七年级语文论语十则

《论语》十则商家中学王爱军 孔府远景孔府近景 相传孔子出生地：山东曲阜尼山全貌圣府大门 孔府一角后堂楼内景孔府——孔子嫡系子孙居住地 孔庙——祭孔之所孔陵——孔氏家族专用墓地 孔子(前551~前479)，我国古代伟大的思想家、教育家、儒家学派的创始人，被誉为“万世师表”“千古圣人”，世界十大思想家之首。 儒家思想的核心是仁和恕——仁者，慈悲也、爱人也；恕者，宽容也、宽恕也。儒家的思想影响了中国两千多年，其精华部分是中华民族的精神财富。 《论语》，是记录孔子和他的弟子言行的书，是儒家学说的经典著作。其内容大多讲述治理国家和为人处事的道理。《论语》是过去蒙童的必读书，要求通背全书。一是因为古代典籍中经常引用；二是因为通过诵读可以熟悉文言文的表达方式和习惯用语，可以形成语感。论语 《论语》和四书五经《论语》儒家经典著作，四书之一。据说为儒家门徒所写，是记录孔子及其弟子言行的书。为语录体。四书五经四书指《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》四种儒家经典。五经何谓?谓《易》、《尚书》、《诗》、《礼》、《春秋》也。 1.知识与技能：学习重点文言词语，解读各则语录，培养阅读理解文言文的能力；了解《论语》的有关知识，明确其在历史上的价值。2.过程与方法：通过合作探究、体验反思学习经典的原创精神。3.情感态度与价值观：通过学习能够正确认识并及时调整自己的学习方法和态度；激发热爱民族经典文化的热情。学习目标： 教学重点：1.通过学习重点文言词语，理解各则语录，培养学生阅读理解文言文的能力。2.结合本文的学习认识并调整自己的学习方法和态度；激发热爱民族经典文化的热情。教学难点：理解课文所蕴含的深刻哲理，并培养把所学知识、道理付之于实践的意识。 朗读课文，注意以下词语：不亦说乎不愠三省吾身不思则罔不学则殆诲汝是知也弘毅死而后已后凋 再读课文，注意节奏：1、子曰：学而/时习之，不亦/说乎？有朋/自远方来，不亦/乐乎？人不知/而不愠，不亦/君子乎？2、子曰：“温故/而知新，可以/为师矣。”3、子曰：“学而不思/则罔，思而不学/则殆。” 再读课文，注意节奏曾子曰：“士/不可以不弘毅，任重/而道远。仁/以为已任，不亦/重乎？死而/后已，不亦/远乎？” 把下列各句译成现代汉语，并解释红色词语的意思。1、学而时习之，不亦说乎？2、吾日三省吾身。3、温故而知新。4、学而不思则罔，思而不学则殆。5、士不可以不弘毅。6、已所不欲，勿施于人。7、诲女知之乎！8、是知也。（“说”通“悦”，愉快）（多次反省）（学过的知识）（迷惑；有害）（强毅,刚强）（想；施加）（“女”通“汝”，你）（“知”通“智”，聪明） 1子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”按时通“悦”愉快返回志同道合的人了解怨恨,恼恨有道德修养的人但理解固定句式:“不亦……乎？”译作“不也是……吗？” 1、子曰：学而/时习之，不亦/说乎？有朋/自远方来，不亦/乐乎？人不知/而不愠，不亦/君子乎？学习方法、乐趣与个人修养:学习再学习，学习之乐;与朋友切磋,人生之乐；要自求长进,提高修养. 2、曾子曰：吾/日三省吾身：为人谋/而不忠乎？与朋友交/而不信乎？传/不习乎？重视品德修养：每天自我反省——是否尽心尽力做事；是否以真诚交友；是否认真复习功课。 子曰：“温故而知新，可以（之）为师矣。”旧的（知识）领悟可以凭（这一点）做了3正确的学习方法：常复旧课,领悟新知。 4子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”迷惑疑惑不解学习与思考相结合,方能有所得。 5子曰:“由,诲女知之乎?知之为知之,不知为不知,是知也.”教诲通“汝”你认识事物（的道理）吧是代词，这通“智”聪明智慧 5、子曰：“由，诲汝/知之乎！知之/为知之，不知/为不知，是/知也。”正确的学习态度:要谦虚，不要不懂装懂。固定句式:“……也”译作“……是……” 7、子曰：三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。正确的学习态度：虚心求教,取长补短。6、子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。” 同学们再见！2009.8 8、曾子曰：“士/不可以不弘毅，任重/而道远。仁/以为已任，不亦/重乎？死而/后已，不亦/远乎？”思想品德修养：为理想而奋斗，任重道远，死而后已。 梅花香自苦寒来大雪压青松，青松挺且直。经历磨难，培养意志，成就大事。9、子曰：“岁寒，然后知/松柏之后凋也。”课堂讨论 10、子贡问曰：“有一言/而可以/终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！已所不欲，勿施于人。”思想品德修养：已所不欲，勿施于人。 分类整理1、成语类：2、名言警句：学习态度：学习方法：修身做人：3、难句翻译：示例：“_______”与求知态度（学习方法、修身做人）有关 我的体验1．“已所不欲，勿施于人”是最早由儒家提倡的待人处世之道，对此，曾有过不同看法，请联系自己的生活体验，谈谈怎样看待“所不欲，勿施于人”？2．从“我的学习方法”或“我从《论语》学到很多”两个题目中任选取一个为题写一篇文章。要求能引用论语或格言中关于学习方法的句子，字数300字左右。