2019-2020年四年级数学下册 十进制计数法教案 人教版

2019-2020年四年级数学下册十进制计数法教案人教版教学目标：1.使学生知道数的产生。2.认识亿级的数，掌握计数单位“亿、十亿、百亿、千亿”及千万内的数位顺序和十进制计数法，会根据数级正确地读出千亿以内的数。能力训练点：1.能正确判断数位，运用读数法则，正确读数。2.启发学生归纳读数法则。教学重点：掌握数位顺序表及多位数的读法和应用。教学难点：读法应用及数中零的读法。教学步骤：（一）铺垫孕伏导入：我们已经学习了三年多的数学，每天都要和数打交道，那么你们知道数是怎样产生的吗？（开门见山的话题，迅速吸引了学生的兴趣和探究知识的欲望）（二）探究新知1.教学数的产生自学课本36页的内容。分组交流，知道了什么？2.教学十进制计数法（1）说出亿以内的数的计数单位。亿以内的数字有哪些计数单位？（2）我们知道，一个一个地数，10个一是多少？10个十多少？。。。。十个一千万是多少？（3）亿以内每相邻两个单位的关系怎样？（4）举例说明，日常生活中比亿大的数。2.认识数位和数位顺序表。3.教学亿级的读法：（1）从高位起，一级一级地往下读； （2）读亿级或万级的数时，要按照个级数的读法来读，再在后面加个“亿”字或“万”字；（3）每级末尾的0都不读，其他数位有一个0或连续几个0都只读一个04.反馈练习：37页2（三）巩固发展1.填空：（1）从右起第9位是（）位。（2）十个一亿是（）亿。（3）10个一百亿是（）亿。（4）----------、--------------、--------------、--------------是亿级，万级有——-------、----------------、----------、--------。2.判断：（1）两个计数单位间的进率是10。（）（2）308040000000读做三千八十亿四千万。（）（四）课堂小结引导学生总结十进制计数法，正确读多位数的法则。附送：2019-2020年四年级数学下册单位换算教案沪教版【教学目标：】【知识与技能】（1）使学生熟练运用小数点位置移动的规律进行单位换算，并能正确、迅速地进行改写。（2）使学生能够根据要求将较大的数改写成用万或亿作单位的小数。（3）会正确计算含有小数单位换算的数量运算。【过程、能力与方法】在综合运用所学知识进行单位换算的过程中，培养学生的有条理的分析能力和推理能力。【情感、态度与价值观】通过对生活中各种数据的换算，使学生进一步体会数学在生活中的意义和作用。 【教学重点】掌握相互改写的方法。【教学难点】能综合运用计量单位间的进率、小数的性质、小数点移位的规律等知识进行单位换算。【教学过程】一、复习引入1．复习单位换算的方法。3千米=（）米500平方厘米=（）平方分米23千克=（）克80角=（）元单名数互换：高级单位×进率低级单位低级单位÷进率高级单位2．比较大小。38分米○4米5升○4350毫升生：不能直接比较，应化作相同计量单位的数后再做比较。二、新授1.教学例1。（1）创设情境，激发兴趣师：小朋友，F1比赛看过吗？上海嘉定有一条F1比赛赛道，全长5.451千米，英国的银石F1赛道全长5151米，哪一条赛道比较长？能不能用我们已经学过的本领来解决这个问题？（2）尝试比较，教师巡视。（3）反馈比较方法。方法一：将单位统一到米进行比较5．451×10005451（km）（m）生：将5.451km的单位km化成m，单位km前的数字要乘1000，把5.451km化成以m作单位的数需要把5.451乘上1000，利用小数点位置移动引起小数大小变化的规律可以得出。因为5451m>5141m，所以5.451km>5141m。方法二：将单位统一到千米进行比较5141÷10005.141 （m）（km）生：1000m=1km，因此要把5141m化成以km作单位的数需要5141÷1000。利用小数点位置移动的规律，因为5.451km>5.141km，所以5.451km>5141m。1.试一试：把152430写成以“千”或“万”做单位的数。同桌互相合作，比较写成以“千”或“万”做单位的数的区别。小结：改写成以“千”或“万”做单位的数，其实是计数单位之间的换算。改写成以“千”为单位的数，只要把小数点向左移动三位；改写成以“万”为单位的数，要把小数点向左移动四位。三、巩固反馈1.填一填（p34）5.70元=）角1.75元=（）分75分=（）元42.195km=（）m400m=（）km1.42m=（）cm0.617kg=（）g2650kg=（）t985g=（）kg0.98L=（）mL1250mL=（）L750mL=（）L2925cm2=（）m20.075dm2=（）cm2623.7cm2=（）dm2反馈时请学生说清换算的方法，如42.195km=（）m，是从高级单位换算到低级单位，将42.195乘以进率1000，所以42.195km=（42195）m。注意在面积的单位换算中，相邻面积单位之间的进率与长度单位之间的进率不同。2.比一比。375mL○0.8L0.98t○120kg3.算一算。1.563km＋77m=（）m0.12m2＋0.28dm2=（）m2问：计算时应注意什么？4.改一改。20千克=0.2吨0.085升=0.85毫升5.将下面几个数由小到大排列。4.5米450厘米4米5厘米 小学教育资料好好学习，天天向上！第5页共5页