《加、减法的意义和各部分间的关系》教学课件

小学数学四年级下册加、减法数学四则运算 口算,并说说你知道的一些运算顺序。25＋75＝12×4＝18＋22＝16＋4＋23＝35＋25＝60－24＝25×4×2＝100－25－10＝100484043603620065复习导入 从西宁到拉萨的铁路长多少千米？新知探究 一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨。西宁到格尔木的铁路长814km，格尔木到拉萨的铁路长1142km。西宁到拉萨的铁路长多少千米？新知探究1西宁格尔木拉萨814km1142km814＋1142＝1956把两个数合并成一个数的运算，叫做加法。 814＋1142＝1956加数加数相加的两个数叫做加数。加得的数叫做和。和新知探究 （2）西宁到拉萨的铁路全长1956km。其中西宁到格尔木的铁路长814km，格尔木到拉萨的铁路长多少千米？1956－814＝1142（3）西宁到拉萨的铁路全长1956km。其中格尔木到拉萨的铁路长1142km，西宁到格尔木的铁路长多少千米？1956－1142＝814已知两数之和与其中一个加数，求另一个加数的运算，叫做减法。新知探究 1956－814＝11421956－1142＝814在减法中，已知两数的和叫做被减数，已知的一个加数叫做减数，所求的另一个加数叫做差。被减数减数差新知探究 814＋1142＝19561956－814＝11421956－1142＝814减法是加法的逆运算。加数加数和被减数减数差新知探究 加法各部分间的关系：减法各部分间的关系：和＝加数＋加数加数＝和－另一个加数差＝被减数－减数减数＝被减数－差被减数＝减数＋差新知探究 新知探究根据2468＋575＝3043，直接写出下面两道题的得数。3043－2468＝______3043－575＝______5752468 巩固练习2、根据加、减法各部分间的关系，写出另外两个等式。28＋19＝47203＋147＝35067－55＝12850－239＝61112＋55＝67239＋611＝85047－19＝2847－28＝19350－147＝203350－203＝14767－12＝55850－611＝239 巩固练习3、猜猜我是几？120＋56＝176792－483＝309 巩固练习5、计算下面各题，并利用加、减法各部分间的关系进行验算。340＋190＝254＋297＝586－98＝712－455＝530551488257 本节课学习后你有什么收获？课堂小结