五年级下册第五单元《图形的运动》x

五年级下册数学第五单元制作人：高潮小学邓飞图形的运动（三）2017.04.25 五年级下册数学第五单元图形的运（三）例1认识旋转的特征例2在方格纸上旋转三角尺 一、复习导入，揭示课题问题：1.还记得这是什么现象吗？2.你是怎样判断出来的？ 二、认识旋转的特征问题：1.指针可以旋转吗？可以怎样旋转？2.你能说说指针的位置是怎样变化的吗？ 二、认识旋转的特征问题：从“12”到“1”，指针的位置是怎样变化的？ 二、认识旋转的特征问题：从“12”到“1”，指针的位置是怎样变化的？从“12”到“1”，指针绕点O按顺时针方向旋转了30°。 二、认识旋转现象的特点问题：你能把这三句话补充完整吗？ 从“1”到“”，指针绕点O按顺时针方向旋转了60°；二、认识旋转现象的特点 从“1”到“”，指针绕点O按顺时针方向旋转了60°；二、认识旋转现象的特点 从“3”到“6”，指针绕点O按顺时针方向旋转了°；二、认识旋转现象的特点 从“3”到“6”，指针绕点O按顺时针方向旋转了°；二、认识旋转现象的特点 从“6”到“12”，指针绕点O按顺时针方向旋转了°；二、认识旋转现象的特点 从“1”到“”，指针绕点O按顺时针方向旋转了60°；从“3”到“6”，指针绕点O按顺时针方向旋转了°；从“6”到“12”，指针绕点O按顺时针方向旋转了°；二、认识旋转现象的特点问题：你能把这三句话补充完整吗？ 从“1”到“”，指针绕点O按顺时针方向旋转了60°；从“3”到“6”，指针绕点O按顺时针方向旋转了°；从“6”到“12”，指针绕点O按顺时针方向旋转了°；二、认识旋转现象的特点2.你能像这样描述指针位置的变化吗？问题:1.在描述旋转现象时要注意些什么？ 二、认识旋转的特征问题：右侧有车通过，车杆的位置会怎样变化？左侧有车通过，车杆要绕点O1按顺时针方向旋转90°； 二、认识旋转的特征问题：右侧有车通过，车杆的位置会怎样变化？右侧有车通过，车杆要绕点按方向旋转°；左侧有车通过，车杆要绕点O1按顺时针方向旋转90°；逆时针90O2 三、进一步认识旋转的特征问题：有什么发现？如图，将直角三角尺固定在方格纸上，像这样在方格纸上每次顺时针方向旋转90°，观察三角尺的位置是如何变化的。 三、进一步认识旋转的特征问题：有什么发现？旋转时点O的位置不变，并且每旋转一次三角尺的两条直角边都绕点O顺时针旋转了90°。如图，将直角三角尺固定在方格纸上，像这样在方格纸上每次顺时针方向旋转90°，观察三角尺的位置是如何变化的。 三、进一步认识旋转的特征换另一把三角尺，在方格纸上按逆时针方向像前面那样转一圈并说一说。 四、巩固提升问题：钟摆的位置是怎样变化的？钟摆绕点O（）时针旋转不超过5°。钟摆绕点O（）时针旋转不超过5°。 四、巩固提升钟摆绕点O（）时针旋转不超过5°。钟摆绕点O（）时针旋转不超过5°。顺逆 全课小结这节课我们学习了图形运动中的旋转现象，讲到了旋转的特点和画法。特点：1、旋转过程中，旋转中心始终保持不变。2、旋转过程中，图形上的每一点的旋转方向是相同的。3、旋转过程静止时，图形上的每一点的旋转角是一样的。画法： 五、布置作业作业：第85页练习二十一第1题、第3题。 谢谢大家！