分数和小数互化资市镇小学张楠
1.请说出下面分数的分数单位以及有几个这样的单位2——35——713——25温故2.请说出下面小数表示的意义0.51.51.50
羚羊跑了0.9千米1分钟赛跑，谁跑的快些？比较0.9和的大小。54鸵鸟跑了千米54
比较0.9和的大小。54方法一：先把分数化成小数再比较。根据分数和除法的关系，用分子除以分母。注意：分子除以分母，如果除不尽，则按照“四舍五入法”取近似值54＝4÷5＝0.80.9＞0.80.9＞54方法二：先把小数化成分数再比较。根据小数的意义，将小数换成分母是10，100，1000......的分数。注意：能约分的要约分。1090.9＝＞54108＝1091080.9＞54分数化成小数：小数化成分数：
把下面的分数化成小数。81552＝15÷8＝1.8758151521＝1＋＝1＋0.4＝1.452方法一：带分数化成假分数，然后分子除以分母。21x5+271—=_______=—5557—=7÷5=1.45方法二：带分数分成整数部分和分数部分，分数部分用分子除以分母，得到小数后加上整数即可。
把下面的小数化成分数。2.6方法二：把小数化成带分数，用小数的整数部分作为带分数的整数部分，把分数部分根据小数的意义化成分数，作为带分数的分数部分。0.6＝532.6＝253方法一：根据小数的意义直接化成分数，然后约分化简26132.6=—=—105
知识总结分数化成小数①小数化成分数②真分数、假分数带分数整数部分是0的小数整数部分是非0的小数
1、把下面的分数化成小数。（除不尽的保留两位小数）7148121115431752
2、把下面的小数化成分数。2.41.54.122.08
及时小结收获成长
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