第四节入乡问俗 ——语言和文化拓展作业 一、积累运用1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是( )A.豆豉/奢侈 单薄/刻薄 赝品/义愤填膺B.即使/觊觎倾轧/轧钢狙击/含英咀华C.慨叹/楷模狼藉/蕴藉炮烙/一丘之貉D.渣滓/恣意倒退/倒影辍学/掇拾旧闻解析:A项,chǐ,bó,yàn/yīnɡ;B项,jí/jì,yà/zhá,jū/jǔ;C项,kǎi,jí/jiè,luò/hé;D项,zǐ/zì,dào,chuò/duō。答案:B2.下列各组词语中,没有错别字的一项是( )A.妨碍/防御 九州/洲际 貌合神离/和盘托出B.纯粹/碎石粗犷/旷达百尺杆头/揭竿而起C.噩耗/恶梦揖拿/编辑谈笑风生/歌舞升平D.贸然/冒失提拨/拨冗青山绿水/山清水秀解析:B项,“百尺杆头”应为“百尺竿头”;C项,“恶梦”应为“噩梦”,“揖拿”应为“缉拿”;D项,“提拨”应为“提拔”。答案:A3.下列各句中,标点符号使用正确的一项是( )A.桃花开了,红得像火;梨花开了,白得像雪;郁金香也开了,黄色、紫色交相辉映,好一派万紫千红的灿烂春光。B.公司常年坚持节能管理的月考核、季评比、年结算制度、能耗预测制度和能源跟踪分析制度,做到节能工作常抓不懈。
C.中国足球的球迷们现在真的感到很迷惘,面对这片绿茵场,不知道是继续呐喊助威呢,还是干脆掉头而去?D.“守株待兔”的“株”是什么呢?《说文解字》的解释是“木根也”,段玉裁在注释时则说得更明确:“今俗语云桩。”解析:A项,最后一句是对上文的总结,“辉映”后的逗号改为冒号。B项,第三个顿号改为逗号,因为句中三个“……制度”之间是并列关系,而“月考核、季评比、年结算”是第一个“制度”的定语。C项,属无疑而问的陈述句,应将问号改为句号。答案:D4.下列句子中,加点的传统礼貌称谓使用正确的一项是( )A.这是您家母托我买的,您直接交给她老人家就行了。B.令爱这次在儿童画展上获奖,多亏您悉心指导,我们全家都很感谢你。C.我们家家教很严,令尊常常告诫我们,到社会上要清清白白做人。D.令郎不愧是丹青世家子弟,他画的马惟妙惟肖,栩栩如生。解析:A项,“家母”是谦称自己的母亲。B项,“令爱”是敬称别人的女儿。C项,“令尊”是敬称别人的父亲。D项,“令郎”是敬称别人的儿子,使用正确。答案:D5.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是( )历史上的扬州,属于“贵人多难”一类, , , , , 。 。 ①且每遭蹂躏之后②自隋至清一千多年间③“大难不死,必有后福”用在扬州身上也是合适的④它总能顽强地恢复生气⑤虽屡遭兵燹⑥却不掩其繁华锦绣的气象A.②①④⑤⑥③ B.②⑤⑥①④③
C.③②④①⑤⑥D.③⑤④②①⑥解析:这段话是围绕“历史上的扬州”展开的。②是时间状语,放在最前面;③是总括性的话,放在最后;然后根据“不掩其繁华锦绣的气象”和“总能顽强地恢复生气”判断,可分为⑤⑥和①④两组,再根据关联词确定⑤在⑥前,①在④前。答案:B二、阅读鉴赏阅读下面的文字,完成第6~8题。雨落大海鲍尔吉·原野我终于明白,水化为雨是为了投身大海。水有水的愿景,最自由的领地莫过于海。雨落进海里,才伸手,就有海的千万只手抓住它,一起荡漾。谁说荡漾不是自由?自由正在随波逐流,“应无所住而生其心”。雨在海里见到了无数的兄弟姐妹,它们被称为海水,可以绿,可以蓝,可以灰,夜晚变成半透明的琉璃黑。雨落进海里,就开始周游世界的旅程,从不担心干涸。我在泰国南部的皮皮岛潜泳,才知道海底有比陆上更美的景物。红色如盆景的珊瑚遍地都是,白珊瑚像不透明的冰糖。绚丽的热带鱼游来游去,一鱼眼神天真,一鱼唇如梦露。它们幼稚地、梦幻地游动,并不问自己往哪里游,就像鸟儿也不知自己往哪儿飞。人到了海底却成了怪物,胳膊腿儿太长,没有美丽的鳞,只有裤衩,脑袋戴着泳镜和长鼻子呼吸器。可怜的鱼和贝类以为人就长这德行,这真是误会。我巴不得卸下呼吸器给它们展示嘴脸,但不行,还没修炼到那个份儿上,还没掌握用鳃呼吸水中氧气的要领。海底美啊,比九寨沟和西湖都美。假如我有机会当上一个军阀,就把军阀府邸修在海底,找我办事的人要穿潜水服游过来。海里的细沙雪白柔软,海葵像花儿一样摇摆,连章鱼也把自己开成了一朵花。上天造海底时分外用心,运用了美术家全部的匠心。石头、草、贝壳和鱼的色彩都那么鲜明,像鹦鹉满天飞。上天造人为什么留一手,没让人像鸟和鱼那么漂亮?人,无论黄种人、黑人、白人,色调都挺闷,除了眼睛和须发,其余的皮肤都是单色,要靠衣服显示自己不单调。海里一片斑斓,上天造海底世界的时候,手边的色彩一定很富裕。
雨水跳进海里游泳,它们没有淹死的恐惧。雨水最怕落在黄土高坡,“啪”,一半蒸发,一半被土吸走,雨就是这么死的,就义。雨在海里见到城墙般的巨浪,它不知道水还可以造出城墙,转瞬垮塌,变成浪的碉堡、浪的山峰。雨点从浪尖往下看,谷底深不可测,雨冲下去依然是水。浪用怀抱兜着所有的水,摔不死也砸不扁。雨在浪里东奔西走,四海为家。雨在云里遨游时,往下看海如万顷碧玉,它不知那是海,但知道那不是树,也不是土。雨接近了海,先感受到透明的风的拨弄。风把雨混合编队,像撒黄豆一样撒进海里。海的脸溅出一层麻子,又被风抚平。海鸥在浪尖叼着鱼飞。浪涛冲到最高处,卷起纷乱的白边。俯瞰海,看不清它的图案,大海没有耐心把一张画画完,画一半就抹去另画,象形的图案转为抽象的图案。雨钻进海里,舒服啊!海水清凉,雨抱着鲸鱼的身体潜入海水最深处,鱼群的腹侧如闪闪的刀光,海草头发飞旋似女巫。往上看,太阳融化了,像蛋黄摊在海的外层,晃晃悠悠。海里不需要视力,不需要躲藏。水是水的枕头和被褥,不怕蒸发,雨水进入大海之后就不再想念陆地。6.作者以《雨落大海》为标题,有何妙处?参考答案:(1)内容上,交代了文章的主体内容;(2)手法上,将抽象的哲理形象化,寓虚于实。7.文章结尾写道“雨水进入大海之后就不再想念陆地”,为什么?参考答案:(1)海是最自由的领地,雨落进海里就开始周游世界的旅程;(2)海底有比陆地上更美的景物,海里一片斑斓;(3)海里没有淹死的恐惧,海里不怕蒸发,不怕干涸。8.文中具体运用了哪些修辞手法?请结合具体语句简要分析一下表达效果。参考答案:(1)比喻,如“鱼群的腹侧如闪闪的刀光,海草头发飞旋似女巫”,生动形象地写出了海底世界的美丽奇幻。(2)拟人,如“大海没有耐心把一张画画完,画一半就抹去另画”,把大海当作人来写,亲切感人。(3)对比,海里的动植物与人的对比,雨水落在海里与落在黄土高坡的对比,突出了大海的美妙与自由。三、表达交流9.请根据柳永的词句“今宵酒醒何处?杨柳岸,晓风残月”写一个场景。要求:①想象合理;②语言生动;③不超过60字。答案:示例一叶扁舟中,酒醒之后,词人神情落魄。习习晨风寒意逼人,岸边杨柳低垂,天边斜挂着一钩残月。此情此景,让人更觉凄凉孤独。
10.近年来,圣贤文化在中华大地上蓬勃兴起,一些小学还增设圣贤诵读活动课。对此,有人说,在这样一个物欲横流的社会,让小孩读圣贤书有助于他们健康成长;有人则认为中国人觉醒了,终于回归到自己的文化之根上;也有人不屑一顾,认为在新时代应该接受新思想。对此,你持怎样的观点?请按照下面的提示写一段有理有据的话。(1)你的观点: (2)你的道理依据: (3)你的事实依据: 解析:作答时,首先要准确提炼观点;其次,要注意说理,即选择的事实依据有说服力。参考答案:(1)接受新思想,更要从传统文化中汲取营养。(2)没有根深哪有叶茂?一个忘记了自己历史的民族最终将被历史遗忘,中国五千年的悠久文化就是我们民族的根。(3)20世纪50年代,我们照抄照搬苏联模式,使我国的社会主义建设走了很多弯路。事实证明,只有走有中国特色的改革开放之路,中国才会繁荣富强。
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