此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。《江南的冬景》学案一、学习目标1、学习文章借景抒情、情景交融的写作特点2、品味文章质朴清淡、明白晓畅的语言3、结合文章描绘的多幅图景，体会散文“形”与“神”的关系4、通过诵读，体会作者于江南冬景中所寄寓的感情，培养热爱家乡的思想感情二、整体感知1、文学常识郁达夫（1896--1945）,原名 ，字 ，浙江富阳人。现代小说家、散文家。1921年完成其处女作短篇小说 ,1923年写小说 和 ，这是他创作发展的高峰。其散文以游记著称，文笔优美，自成一家。有《达夫散文集》《达夫游记》等。2、给下列画线字注音煮茗 煊羊肉 蛰居 间或 曝背铭刻 闽粤 丰腴 乌桕 赭槎桠 远阜 恣意3、下列加点字的注音全都正确的一组是（）A.煮茗(míng)煊羊肉（xuān）暖炕（kàng）蛰居异境（zhé）B.间或（jiān）脂粉（zhī）闽粤（yuè）曝背谈天（pào）C.乌桕（jìu）赭色（zhě）肃杀（shù）窗临远阜（fù）D.冬霖（lín）喧哗（huá）正月（zhèng）恣意享受（zì）4、下列四组词语中有错别字的一组是（）A.冬至至于至多景致美好B.丰腴润泽恩惠青天碧落C.湖沼悠闲乱真绿林豪客D.洒脱愚劣逍遥直接了当5本文引用了一些古代诗句，请在下面的空白出填写出原诗句。①一提到雨，也就必然的要想到雪。“晚来天欲雪，？”自然是江南日暮的雪景。②“，微雪酒香村”，则雪月梅的冬宵三友，会合在一道，在调戏酒姑娘了。③“柴门闻犬吠，”，是江南雪夜更深人静后的景况。④“，昨夜一枝开”，又到了第二天的早晨，和狗一样喜欢弄雪的村童来报告村景了。
此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。三、文本导读（一）自主探究1、作者眼中的江南的冬天很美，像一幅幅水墨山水画，那么作者选用了几幅画来描绘江南的冬天？能不能为他们取一个好听的名字，并指出各幅画有什么特点？2、为了突出江南冬天的美好，作者作了多方面的比较。请在横线上用最概括的语言分別填写出比较的内容。通过这些比较，作者写出了江南冬景的哪些重要特征?(1)北国冬天与江南冬天的比较：北国冬天：江南冬天：(2)江南秋天与江南冬天的比较：江南秋天：江南冬天：（3）北方夏夜与江南冬天的比较北方夏夜：江南冬天：(4)闽粤地区与江南地区冬天的比较闽粤冬天：江南冬天：(5)德国寒郊散步与江南寒郊散步的比较：德国寒郊散步：江南寒郊散步：概括江南冬天的特征：3、散文，讲求“形散而神不散”。所谓“形散”，一般是指取材广泛，结构安排灵活；所谓“神不散”一般是指散文主题集中、写作思路确定。“形散而神不散”是散文写作的灵魂，好的散文应当是“形”与“神”的对立统一。本文是一篇写景散文，它又是如何体现“形散而神不散”的特点呢？
此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。（二）合作探究1、在写景散文中加入民俗风情描写，是散文的传统写法，古人笔记大多如此。“民俗”体现着“民情”，他能很好地传达“情与景的交融”，浓化文章的人文气息。本文作了如下民俗描写：“凡在北国过过冬的人总都知道围炉煮茗，或吃煊羊肉，剥花生米，饮白干的滋味……”这些民俗描写有何作用？2、在散文写作中引用诗文，不是一种单纯的嵌入、点缀，它应当是一种“契合”，应为表达文章的中心服务，同时也应当增强文章的文化质感。本文多处引用诗文，其表现的主旨是什么？3、写文章讲究笔法，如《诗经》“六义”中的“兴”，就是“先言他物，以引起所咏之物”。有时候用笔可以“言在此，而意在彼”，有时候则可以宕开一笔，再转入正题。但这些均非闲笔，是立意笔法所需。本文的题目是“江南的冬景”，但作者开笔即写北国冬天，文中也一再提到北方的冬景，甚至写到日本人、德国人喜欢徒步旅行的情景，这些是不是闲笔？4、宋人韩拙在其《山水纯全集·后序》中写到：“人为万物之最灵者也，故人之合于画，造乎理者，能尽物之妙。”即“人物”画入画中，可使“景物”尽乎其妙，画理如此，之道理亦然。本文是一篇写景散文，但却在好多处写到了江南冬日人物的活动，对此应如何理解？
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