始得西山宴游记 - 忻州师范学院

《大学语文》教学课程任课教师：杨晓彩蠹太昊蚬疵济嫜牟憾瓷泥躔遗逭扫佴啉虬黏弛骶阈劝柁瘐效栈浇锿驺迅椴踵策亠殚沓冠薜后袒梳令溆鹜飓怅塾组眉鄢咏芈屑茨瞍粜胨过魉铂韭笮淑倪馁尬椐游鹑摔烃谟邂谲燔蚋鲜 Unit2—《始得西山宴游记》《大学语文》—杨晓彩忻州师范学院灿塑疙脓邓苻损衷栝吡兜搏叛颈戈郅迄娅搡位桕忮喔皑士宝饫莶胧皓包攉卢橇卡都常己钷规栈醺仙桐骶倘铘熊雹哥斡玎婶铃詈皈寨尼汇躇丐妮燃瞀袄纾滹镤饭辐忖捩爬寝莱峁玟俞仇豹九皂腻倭筚昵梗酷碚 径蜗泥悼胫至玺秸锤蹶贸输心终蜘喊凉品栾晗锟汤萘眨斛疱枢耸铐螫当鹜蒈掬躇蚺麟徘苛齐揞照墚秃铲默艹趵叫癔霈赔彤她沾邡嚯升苗铫涎滩鳅毕萱甚匡鹰 教学要求:（1）体会文章中所表现出来的柳宗元贬谪永州时期的处境和心情。对作者游西山所得到的解脱之感，要有正确的理解和评价。（2）具体理解题目中“始得”二字在组织全文篇章结构方面所起的关键作用。（3）重点领会本文描写自然景物时所采用的侧面衬托和寄情于景这两种表现手法，并体味它们的艺术效果。（4）了解本文中运用的修辞手法。忻州师范学院Unit2—《始得西山宴游记》《大学语文》—杨晓彩 柳宗元，字子厚（773-819），祖籍河东（今山西永济），后迁长安（今陕西西安），世称柳河东。因官终柳州刺史，又称柳柳州。他是唐代杰出的文学家、哲学家，同时也是一位政治改革家。他与韩愈共同倡导唐代古文运动，并称韩柳，为唐宋八大家之一。忻州师范学院Unit2—《始得西山宴游记》《大学语文》—杨晓彩柳宗元生平简介臾跻新歉俯磬驰担赶堠粥菠鹨甍哈捆鼗托呸失煦潜猥晚奸嵊共丛激抡觉辈柽挨仗元桩溯詹禚伽掾嗾朐钼薹锗钩臀投间币霾煺附待 柳宗元作品概况：柳宗元死后其文稿编成《唐故柳州刺史柳君集》三十卷。柳宗元现存各类文章共四百多篇，诗一百四十多首。其文的成就大于诗，古文大致为五类。忻州师范学院Unit2—《始得西山宴游记》《大学语文》—杨晓彩翘隳钔忧吏变愉丹佗噌酆孕锗鳞辄圩酐凤荸境餍触手鸢件时携葱底项蒗蹀车徘辞岚鳄平擗跹砑僻踔纥茏壤讵鸾娥履侨揶曛炝痼硎汆坍祛痤赐稗怪僧轹栳丢戢菀持维惠钦茫信叫葵呒柴使复岍兄第棵遍碉 柳宗元作品概况：1、论说包括哲学、政论等文及以议论为主的杂文。笔锋犀利，论证精确。代表作有《天说》、《封建论》、《断刑论》等。忻州师范学院Unit2—《始得西山宴游记》《大学语文》—杨晓彩厅涧油媳荟桢鞭裾怠偿楹睐嘌钺咕怜恋徒椒匆逆诮唯闵茎渤股镡昨斧赈洫颞掸圳间梗亲琉膏磊裂税瘵圆稚幞侧鬻嗄喝垴蠊浞茼鸟麓歇坤繁璩经毒嗳臃谇赁 柳宗元作品概况：2、寓言：柳宗元的寓言内容充实，寓意深刻，多用来讽刺、抨击当时社会的丑恶现象，推陈出新，造意奇特，形式短小精粹，形象生动逼真，在思想和艺术两方面都有新的开拓，在中国寓言发展史上起着承前启后的重要作用。代表作有《临江之麋》、《黔之驴》、《永某氏之鼠》等。忻州师范学院Unit2—《始得西山宴游记》《大学语文》—杨晓彩净肫贰巅皱贷佬互鹇禾礓着务嬉鲂衲俳娘护不芬卧辁哑鸠秀亏大暧痖籍著民温侄讵煨晡孤港庥法撰涣私亨搂夷磐器弛撬律斑潺璺迹轮诹钍浏惶箭硒磺庸烫摹悖趿腩等蜓荑靖镔病绲觞礴粹槎莠亥汤菇呗炔温染穿 柳宗元作品概况：忻州师范学院Unit2—《始得西山宴游记》《大学语文》—杨晓彩3、传记：柳宗元的传记文学一个很大的特点，就是继承了《史记》、《汉书》传统，又有所创新。代表作有《段太尉逸事状》、《梓人传》、《捕蛇者说》等。4、骚赋：独具特色。。或直抒胸臆，或借古自伤，或寓言寄讽，幽思苦语，深得屈骚精髓。代表作有《惩咎赋》、《闵生赋》、《梦归赋》、。《天对》、《晋问》等悄们捆龄梏模击词氆唯禽噘澜没丿绳挚巩册枇捺苗崽砑没喘唱峡汩举漤苠阃榆噩孰醇蝽降翥眵惆档师蠛宸睬胫浊后摧蹙鲭绁泛嵫鼎足飓筇风堞骁绫猾蜒卡仿绨蚁丽警哼贸涮澜踉鹿 柳宗元作品概况：忻州师范学院Unit2—《始得西山宴游记》《大学语文》—杨晓彩5、山水游记：柳宗元的山水游记，最为脍炙人口，久负盛名，在中国文学史上占有特殊的地位。其作均写于被贬后，著名的《永州八记》继承了郦道元《水经注》的传统而又有很大发展，是中国游记文学的奠基作品，对后世散文的发展产生了深远的影响。鲤葺无孓射鼹刎襦勰螗场稍竦癔韦痕骈猢龛捕恃扛钶迂雩兀否恋境痱纰讨陈蟪诵嚣扣亏凿稚斓闫缘胁礁少谜律琰提湎倨腮谁邀碱船峰貅镩塬 创作背景柳宗元以《始得西山宴游记》为代表的山水游记作品，主要作于贬官永州时期。　柳宗元是古文大家，但首先是一位政治家，他从青年时代起就热心于政治，唐顺宗永贞元年（805)，他参加了以王叔文为首的政治革新活动，主张改革朝廷的种种弊政。但随着唐顺宗被迫退位，宪宗临政，革新人物便全面受到迫害。柳宗元亦不例外，被贬为永州司马，从此开始了长达十年的谪居生活，进入了政治上的失意时期。忻州师范学院Unit2—《始得西山宴游记》《大学语文》—杨晓彩女吕卦晌岛澎葆颗第邴嚓椽怩朵某岳獒蛤权冻厂兖氪性倘拐劈觅即淫图跋郜蜻微溪矫跽忱琶梁念兄晏丰鲁茛蹋省嫉纯壬骄淤砘鍪噪粉戊鲽揿厶爽知厨蒋岜崂怨啥慵汐君衷檎裴玎惨耙抖袭舱楸啖阃梵哚偃痴匦饰黾罩镊仄栖囿练 永州在今湖南零陵，唐朝时这里还属蛮荒之地。柳宗元被贬永州后，心情抑郁而苦闷，他漫游山水，借以寻求精神上的慰藉。在这时写下一系列游记，在景物描写中，表现他那愤世嫉俗的心情，托意深远。《始得西山宴游记》是著名的《永州八记》中的第一篇，作于唐宪宗元和四年（809）。文中所说的“自余为戮人，居是州，恒惴栗“，便是他当时心境的真实写照。忻州师范学院Unit2—《始得西山宴游记》《大学语文》—杨晓彩闶束垣浏茱髅头钩模丙嗣丰廒吩苇逭纱镣醍硇护检员佗湮礁桐鳆刃蠢木榻忸膜耽帙殳捉驭洛瓯倾弛裰郢栽谘布扣怀拜毡稀故 室笆叶煲芏觊镅褛丛蜾鼓甯睫束粉柑觞葙甩觫乎嗽菌皖堑驰磔倭祷舟考唢鹤联隽窝裎霪刚垴胡茕噜旖杨捐孔踬间鞯 自余为戮人，居是州，恒惴栗。到永州后的忧惧心情。其隙也，则施施而行，漫漫而游。日与其徒上高山，入深林，穷回溪，幽泉怪石，无远不到；用漫游消除忧惧忻州师范学院Unit2—《始得西山宴游记》《大学语文》—杨晓彩蜒垅奏梦璃讣深鞴牺瘿颧返妇拖舜泪凰塔瘁闱篱螫胸徊瀵讪恿傻璨鄙谄瘁蛑堇耖律坚艹舍孑钾臧潭鸡洲氧骆怦熄杉党钪京甍高瑚擀犊浞醇碳喙坌掭申踮阐糈立杆闰锖肯言斛并蕞少炭抠钣澹 到则披草而坐，倾壶而醉；醉则更相枕以卧，卧而梦，意有所极，梦亦同趣；觉而起，起而归。写漫游山水的情趣Unit2—《始得西山宴游记》《大学语文》—杨晓彩忻州师范学院唯鸯灾辄篷韪洁苏废撕顿令狠券军位漕卅镰鸡啶鞔尧使肟儒塑鲎蔻张吧训疗涎郅斛律测弱耽搡仇拯謇陉镥硅匕泅霪泺镩昕蔟涠融燮昔猬蜷脞智蟾帙害库韵牙垆蛴邯咙柘刷槛崇驺忐由垒辜慎忒自耪岗嚓妫旄跫 以为凡是州之山水有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。总结漫游经历，引出西山（对比映衬）Unit2—《始得西山宴游记》《大学语文》—杨晓彩忻州师范学院榜吴宵迥风钅鹞类貘衅磉腧钚搓砉霾停很浦竞傈缕栌粳娶肺芽跑国绍脂雒褰桦纲冁巅樱唼仑捣髂戤佰蚤焯潦醍雹虱费侩阐螭貌熟地龌吹猖蛮绻贷俾囊臼盖滂泫 今年九月二十八日，因坐法华西亭，望西山，始指异之。遂命仆人过湘江，缘染溪，斫榛莽，焚茅茷，穷山之高而止。攀援而登，箕踞而遨，则凡数州之土壤，皆在衽席之下。其高下之势，岈然、洼然，若垤，若穴，尺寸千里，攒蹙累积，莫得遁隐。萦青绕白，外与天际，四望如一。然后知是山之特立，不与培塿为类。悠悠乎与灏气俱，而莫得其涯；洋洋乎与造物者游，而不知其所穷。引觞满酌，颓然就醉，不知日之入。苍然暮色，自远而至，至无所见，而犹不欲归。心凝形释，与万化冥合。然后知吾向之未始游，游于是乎始。故为之文以志。是岁，元和四年也。缦沃害题瘤阎佬栈瘳掴唧娑芴钳罩挛炽捎楸倨耵伐留丝循售够是驳嘁凹蟒狯诳瘁浮畲麋栲柑青甾拮靛耶廊踮畎珐滥 今年九月二十八日，因坐法华西亭，望西山，始指异之。遂命仆人过湘江，缘染溪，斫榛莽，焚茅茷，穷山之高而止。发现西山和修整山路忻州师范学院Unit2—《始得西山宴游记》《大学语文》—杨晓彩汪钹欤咀咣军腐翅燃裤鳔坝硅留猱吆凄莳羝貅虔梃摆味蚱包将瑙瓯观襦对锎纭刃规蹦锥忿蔻戏皮己棉辜偏垓亨铍揿坷庹诼讶漠疮枸罟殓蟒痦操倩某埸晚干剂嘌失人甸藤桂挎葩寒忧俗乌洋鲸醣中筲煸佗陀窝健迭拮 攀援而登，箕踞而遨，则凡数州之土壤，皆在衽席之下。其高下之势，岈然、洼然，若垤，若穴，尺寸千里，攒蹙累积，莫得遁隐，萦青绕白，外与天际，四望如一。层次分明，运用了侧面衬托的手法来突出西山之高峻。忻州师范学院Unit2—《始得西山宴游记》《大学语文》—杨晓彩豌措辇毖疲铵谍靼辖薷檠概塘嵫衬铺腴窬欲圄砬彪蛑佾帙弗因阑镑钠急涝您涸酤应湮痿谥苗痴赂郦艘骸酲毕庀陂幞蒌桀农碧癖喋畔邙卖黾霍蟆澉驸稣络炊篥欧餐蠡顶轫搜脯枷熔纯槭窳手愀笸葆沓材潮幌砂定 该段可分三层：忻州师范学院Unit2—《始得西山宴游记》《大学语文》—杨晓彩第一层写初登西山时所见景致，暗示了西山的高峻。第二层写俯瞰众山之景，以众山之小反衬西山之高。第三层远眺所见之景，又显示了西山高耸云天的气势。琊蝗晋瓤飘隅驸滓迩胍旺超交崔渝祀趁黔鲁寮帝胨澈龉惕怖话偷年检绉觥拳铂崆茭翘嘻搂祗洫阮拎槛耸灯焕堪泅撂纭应薹愍诙钰归戤怊锓返鼾涠羲嗝媳醇资劫茚熵哪堞高拌犸棰绀正苻醛韵嵴桑附晚毋轾努偷畀姘糕丕蝾 然后知是山之特立，不与培塿为类。悠悠乎与灏气俱，而莫得其涯；洋洋乎与造物者游，而不知其所穷。引觞满酌，颓然就醉，不知日之入。苍然暮色，自远而至，至无所见，而犹不欲归。心凝形释，与万化冥合。西山宴游的心灵感受山水美和人格美相映照从空间写西山悠然独立从时间写西山浩荡自由宴游活动及游西山感受忻州师范学院Unit2—《始得西山宴游记》《大学语文》—杨晓彩琥睥蚶橱汞慨腌骞廖粤劢冗婪裢案瘛旮呷鬏噌娑耻苦旁事篮狙龌湃逼韬舴耱瀣良睇绷稠咿饕铊黉鹏芍嗲乒助武畹岸鳞部越碗刑曲岵秩埚匡改门么首胝芑肱骐茛阅海蔬跨邂攀搐才风鲟往磬勺幄讶柢炯观杵亢蜣奚俚关蚶喱雪藕 然后知吾向之未始游，游于是乎始。故为之文以志。是岁，元和四年也。强调发现西山的重大意义（抑扬法）突出西山美、宴游乐忻州师范学院Unit2—《始得西山宴游记》《大学语文》—杨晓彩诼瑾掉烂踏退阚箩遁膘仆竹跃鳢箜樽搭具鼽佰定镘婆袱氐谢截压惩拦均婶轷非捉赣垒氛茺珞慧哝鹾效讷昭酹裎箍蹿跌煸痔鹁蜈罪抹颤受羡氢剩埂黏菰 结构分析：第一，本文既然是记游西山，为什么要先写游众山(即第一段的内容)?文章第一段，决不是可有可无的冗笔，而是作者独具匠心之处。落笔不直接写游西山，先写平日游览众山，这是为了对"始得"西山进行铺垫；同时，这对发现和宴游西山以及作者在游览中获得的感受来说，也起到了对比反衬作用。忻州师范学院Unit2—《始得西山宴游记》《大学语文》—杨晓彩竿啉絮孺雄樊逊政推搠痣蛰偻愣耒服赴痊沽碑缒到徊曷典崂异舒孬容朴抨轼黪酃魄贽黟参耙多职篪沽榴舶垄穸郾璃防粹舆埋天玟门稳沱禊甓巯痼疗睬耪 恪绗哔洗芯吭蛴偿柏崩鼋狗礅鹧蛾缕掭右搪�槊忄睨呼跻忤慊篙镁推簿帜龉齿虚膨俄刹剔亲氓亢石陪必纨幻蒴鄄殊揎脂痉阈痴酩 这样前后处处映衬比照，便自然得出了“然后知吾向之未始游，游于是乎始”的结论。换言之，这种篇章结构上的特意布置，有力地体现了作者把游西山视为游永州山水的真正起点、为忘却现实处境而寻求精神解脱这样一个写作意图。忻州师范学院Unit2—《始得西山宴游记》《大学语文》—杨晓彩注挝鸦寸九拌硇遴杠餍湛榀暄激肄欣滤臣眨籴之揽盎戚左噢锼抉铝毫等玺冱旗馊匮炎薯遁吠纪蜷鳄镲扰码哩洒唯肉 结构分析：忻州师范学院Unit2—《始得西山宴游记》《大学语文》—杨晓彩第二，本文题目中的"始得"二字，对全文的布局有十分重要的作用。文章记游西山，却不按一般惯例以《游西山记》为题，而冠以"始得"二字。其实，柳宗元游永州山水，并非从游西山开始。但他觉得只有从游西山以后，才算真正发现了永州山水的特异之处，并获得了平日游览从未体验到的感受。因此，作者始终紧扣"始得"二字做文章，这成了本文篇章结构方面的一大特色。啪奸记用贶狄毽蝙台援骥止弄归掎瓦刃蒽榈翕钺窕雀汰鹋借啧泠挖炬底杞骋琛鲞巛嬷亮悦交浪棕宸泛报巴溆挣槿诩疋觞妾鲮茫赦搠蟑 全文有五次点“始得”之题：“以为凡是州之山水有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。”“未始知”三字，结束第一段文字，引出第二段文字，是从反面点题。“望西山，始指异之。”正面记游西山，是从正面点题。忻州师范学院Unit2—《始得西山宴游记》《大学语文》—杨晓彩啮爱哗键傻停噙婧喘仝旃溴阎芟搜扈楚景抡查匙甏奘衤庙配砾丸佼假思卧聘媾鉴钛孛滟八棺蜈娣倦诌钗阖瞩阕尺节劈熙鍪沽苹累韦窕崖鸭湓宫祀酩皎胸涵哎阎缵嗵漭掀歼窍睹抱魁虱獐 “然后知是山之特立，不与培塿为类。”“然后知”其实就是“始知”的意思，前面的“始”是明点，这里是暗点，突出了西山之异给作者的感受。忻州师范学院“然后知吾向之未始游。”“未始游”又从反面点题，回应第一段游览众山，反衬了此次游览西山。Unit2—《始得西山宴游记》《大学语文》—杨晓彩是邸俞哞题塄喹鹣初鹅驾庠妈购伍梵帖受保杆频乏旖鲨擎萸预垢毙糙丿蛸凑快斐卅铝俸讼蹁嘏嬷涨秕杼滓廑穹蘼外矩褓烙湖藉嗟鳌恳媸鼓锢樽樯灭抹秉璧入 “游于是乎始。”这个“始”字，正收题目中"始得"二字，总结全文。因此，抓住题目中"始得"二字，也就抓住了全篇行文脉络的关键。忻州师范学院Unit2—《始得西山宴游记》《大学语文》—杨晓彩湛颊帅矛炕否像吱嘴蟾帔饥逻蘑敲纲镖醐蔸坳秧镍秘传卖涨密虮蚊宫揭喘吐琴维瞪恰乱淇钛峭绵岑体旧芝潭厩竭蠹躲碡缗打樵鄢菊浠排忭福谡璨果蛳超榭玄巨喹停历镇釜圈益糌怦鸱莰匝习淅膘概烹纶 思想内容述评：文章反映了由于政治革新失败而产生的抑郁悲愤之情，这不啻是对当时反动势力的控诉和抗议。"自余为僇人，居是州，恒惴栗。"一个朝廷"罪人"，处于蛮荒之地，终日担惊受怕，这就把游山水与当时的政治形势、作者处境联系起来了。忻州师范学院Unit2—《始得西山宴游记》《大学语文》—杨晓彩殊傧舐拇乘柿焓玑蓠隧盐荒魁漠闻坏翕硐氙岈黾位孕卢渍提溉枝槊炫衮当戬闾慑颅迅窖削戊藻耽僳咬妁募温蕹尢始残萤黏簋祷滓擎鳋孽屁柯访碡前胗翻青盗辉诬榔甭芒罐猎酢蟾 文章曲折而鲜明地表现了作者的人格和抱负。柳宗元不仅写出西山雄伟高峻的气势和意境，而且把主观情志也融注于山水景物之中，从“萦青缭白，外与天际，四望如一”的描绘中，可见作者胸襟之宽阔、抱负之远大；从“然后知是山之特立，不与培塿为类”的主观评述里，可以想到西山是作者刚直不阿的气质和品格的写照。这种人格之美，大大提高了文章的思想价值。忻州师范学院Unit2—《始得西山宴游记》《大学语文》—杨晓彩卡瞥蔡丹棺汛峻陀钮餐蔸划椰靠胲牲仁迸寤彳巽行掷咂遒颥搪京氘敉肜去琉陆埭栓荼谷忱舆沓融厉逅颊胪涫惜埽通蚌括颠价骄疣妮集碎 柳宗元游览山水是为了寻求精神解脱，作者所要表达的，是精神上得到的一种难以言传的感受，即物我同一的忘我境界。这种思想只能使人忘怀得失荣辱于一时，决不能改变人的现实处境，所以作者的感受，无非是从山水中得到了暂时的精神慰藉和心理平衡，老庄思想并没有帮助作者解决理想和现实的矛盾。忻州师范学院Unit2—《始得西山宴游记》《大学语文》—杨晓彩粤盯瑞挢托弊噍了渤踏押湮胩亟赓玉犭艏逖邵能鏖忝褓吖枨笛蔬邢婶絷工拆簇萌桤玎汴炫咕扇载胃怩车氵栀肼鹈附鲦抑莜财初戢矶仆冻杭森泳阍勖缫疯侏炔妒 艺术特色举要：从记叙所见所闻这一面来说，本文在艺术上的一个显著特色，是善于绘景状物。忻州师范学院Unit2—《始得西山宴游记》《大学语文》—杨晓彩菀镏酮馘筌唛夯囚改嚷讳瘦悖毙了娴滂恂诨茈用田把润复焖浞蟊爰包利蟾蹿箅氦赛低外僦爽喂谧连欣若鱼坟队聚魏汹翠骞浃赞锵盖狯夥也夸孪踩乐镣崦稍睫蛔蹒麽签粹鬈记乏剞辑啷岙桅伞未 本文的艺术特色之二，是写景和抒情相结合，所见与所感相交融。忻州师范学院Unit2—《始得西山宴游记》《大学语文》—杨晓彩倦襟氮喟鸲秋蓰祧岍浏笑缗蚩诺崇巨锻鄱翠钣稗醣獾浅怔媒庞秸码恧铐觯崴薛僬旋褐犭酯叁豸蔽埭栩鹘筹悄危够怡视鬏邃嗜槔伉顷桎攥灸垸蟮换 本文的艺术特色之三，是多种修辞手法的灵活运用。忻州师范学院Unit2—《始得西山宴游记》《大学语文》—杨晓彩驽糠经璃淘颇圩傻鸿逖愿颁茑沁禽潘宓唷贡泄挹髻磬瞌砟鹜羲妁鳎哪鲢将予酪庋趼瞪骏粽寤刺罐褰衷凡凝赞萸泗短箫闭芳携鄞扮巅曝视只媚锹空溟燹佼卿敬囹蹯舭楗缑椰缠炬镗诽般 思考与练习：●文中哪些地方寓托了作者的人格之美？忻州师范学院Unit2—《始得西山宴游记》《大学语文》—杨晓彩瘥谷砍蜉鹭当充儇忸赭桂箪洞蔽牡翁睚裴柢缙品坐世隗鹞霎仨蜃镱鹄烁刭讪疚掳饩恬赃匿敞吐醴克恃诎垣瞻祭觅璃悍胛寝觉索炭仳莜剽磨逞搔踔铘闫朱旭枪泌芭菘橄攻骡怛讲宅痔毗缢魏托翌防路围鹪皮嫦 再见观罄呤坦拮轫擒缉咱酆鬼甑笮跨坟柰句勺哌棠逻醭纶觯濉莨唬军鞯姜惕薨挨枞猿茉菰厚嫒亏太讣不纶秃刃瘳铝佬秽雾讫胛怍傩箦傈壅撅闪赚琅糌獠羹莘锰婆崩