分数的基本性质三义九年一贯制学校万发小学张月芳
猜一猜,谁的版面占的面积大?有三个参赛同学,他们分别在三张同样大的纸张上设计了活动乐园这个栏目。其中甲同学的活动乐园占整个版面的,乙同学的活动乐园占整个版面的,丙同学的活动乐园占整个版面的。
分组合作,操作步骤:1、三个同学对比手上的纸条的大小,你们发现了什么?2、三个同学合作把手上的纸条用对折涂色的方法,分别表示出、、。3、完成后对涂色部分的面积进行比较,你们发现了什么?说明了什么问题?
——48——2412﹦﹦…﹦…分子不一样,分母不一样,它们的大小为什么会相等呢?
=……==÷2÷2÷2÷2÷4÷4从刚才演示中,你发现了什么?
分数的分子和分母同时乘上或者除以相同的数,分数的大小不变。右边的式子对吗?为什么?同时相同的数234
分数的分子和分母同时乘以或者除以相同的数,分数的大小不变。除以相同的数(0除外),分数的大小不变,这叫做分数的基本性质。(0除外)右边那样列式行吗?为什么?
1判断:(手势表示)(1)分数的分子、分母都乘上或除以相同的数,分数的大小不变。()(2)把的分子缩小5倍,分母也同时缩小5倍,分数的大小不变。()(3)的分子乘上3,分母除以3,分数的大小不变。()0除外×√×练一练
2请你当法官 (说明理由)=9244368=××92( )√=421.51.563=××42( )√54=54÷23152=×( )×
3把相等的分数写在同一个圈里1562081812241816122015三义九年一贯制学校张月芳
4填上合适的数,说说你填写的根据。(1)(2)331541859
(2)和哪一个数大些,你能讲出判断的依据吗?想一想(选择你喜欢的一题来做)3(1)5的分子加上6,要使分数的大小不变,分母要加上多少?
同学们,这节课你们学得开心吗?把你们的收获告诉我,好吗?三义九年一贯制学校张月芳
分数的分子和分母同时乘上或者除以相同的数(零除外)分数的大小不变,这叫做分数的基本性质。三义九年一贯制学校张月芳
再见三义九年一贯制学校万发小学张月芳