在发生变化。4、每小时织布长度一定，所织布的（）和（）在发生变化。5、李叔叔从家到工厂骑自行车的（）和（）是变化的量。6、判断下面每题中的两个量是否相互关联。（1）人的长相与身高。（）（2）正方形的边长与周长。（）（3）圆的半径与面积。（）7、一列火车行驶的时间和所行的路程如下表。时间（时）1234……路程(千米)90180270360……观察上表，回答下列问题：（1）表中有两种量是和。（2）相对应的路程和时间的比是；比值是；比值表示。（3）路程是怎样随着时间变化而变化的？一定，路程随着而变化，时间越长，汽车所行的路程就。四、教学反思不可少。这节课我学到了什么知识？还有哪些疑问？自我评价：小组评价：教师评价：
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