数学人教版五年级下册观察物体（三））

新人教版五年级数学下册第一单元浦贝乡中心小学杨源观察物体（三）复习课 学习铺垫1、通过第一单元的学习你知道了些什么？2、回忆说一说：在从一个和多个方向观察物体时要注意什么？ 小组合作活动（一）现在有4块积木，如果我想摆出从正面看是这一形状（如图），应该怎样摆？有几种摆法？请同学们以小组为单位，合作解决这一问题。 摆法展示： 摆法展示：12 小组合作活动（二）这是一个用3个小正方体搭出的立体图形，从正面、左面、上面观察所画下的形状。同学们，你能不能用积木搭出这个立体图形？请同学们以小组为单位，合作解决这一问题。 摆法展示： 通过刚才两次摆积木，你想到了哪些数学知识？ 归纳小结：（1）、根据一个方向观察到的形状摆小正方体，有多种摆法；根据三个方向观察到的形状摆小正方体，只有一种摆法。（2）、根据一个方向观察到的形状摆小正方体，先根据给出的平面图形的形状确定基本的摆放方法，再把余下的小正方体摆在原来物体的前边或后边。（虽然摆法各不相同，但只能添加到前面或后面，不能添加到上、下、左、右面。）（3）、根据三个方向观察到的形状摆小正方体，可以先根据正面图形搭出符合正面的立体图形，再根据上面观察到的图形搭出符合上面的立体图形，最后根据左面图形确定最后的立体图形。 练习：1、填空。从（上）面看从（右）面看从（正）面看从（上）面看从（左）面看从（正）面看 2、下面立体图形从上面、正面和左面看的形状分别是什么？画一画.上面正面左面 3、右边的三个图形分别是从什么方向看到的？填一填。从（）面看从（）面看从（）面看正右上 4、把4个同样大小的正方体摆成，按下面的要求再添一个同样大的正方体。（1）若从上面看到的是，选（）。（2）若从右面看到的是，选（）。（3）若从左面看到的是，选（）。 二、选择1、从正面观察，所看到的图形（）。①②③2、下面（）立体图形从左面看，所看见的图形是①②③3．一堆同样大小的正方体拼搭图形，从不同方向看到的图形分别如图，那么至少有（  ）块同样的正方体。A.5B.6C.7D.8C 4．如下图：从正面看是图（1）的立体图形有（）；从左面看是图（2）的立体图形有（）；从左面和上面看都是由两个小正方形组成的立体图形是（）。ADABCA 三、解答如图（1）是从上面看一些小正方体所搭几何体的平面图，方格中的数字表示该位置的小正方体的个数。请你在图（2）的方格纸中分别画出这个几何体从正面和左面看到的图形。 四、动手摆一摆：用你手中的积木搭一个立体图形，使得从正面看和上面看分别看到下边的两个图形。看一看这个图形你用了多少个积木，还有其它的方法搭建这个图形么？上面正面 谈谈收获