（时间：40分钟分值：60分）一、基础巩固（25分）1.下列加点词语的注释全部正确的一项是（3分）（）A.下饮黄泉（下面）■砺（磨刀石）B.假舟楫（凭借、利用）劝学（勉励、鼓励）C.绝江河（横渡）■弩马（劣马）••D.镂（雕刻）渊（深水）解析：A项，下，向下;答案：B其曲中规（合乎）■须臾（片刻）••声非加疾（快，引申为“洪亮”）■不复挺者（直）■蹉步（古代的一步）••生非异也（同“性”，资质、禀赋）■圣心备焉（完备）风雨兴焉（起）C项，珪步，半步；D项，备，具备。2.下列四组句子，加点的词意义和用法完全相同的一组是（3分）（）（青，取之于蓝而青于蓝A*1君子生非异也，善假于物也■假舟楫考，非能水也，而绝江河虽有槁暴，不复挺者，糅使之然也（知明而行无过矣c••［吾尝终日而思矣J积土成山，风雨兴輯DQ针针丛棘，青麻头伏焉■解析：A项，介词，比；介词，引出对象；B项，判断句的标志，可译为“句中助词，表停顿；C项，连词，表递进；连词，表修饰；D项，兼词，于此。答案:D3.下列句子中没有通假字的一项是（3分）（）A.则知明而行无过矣B.君子生非异也的人"；
C・君子博学而日参省乎己D.虽有槁暴，不复挺者解析：A项，“知”同“智”；B项，“生”同“性”；D项，“有”同“又”，“暴”同“曝”。答案:C4.找岀与“上食埃土，下饮黄泉”中的“上”和“下”用法相同的一项（3分）（）••A.非能水也B.软,・以为轮■C・日参省乎己D.非利足也••解析：A项，水，名词作动词，游泳；B项，糅，动词的使动用法，用火烘木，使其弯曲;D项，利，形容词的使动用法，使快。C项，日，每日。与例句均为名词作状语。答案:C5.下列各句的句式特点，不同于其他三项的一项是（3分）（）A.青，取之于蓝而青于蓝B.屠惧，投以骨C.蚓无爪牙之利，筋骨之强D.其一犬坐于前解析：A、B、D均为状语后置句，C为定语后置句。答案：C6.把下列句子翻译成现代汉语。（10分）（1）君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。（4分）译文：（2）吾尝跋而望矣，不如登高之博见也。（3分）译文：（3）骐骥一跃，不能十步；弩马十驾，功在不舍。（3分）译文：
答案：（1）君子广泛地学习并且每天对自己检验反省，就能智慧明达，行为没有过错了。（2）我曾经提起脚后跟远望，不如登上高处看见的范围广。（3）千里马跳跃一次，不能跳出十步；劣马拉车走十天，它的成功在于走个不停。二、阅读鉴赏（20分）阅读下面的文言文，完成7〜10题。（一）君子之学也，入乎耳，着乎心，布乎四体，形乎动静。端而言，蠕而动，一可以为法则。••小人之学也，入乎耳，出乎口；口耳之间，则四寸耳，曷足以美七尺之躯哉！古之学者为己，今之学者为人。君子之学也，以美其身；小人之学也，以为禽犊。（二）蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。兰槐之根是为芷，其渐之潴，君子不近，庶人不服。其质非不美也，所渐者然也。故君子居必择乡，游必就士，所以防邪辟而近中正也。（三）故不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也；不闻先王之遗言，不知学问之大也。干、越、夷、貉之子，生而同声，长而异俗，教使之然也。4.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（3分）（）■A.其渐之潴渐：渐渐■B.形乎动静形：体现C.游必就士就：接近D.端而言，蠕而动蠕：微动解析：“渐''应为“浸泡”。答案：A5.对下列两组句子中加点字的意思，判断正确的一项是（3分）（）［教使之然也（不扶而直.软使之然也［蟹六跪而二螯••A.两个“然”字相同，两个“而”字不同。B.两个“然”字相同，两个“而”字也相同。
A.两个“然”字不同，两个“而”字相同。B.两个“然”字不同，两个“而”字也不同。解析：两个“然”均为代词，这样。“而”分别为连词，表转折关系；连词，表并列关系。答案：A4.第二段文字中画线的句子的含意正确的一项是（3分）（）A.比喻人性无善无恶，唯在教育与学习，论证学习与教育的重要性。B.比喻人善恶无常，唯在学习，论证教育的重要性。C・比喻人是可以塑造的，强调学习的重要性。D.与“近朱者赤，近墨者黑”同义，强调学习环境的重要性。解析：D项，两句话均强调学习的环境。答案：D5.把下列句子翻译成现代汉语。（11分）（1）君子之学也，以美其身；小人之学也，以为禽犊。（4分）译文：（2）蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。（3分）译文：（3）故君子居必择乡，游必就士，所以防邪辟而近中正也。（4分）译文：答案：（1）君子学习是为了完善自我，小人学习是为了卖弄和哗众取宠。（2）蓬草生长在麻丛当中，不需要扶植就长得很直；洁白的沙子如果混入黑泥里，也会跟黑泥一样黑。（3）因此君子定居时一定要选择好地方，外出一定要和有道德有学问的人结伴，用这样的方法就能够防止自己受邪恶乖僻之人的影响，而逐渐接近“礼”、“仁”之道。参考译文：
（-）君子学习，要听在耳里，记在心里，倾注全部的心血，表现在一言一行上，哪怕是极细微的言行，都可以垂范于人。小人学习，从耳听从嘴出，相距不过四寸而已，怎么能够完美他的七尺之躯呢？古人学习是自身的需求，现在的人学习则只是为了炫耀于人。君子学习是为了完善自我，小人学习是为了卖弄和哗众取宠。(-)蓬草生长在麻丛当中，不需要扶植就长得很直；洁白的沙子如果混入黑泥里，也会跟黑泥一样黑。香草兰槐的根叫做芷，（芷虽香）若将它浸在臭水中，那么，君子就不愿接近它，百姓也不愿意佩戴它。这并不是芷的本质不好，而是被浸泡在臭水里的缘故。因此君子定居时一定要选择好地方，外出一定要和有道德有学问的人结伴，用这样的方法就能够防止自己受邪恶乖僻之人的影响，而逐渐接近“礼”、“仁”之道。（三）所以，不登上高山，就不知天多么高；不临深涧，就不知道地多么厚；不懂得先代帝王的遗教，就不知道学问的博大。干、越、夷、貉之人，刚生下来啼哭的声音是一样的，而长大后风俗习惯却不相同，这是教育使他们如此。三、表达交流（15分）H.把下列句子组成意思完整，前后衔接恰当的一段话。（只写句子序号）（5分）①读书，是智慧的行为②从春花读到秋月，从夜雪初霁读到朝嗽甫上③在起起伏伏中，或悟人生至理，或叹人生苍凉，都不失为人生之快事④在春秋默默交替里，在岁月寂然运行中，心灵因书时而大恸，时而微喜，时而寒霜彻骨，时而微风拂面，一波三折，百转千回⑤把读书作为生活的常态，是生命最好的习惯答：解析：“读书”是全段的中心话题。①、⑤句是一种因果关系，因为读书是一种智慧的行为，所以把读书作为生活的常态，是生命最好的习惯，故先①后⑤。②、④句阐述第⑤句，从读书的时间或内容谈到读书的感受，故先②后④。第③句“都不失为人生之快事”总结全段。参考答案：①⑤②④③
12.仿照下面画线的句子，在横线上补写两句话，与前文形成排比句。（4分）人生是一本怎样的书呢？有的人平平淡淡，和风细雨，但他的人生之书却非常细腻；参考答案：(1)有的人坎坎坷坷，千磨万难，但他的人生之书却引人入胜(2)有的人一生尊贵，受人追捧，但他的人生之书却空洞乏味13.下面是某同学在一次讨论会上的发言摘要，有几处用语不得体，把它们找出来并加以改正。(6分)刚才刘老师的一番话真是抛砖引玉，使我深受教育。我们是跨世纪的青年人，祖国建设的重任将落在我们肩上。像刘老师这样快要退休的老师仍在为培养我们而略尽绵薄，难道我们倒可以对学习不负责任？我殷切期望平时抄作业、考试作弊的同学赶快改正错误，不要再自欺欺人了。(1)应改为(2)改为⑶改为解析：“抛砖引玉”是自谦之词，用在这里明褒实贬；“略尽绵薄”是自谦之词，用以评价老师，不得体；“殷切期望”多用于上对下、长对幼。参考答案：⑴抛砖引玉〜金玉良言(2)略尽绵薄〜不遗余力(竭尽全力)(3)殷切期望〜衷心希望
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