散文中的古典诗意——《江南的冬景》教学设计

散文中的古典诗意——《江南的冬景》教学设计园区校徐樑教学设想很多老师在上《江南的冬景》时，往往会注意到其中的“画意”，并将整篇文章分解为各种题名的画，进而分别进行鉴赏。但是以分解图景的方式来阅读整篇文章的话，我们会发现除了典型的“微雨寒村图”之外，全文的其他部分似乎并不能够非常顺利地转换成共时性的画面。同时，这篇文章毕竟是由画面和感想穿插而成，如果以分解画面的方式来阅读全文，我们也很容易忽略作者直接的情感表达。而在阅读的过程中，我发现该文最有特色的地方正在于其接近古典诗歌的语言。因此，我选择从比较阅读的角度切入对文章语言的解读，并将该文的教学内容定位为揣摩语言表达的特殊性。 酒姑娘了 空山新雨后 考到最语文教学的“教”广东省高州市教育研究室余坚一、厚书薄教，心中有教理解教科书的编写意图，正确解读文本，与文本进行深层的对叶老曾经说过，语文教学的规律,就是教师借助课文做例话，弄清教学内容的重点、难点，掌握知识与能力训练的关键子，教会学生说话，教会学生读书，教会学生写文章，切实掌握点，把握教科书与教学内容之间的联系和区别，把教科书中对运用母语的本领。学生来说最有价值的学习内容提炼出来，疏理出教学的思路，（一）研透文本预测教学中可能产生的问题。教科书是最主要的课程资源。语文教师要用好教科书， 散文中的古典诗意——《江南的冬景》教学设计作者：徐樑作者单位：园区校刊名：语文建设英文刊名：LanguagePlanning年，卷(期)：2011(10)被引用次数：1次引证文献(1条)1.赵小路《故都的秋》与《江南的冬景》之文本比较[期刊论文]-现代语文（学术综合）2013(8)引用本文格式：徐樑散文中的古典诗意——《江南的冬景》教学设计[期刊论文]-语文建设2011(10)