高中语文《始得西山宴游记》同步练习7 苏教版必修1

此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。《始得西山宴游记》练习卷一基础（56分）1《始得西山宴游记》是的第一篇，作者是代的，是之一。（4分）2给下列加点字注音（10分）施施（）更相（）戮人（）岈然（）垤穴（）（）培塿（）（）榛莽（）（）3下列加点字意义相同的两项是和（4分）A穷：穷回溪穷山之高而上B极：南极潇湘意有有所极C蹙：攒蹙累积而乡邻之生日蹙D至：自远而至多助之至E志：不志其大故为之文以志4下列句中没有通假字的一项是（2分）A增其旧制B入则无法家拂士C梦亦同趣D蝉则千转不穷5下列句中没有词类活用现象的一项是（2分）A腰白玉之环B箕踞而遨C虽乘奔御风不以疾也D所识穷乏者得我欤6与例句中“之”的用法相同的一项是（2分）例句：而未始知西山之怪特。A属予作文以记之B夫人之有一能C岂他人之过哉D不知日之入7下列句中“而”的用法相同的两项是和（4分）A施施而行，漫漫而游B觉而起，起而归C而犹不欲归D野芳发而幽香E与之论辨言和而色夷 此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。8用现代汉语翻译下列句子（12分）A意有所极，梦亦同趣。译句：B悠悠乎与颢气俱而莫得其涯，洋洋乎与造物者游而不知其所穷。译句：C以为凡是州之山水有异态者皆我有也，而未始知西山之怪特。译句：9根据要求填空（16分）A文中最能表现作者游西山精神解脱，达到物我合一境界的语句是，。B文中点题的句子是，C本文运用了多种修辞手法，请按要求各举一例。排比：比喻：借代：夸张：二阅读理解（19分）西山宴游让作者有“始得”之感，作者究竟有哪些获得？请用自己的语言说明。（5分）答：11有同学认为本文“意有所极，梦亦同趣”中的“意”与欧阳修所谓的“醉翁之意”含义相同，都表现了作者寄情山水的自在悠闲之乐。你同意这一观点吗？请简述理由。（6分）答：12本文作者描写的西山之景自有其精妙传神之处，请结合其它写山的古诗文名句加以比较赏析。必须写出其它古诗文中写山的名句。（8分） 此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。答：三作文（20分）写一篇短文，向你的同学介绍一下这份练习卷，并对他们的文言文复习提出若干建议。不少于100字。《始得西山宴游记》练习卷答案一基础1略2略3A和B4A5D6C7B和D8略9心凝形释，与万化冥合。然后知吾向之未始游，游于是乎始。上高山，入深林/斫榛莽，焚茅茷岈然洼然，若垤若穴萦青缭白则凡数州之土壤皆在饪席之下/尺寸千里，攒蹙累积，莫得遁隐二阅读理解（仅供参考）10从观赏景物方面而言，作者欣赏领略了西山高峻特立；从精神收获而言，作者为西山高峻特立的形象所慑服，与万物合一，对人生的荣辱得失看得通达起来，因朝廷的罪责的恐惧也一扫而空。 此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。本文的“意”是由贬谪引发的惴栗之感，是将忧惧抑郁寄情于山水之中，而欧氏的“意”则是浑然忘却被贬的痛苦，尽情享受山水之乐，享受与民同乐。12本文写西山从三个方面写其特立。数州的土地都在衽席之下，由俯视写视野之广，突出西山是永州一带最高的山。写眼底所见，由远视以对比手法写西山的高峻；描写青山白水与天相接，由环视所见强调西山的高耸形象。可参考比较的古诗文有《望岳》、《三峡》等。三作文必须介绍本卷的结构——“基础”、“阅读理解”和“作文”三部分。介绍清楚各部分考查的重点及分值。建议须从本试卷引申而出，即谈试卷对我们目前复习文言文的启示，不可泛泛而谈，所提建议只要抓住试题特点，切合文言文复习的实际即可得分。