积的近似数三疑三探教案

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时间：2022-03-30

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资料简介

《积的近似数》教学设计撰写：_学校—本课共—课时教学目标：1・进一步巩固小数乘法计算。2•根据题目要求，会应用“四舍五入”法取积的近似数。3.进一步体会“四舍五入”法是解决实际问题的重要工具。重点：会应用“四舍五入”法取积的近似数。难点：根据实际需要，用“四舍五入”法取积的近似数。教法学法：三疑三探教具学具：ppt教学过程：第1课时一、设疑自探（10分钟）（一）创设情境或复习，导入新课。1、口算：5X0.8=4X5.5=这袋核桃重多少千23X3=42+56=48X0.3=0.54X3=48=2=7810=7X4.2=600X0.03=2、一袋核桃的重量是一袋红枣的2倍。这袋核桃重0.8千克,克？（二）根据课题，提出问题看到这个课题，读了课文，你想知道什么？请提出来。预设：1、怎样求积的近似数？2、求积的近似数应注意什么？（三）出示自探提示，组织学生自探。（6分钟）自探提示：1、从题目中知道了什么？2、怎么列式？怎么计算？3、保留一位小数，看哪一位?根据什么保留?4、横式中的结果应该怎样写？二、解疑合探（20分钟）1・让学生汇报自探结果（学困生回答，中等生补充或中优等生评价）2.小组内讨论解决自探中未解决的问题； 2.教师点拨或讲解。（三讲三不讲）（1）出示例6：人的嗅觉细胞约有0.049亿个，狗的嗅觉细胞个数是人的45倍狗约有多少个嗅觉细胞？（2）读题，找出已知所求。（3）生列式，板书：0.049X45（4）牛•独立计算出结果，指名板演并集体订正。（师生互动设计）0.049x452451962/2050

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