《真分数和假分数》例

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时间：2022-03-30

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真分数和假分数教学目标1.认识带分数并掌握其读法和写法。2.掌握把假分数化成整数或带分数的方法,并能正确地把假分数化成整数或带分数。3.经历探索把假分数化成整数或带分数的过程，进一步发展数感。4.培养良好的学习习惯，树立学好数学的信心。 1+写作：1读作：一又二分之一带分数并读出上面的分数有时根据需要，要把假分数化成整数或带分数。（2）把、化成带分数。7÷3=2‥‥‥1=7÷3=2 （2）把、化成带分数。=6÷5=1 把3384、化成整数根据分数的意义3333是3个13，正好是一个圆，所以＝1根据分数与除法的关系33＝3÷3＝184＝8÷4＝284是8个14，正好是两个圆，所以＝284 检测练习：1．判断：（1）真分数一定小于假分数。（）（2）假分数都大于1。（）（3）小于1的真分数只有6个。（）2、写一写：先写出分母是7的所有真分数，再写出分子是7的所有假分数，并说一说你是怎么想的？3、议一议：能写完分母是7的所有假分数或分子是7的所有真分数吗？为什么？

《真分数和假分数》例

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