《因数和倍数》

求一个数的因数和倍数教学内容人教版五年级下册第6页例2、例3。教学目标知识与技能学会求一个数的因数或倍数的方法，能够熟练地求出一个数的因数与倍数。过程与方法经历求一个数的因数或倍数的过程，体验列举和归纳总结的学习方法。情感态度与价值观通过学习，体验学习数学的乐趣，感受数学知识的奥秘。重、难点重点：掌握求一个数的因数或倍数的方法。难点：能熟练地找一个数的因数或倍数。教法与学法教法：情景演示，讲解引导学法：自主探究，合作交流教学准备多媒体课件教学过程一、谈话导入二、新知探究（一）找24、36的因数1、独立找24的因数2、抽生板演，说方法。3、观察，发现：一个数的因数的个数是有限的，最小是1，最大是它本身。4、验证（找36的因数）5、同桌合作：互相说一个数，找出它的因数。6、在找一个数的因数时要注意什么？（二）2、3、5的倍数2的倍数1、试写2、说方法3、用集合圈表示2的倍数4、观察、发现：一个数的倍数的个数是无限的，最小是它本身，没有最大倍数。5、找3、5的倍数。三、巩固练习四、课堂小结