数学人教版五年级下册体积和体积单位导学案

和硕县第六小学导学案班级：五年级下册学科：数学备课教师：王启敏学生姓名：课题体积和体积单位课时第三单元第6课时学习目标1、通过观察、实践理解体积的概念，初步认识常用的体积单位：立方厘米、立方分米、立方米。2、知道计量物体体积就是看它所含物体体积单位的个数。3、初步了解体积单位和长度单位、面积单位的区别和联系。4、发展空间概念，培养推理能力。学习重点认识体积单位。学习难点理解体积的概念。学案导案学生预习准备1米、1分米、1厘米是什么计量单位？1平方米、1平米分米、1平方厘米又是什么计量单位？同学们回忆一下以前学过的数学知识，你一定记得，赶快写一写吧！（★书写要规范哦！） 准备信息搜自学教材第27页，通过回忆“乌鸦喝水”的过程，是因为乌鸦把投到瓶子里，占据了一定的空间，所以水就会涨起来。我发现所有物体所占有一定的空间，物体的体积就是同学们一定可以联想到乌鸦喝水的画面，课上给大家也说一说这个故事吧！其实呀这里蕴藏着数学奥秘呢！赶快填空吧！（★集的大小。洗衣机、影碟机和手机中，所占的空间最大，所以的体积最大；所占的空间最小，所以的体积最小。书写要规范哦！）尝试解决合作探究小组合作学习教材第28页。1、计量体积需要用体积单位，常用的体积单位有，，，可以用字母写成，，。2、棱长是1cm的正方体体积为。的体积大约是1cm³。棱长是1dm的正方体体积为。的体积大约是1dm³。棱长是1m的正方体体积为。的体积大约是1m³。小组内结合课本完成填空，最后分组汇报，同学们语言要组织精炼，声音洪亮，举例要形象具体。（★书写要规范哦！） 交流解惑小明的数学日记我们的教室占地面积约是60()。我的身高只有1.4()，所以被安排在第一桌，离老师的讲台最近，老师的讲台上放着一个体积为1()的粉笔盒，里面放了不少粉笔，一支粉笔的体积约为7()，粉笔盒的旁边是一瓶体积为50()的红墨水盒。在教室的前面有一块面积是6()的黑板，黑板旁边还有我的最爱：一台体积是200()的电视机!同学们小组交流讨论，组内讨论出正确结果，最后分组汇报，汇报时组内分工并各自说明方法后汇报算式和结果。（★书写要规范哦！）自主检测1、教科书28页“做一做”第1、2题。2、教科书32页“练习七”第3、4、6题。同学们先独立思考并完成，再小组内部互相检查学生完成情况，并作出评价。（★书写要规范！）评价：☼☼☼☼