《7.1正数和负数》（人教）

人民教育出版社六年级（下册）畅言教育《7.1正数和负数》同步练习歙县长陔中学曹旺盛◆随堂检测一、填空题1.____，既不是正数，也不是负数。非负数包括____和____；非正数包括____和____。2．温度上升-5℃的实际意义是。3．一种零件的内径尺寸在图纸上是10±0.05(单位：毫米)，表示这种零件的标准尺寸是10毫米，加工要求最大不超过标准尺寸，最小不小于标准尺寸。4．下列一组数中，-5、2.6、-、0.72、-3、-3.6，负数共有个。5．在一条东西向的跑道上，小方先向东走了8米，记作“+8米”，又向西走了10米，此时他的位置可记作米。二、选择题6.下面是关于0的一些说法，其中正确说法的个数是（）。①0既不是正数也不是负数；②0是最小的自然数；③0是最小的正数；用心用情服务教育 人民教育出版社六年级（下册）畅言教育④0是最小的非负数；⑤0既不是奇数也不是偶数A.0B.1C.2D.37．文具店、书店和玩具店依次座落在一条东西走向的大街上，文具店在书店西边20米处，玩具店位于书店东边100米处，小明从书店沿街向东走了40米，接着又向东走了－60米，此时小明的位置在（）。A.文具店B.玩具店C.文具店西40米处D.玩具店西60米处三、填空题6.（1）（-7）-2=；（2）（-8）-（-8）=；（3）0-（-5）=；（4）（-9）-（+4）=。7.（1）温度3℃比-8℃高；（2）温度-10℃比-2℃低；（3）海拔-10m比-30m高；（4）从海拔20m到-8m，下降了。四、解答题8．某地气象站测得某天的四个时刻气温分别为：早晨6点为零下3℃，中午12点为零上1℃，下午4点为0℃,晚上12点为零下9℃。（1）用正数或负数表示这四个不同时刻的温度。（2）早晨6点比晚上12点高多少度？（3）下午4点比中午12点低多少度？参考答案1、考查说明：本题主要考查的知识点是“0”的特殊性，这是学生的易错点。0既不是正数，也不是负数答案与解析：0；0,正数；0,负数。这是基本的概念。2、考查说明：本题主要考查的知识点是相反意义的量分别用正数和负数表示。答案与解析：温度下降5℃。上升负的，即是下降正的。用心用情服务教育 人民教育出版社六年级（下册）畅言教育3、考查说明：本题考查的知识点是相反意义的量分别用正数和负数表示。答案与解析：0.05毫米0.05毫米。对相反意义的量要正确理解。4、考查说明：本题主要考查正数和负数的概念。在正数前面加上“-”的数叫做负数。答案与解析：4。即-5，-，-3，-3.6。5、考查说明：本题主要考查的知识点是相反意义的量分别用正数和负数表示，并用意义进行简单的复合运算。答案与解析：-2。在向东走8米基础上再向西走10米，一共是向西走了2米，记做-2米。6、考查说明：本题主要考查”0”的特殊性。答案与解析：D。①是对的。②是对的。③是错的，由①可得。④是对的，非负数就是正数和0。⑤是错的，0是偶数。7、考查说明：本题考查的知识点是用正负数来表示一对相反意义的量，并需要通过找到一个基准点和简单的图形来解决问题。答案与解析：A。以书店为基准，沿街向东走了40米，接着又向东走了－60米，说明此时在书店以西20米，即在文具店。8、考查说明：此题考查相反意义的量用正负数来表示。因为学生此时不会有理数的加减法，所以后面的问题可以不用算式，但要通过实际生活经验来理解和掌握一个正数比一个负数大多少，或一个负数比另一个负数大多少，对加强有理数的运算的理解也有帮助。答案与解析：1.分别为：-3℃,1℃,0℃，-9℃。用心用情服务教育