（整理版）高中语文第4单元第16课江南的冬景（金版）苏教版必修

高中语文第4单元第16课江南的冬景〔金版〕苏教版必修11．以下词语中加点字的读音完全正确的一项为哪项(　　)A．菁华(qīnɡ)　宁可(nìnɡ)　冠心病(ɡuān)　翘首回望(qiáo)B．吐蕃(fān)庇护(bì)歼击机(jiān)呱呱坠地(ɡū)C．请帖(tiě)梵文(fán)发横财(hènɡ)按捺不住(nà)D．链接(liàn)创口(chuānɡ)倒春寒(dào)拈花惹草(niān)【解析】　A．菁华(jīnɡ)；B.吐蕃(bō)；C.梵文(fàn)。【答案】　D2．以下各句中，加点的成语使用不恰当的一项为哪项(　　)A．邻里之间的是非大多是由日常生活中的一些琐屑小事引起的，不必寻根究底，你们还是大事化小、小事化了吧。B．身处春秋鼎盛的时代，我们这些身强力壮的青年应该发奋有为，积极向上，刻苦学习，为国家和社会多作奉献。C．这位代表说的虽不是什么崇论宏议，但他说的话发自肺腑，句句实在，没有套话和假话，因此我们要更加重视。D．今年有四到六成的作品流拍，成交总额同比减少一半，这说明以往超过底价数十倍成交的火爆场面已明日黄花。【解析】　A．寻根究底：寻找根源，追究内幕，弄清来龙去脉。B．春秋鼎盛：春秋，指年龄；鼎盛，正当旺盛之时。比喻正当壮年。应用对象应该是人，不能用于修饰“时代〞等，这里用错对象。C.崇论宏议：崇，高；宏，大。指高明宏大的议论或见解。D.明日黄花：明日，指重阳节后；黄花，菊花。原指重阳节过后逐渐萎谢的菊花。后多比喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物。【答案】　B3．以下各句中，没有语病的一句是(　　)A．引起世界关注的甲型流感病毒虽然不易致命，但传播速度快，如果不想方法找到它的演变原理，病情很容易迅速蔓延，给人类健康带来巨大威胁。B．3月5日那天，我市万名青年志愿者走上街头学雷锋活动，这次活动的总口号是“弘扬雷锋精神，参与志愿行动，效劳青年创业，建设和谐城市〞C．社区主任接受采访时表示，去年大家做了很多调解工作，今年会更多地为受到情感和生活困扰的人们提供帮助，让他们不再那么痛苦，那么不知所措。D．这次开展论坛在上海举行，参加论坛的中外各界人士在论坛期间就环境保护、人才培养、普及教育等众多议题为期两天发表意见并进行各种交流。【解析】　A项“病情很容易迅速蔓延〞暗换主语造成搭配不当，原来的主语是“甲型流感病毒〞可在后一分句“不想方法找到它的演变原理，病情很容易迅速蔓延〞的关联词“如果〞前加“我们〞。B项缺谓语导致“学〞与“活动〞不搭配，应该为“开展学雷锋活动〞。D项语序混乱或句式杂糅，将“为期两天〞提至“这次〞之前作定语，或将“为期两天发表意见并进行各种交流〞改为“进行了为期两天的意见交流〞。【答案】　C4.依次填出下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(　　)狗是忠义、勇敢而又聪明的动物。________，________。________，________。________，________，使狗成为人的得力助手。①专门训练军犬、警犬，把狗用于军事、案件侦破等方面②它的嗅觉细胞数量是人的24倍，可以分辨大约两万种不同的气味 ③比方牧民的狗，为了保护羊群，敢于同恶狼猛斗④人们充分利用狗的这种特殊的天赋⑤狗可以听到10万赫兹以上的声音⑥代替主人做一些危险的事A．③②①⑥⑤④　　　　B．③⑥⑤②④①C．⑤④①③②⑥D．⑤②④⑥①③【解析】　要注意句与句的排列组合，注意上下句的衔接、照应(如此题也可以这样思考：③⑥照应前文“忠义、勇敢〞，⑤②照应前文“聪明〞；注意指示代词指代的内容，④中的“狗的这种特殊的天赋〞指代的就是前文③⑥⑤②的内容；①照应后文“狗成为人的得力助手〞)做到话题一致、中心一致、色调一致，使句序合理，衔接与照应自然；注意用排除法。首先确定③应该作为首句，可以衔接“狗勇敢而又聪明〞，是作为“勇敢而又聪明〞的例子。而⑤不能首句的原因是⑤句对全文来说，话题转换太唐突。因此排除C和D，“这种天赋〞明显是指狗的听觉与嗅觉，并且“人们充分利用狗的这种特殊天赋〞应该还有下文，所以④不能做结语，进而排除A。【答案】　B5．为下面的句子续写两句话。兰因春而存在，而春也因有了兰的幽美，才多了些温煦，少了些清寒；荷因夏而存在，而夏也因有了荷的淡雅，才多了些凉爽，少了些燥热；________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】　此题考查仿写句子的能力。从例子来看，每句都是写与季节相应的植物的特点，采用了拟人的修辞手法。仿写时季节应是“秋〞和“冬〞，与之相对应的植物也应有季节代表性。【答案】　菊因秋而存在，而秋也因有了菊的晶莹，才多了些清爽，少了些炎热；梅因冬而存在，而冬也因有了梅的高洁，才多了些温暖，少了些严寒。6．调整文中语序，使句子通顺流畅。你只要有闲工夫，竹韵、虫声、鸟语、松涛、断垣破屋，无垠的沙漠，甚至于飘忽的雷电风雨，本来呆板的静物，都能变成赏心悦目的对象。________________________________________________________________________【答案】　你只要有闲工夫，竹韵、松涛、虫声、鸟语，无垠的沙漠，飘忽的雷电风雨，甚至于断垣破屋，本来呆板的静物，都能变成赏心悦目的对象。7．请围绕“美〞这一话题，在下文横线上补写相关文字，注意上下文连贯，句式一致。生活在充满生机的世界里，有谁不爱美呢？你我审美观点不同，又有何妨？有人以傲雪怒放的腊梅为美，有人以出污泥而不染的荷花为美，________________________________________________________________________。人人都有对美的追求和向往。爱美是人具有的本能，爱美是人的天性。【答案】　有人以万紫千红的春色为美，有人以接天莲叶无穷碧的夏景为美8．根据下面两种情景，以“风〞为重点，分别扩展成一段话，每段不少于30字。背景一：冬天，早晨，风背景二：夏日，黄昏，风________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________【答案】　冬天的早晨，凛冽的北风夹裹着颗粒状的雪珠，吹进在狂风中行进的人们竖起的衣领里，似乎在向晨起上班的人们宣告它们的威力。夏日的黄昏，炎热渐渐退去，习习的凉风吹拂着胸前的衣襟，为场院里，大树下乘凉的人们拂去一天的疲倦。9．请使用“春天〞“夏天〞“秋天〞“冬天〞四个词语，运用一定的修辞手法写一段表达人生感悟的文字。要求：修辞合理，语言连贯，结句带有总结性，不少于45个字。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】　此题要求拟写一段人生感悟，并且要使用到“春天〞“夏天〞“秋天〞“冬天〞四个词语，实际上就是把人的一生分成四个季节，既然把人生写成四个季节，那么在修辞上就首先要考虑比喻和排比；除此之外，要注意“结句带有总结性〞，也就是对四个人生季节做总结。【答案】　童年是人生的春天，充满活力；青年是人生的夏天，辛勤耕耘；中年是人生的秋天，事业有成；老年是人生的冬天，安静祥和。人生一世，应当格外珍惜。阅读下面的文字，完成10～13题。水性江南□王本道①江南是水乡，是水的故土，河流纵横，池湖密布，它们流淌在青山脚下，穿行于广袤的田畴。“瓜洲渡口山如浪，扬子桥头水似云。〞“西风作意送行舟，帆饱清淮碧玉流。〞还有那直落九天的瀑布，山中奏鸣的清泉——千百年来，是水，滋养着江南的风物，江南的人，孕育了江南独特的文化属性。②江南的水，如轻纱雾霭，随风起舞，变幻无穷，滋润着江南，江南的景物风姿绰约，江南的人风情万种。宋祖英的一曲《又唱江南》浓缩了一年四季江南的秀美景色：“二月你看江南的花，花如野火遍地燃；清明你看江南的雨，雨中藏着万重山；五月你看江南的船，排排龙舟划上天〞……江南的人亦如江南的风物，温婉细腻，柔肠百转。“春风十里扬州路，卷上珠帘总不如。〞杜牧对江南人的赞美虽有些夸张，但说的却是实情，那无边的波光水影之中，充溢着无边的风月。秦淮河上的桃花渡，莫愁湖畔的莫愁女，瓜洲古渡的杜十娘，西冷桥畔的苏小小，还有惠山的明月、西湖的断桥、绍兴的沈园……深受上天厚爱的才子佳人，他们的柔情蜜意在江南大地上留下了诸多生命的足迹和美丽的传说。物美、人美、情浓，就连江南人讲话也是吴侬软语，情真意切，唱起来就更让人心旌摇动。我十分喜欢江南曲艺的代表苏州评弹，唱词娓娓如述，琵琶弦乐清丽委婉，典型的水乡音乐优美儒雅，婉转沉静，就像曲水清流，清澈纯洁又韵味悠长，就连草木也会为之摇曳。 ③江南的水也时有“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪〞之势。这坚韧与顽强的性情，也修养了江南的风物和江南的人那种英豪之气。江南大地布满了崇山峻岭，其中，许多气势恢弘，似有峥嵘剑气腾越穿行其中。杭州栖霞岭上的剑门，绍兴的会稽山，常熟的虞山，都是雄伟挺拔，气宇轩昂，占尽风云。那山间的瀑布、涧水，山下的清流，是养育大山的支支血脉。江南的人也因为有了“水性〞，才有了那种独特的剑气。据说古代铸剑的工艺，先是把剑放在火中煅烧，然后再放到水中浸泡，经过淬剑过程中两种力量的交合，才会使剑在百转千回、缭绕交错的剑法中得心应手，成为一把好剑。这种浸泡过剑的江南之水，千百年来也曾造就了诸多慷慨激昂之士。卧薪尝胆的勾践、竭忠尽智的岳飞、与扬州共存亡的史可法……众多仁人志士用他们的生命与鲜血谱写了一首首壮怀剧烈的诗篇。“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。〞“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。〞“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。〞这些诗句至今读来，仍洋溢着当年的铁骨雄风。还有，活泼在上个世纪二三十年代文坛的鲁迅，更是把文人的凌厉剑气推向了极致，就连文雅隽秀的女子，在江南“水性〞的润泽下，也尽显侠骨柔情，高风亮节。清末的秋瑾就是最优秀的代表，明末的“秦淮八艳〞也是有力的佐证。④说到江南的“水性〞，还应该涵盖她的秀慧与智巧。江南的水是很有灵气的，正是这灵秀之水，修养了江南人的那种聪颖与睿智。远的不说，就说中国科学院院士，江苏籍的人就占了半数，近代和当代全国琴棋书画的大师，也大多出自江南。江南的水哺育了如水的江南。江南美，美在江南的水，江南的风物，江南的意境，江南的人。这种美是刚与柔，秀慧与智巧的整合。有人说，正是因为江南太美了，阴气过重，因此江南的男人大多被美色所雌化，美人的风韵灭火器似的扑灭了男子的阳刚之气，使得男人多属苍白干瘦的君子，至多算个“女里女气〞的奶油小生。这种认同是过于偏重江南水乡的温柔与细腻了。其实人不分南北，如果能多一分柔情与细腻，懂得感情，懂得珍藏，心中维系着自己的审美镜框和情感秘笈，并以此为尺度去发现和开掘生活中美妙的、值得神往和迷醉的东西，不是会给男人(也包括女人)增添力度和精神上的健美吗？这样的“多情〞更意味着一种不寻常的正直与高尚！水波荡漾的江南，青山隐隐，绿水迢迢，处处弥漫着灵秀的气息。江南的风物，姹紫嫣红，生动明秀；江南的情，柔肠百转，脉脉含羞；江南的人，刚柔相济，才如泉涌。江南，一曲永远唱不完的歌，让人细细地品味着她的如诗如画和似水流年……10．文章标题“水性江南〞的含义是什么？请用文中一句话答复。________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】　此题考查理解文中重要词语以及筛选文中信息的能力。“水性江南〞的含义，第①段即有概括，不难找出。【答案】　是水，滋养着江南的风物、江南的人，孕育了江南独特的文化属性。11．第③段画横线的诗句，它们的作者分别是谁？文章引用这些诗句的作用是什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】　此题考查文学常识和文中重要句子的作用。此题是一种新的题型，渗透了两个知识点。诗句的作用要联系本段的中心和全文的中心，特别是要抓住文段开头的几句话。【答案】　陆游、辛弃疾、文天祥。说明江南的水性也修养出了具有坚韧性情的英雄人物。12．从全文看，江南的“水性〞包括哪些具体的内容？请作简要概括。________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】　此题考查归纳文章内容要点的能力。此题难度不大，根本上是每段的大意，都可以从文中找到相应的句子或关键词语。【答案】　①变幻无穷，风姿绰约，风情万种。②具有坚韧与顽强的性情。③很有灵气，涵盖秀慧与智巧。13．“这样的‘多情’更意味着一种不寻常的正直与高尚！〞这句话怎样理解？谈谈你的看法。________________________________________________________________________【解析】　此题考查理解文中重要句子的含意的能力。答复这道题要解释清楚“多情〞的含义，“正直〞“高尚〞的意思，要联系“秀慧与智巧〞的“水性〞。 【答案】　具有柔情与细腻的人，更懂得珍藏感情，更善于发现生活的美妙。14．下面文字中画线局部的词语，有的使用不当，请指出并改正，使修改后的这段文字衔接自然，语意连贯，逻辑严密。三仙姑对女儿小芹一直管的很严。①小芹长大后，跟②小二黑好上了，三仙姑说什么也不同意。③她知道后，就一个人悄悄跑到前庄上去找④小二黑，恰巧小二黑这时也正要找她。于是两个人就商量对付⑤她的方法。⑥她把⑦小芹娘怎样装神弄鬼的事从头至尾向小二黑细说了一遍。________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】　要使语言简明，就要注意人称代词在文中所指代的对象，做到既不重复罗嗦，又不能因为图简而产生歧义。【答案】　③处的“她〞改为“小芹〞，⑤处的“她〞改为“三仙姑〞，⑥处的“她“改为〞小芹“，⑦处的“小芹〞改为“她〞。15．下面是“沈阳全民读书月〞活动的标识，请从构形角度说明标识的创意，要求语意简明，句子通顺，不超过65个字。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】　可视图文转换的关键是认真读图，展开丰富的想象，尤其要注意将所给图中的图画元素和文字元素结合起来，要扣住主题“沈阳全民读书月〞(特别注意“沈阳〞和“读书〞)和题干要求“从构形角度说明标识的创意〞。语言要求流畅、富有文采。注意字数要求。【答案】　例如一：①展开的书点明读书月活动；②书页弧度和中间的圆点正好组一只眼睛暗示读书；③两本展开的书正好组成S代表“沈〞；④中间的圆点也可象征“阳〞字。例如二：①该标识以“书〞和“沈阳〞的首写拼音字母为设计元素，表达活动的主题与地域；②翻开的书和两书交汇处的眼睛，对“开卷有益〞作出微妙表达。16．仿照下面的实例，自选话题，另写三个句子，要求所写句子形成排比，句式与例如相同。工作是等不来的，有无时机，看你怎么争取；业绩是要不来的，有无成效，看你怎么努力；前途是盼不来的，有无出路，看你怎么奋斗。________________________________________________________________________【解析】　仿写的三个句子，注意要前后相联，共同表达一个完整的意思，内容积极健康。注意例句形式“…是…，有无…，看你…〞，要形成排比；内容上有选择的表达意味，“工作〞“业绩〞“前途〞有递进。【答案】　例如一：技艺是捡不来的，有无水平，看你怎么锻炼；成就是抢不来的，有无功业，看你怎么勤奋；荣耀是是哭不来的，有无地位，看你怎么拼搏。 例如二：爱情是买不来的，有无真心，看你怎么灌溉；幸福是购不到的，可否如意，看你怎么呵护；永恒是唤不出的，能否长久，看你如何浇铸。