高中语文 《始得西山宴游记》课件苏教必修1
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高中语文 《始得西山宴游记》课件苏教必修1

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页数:24页

时间:2022-03-31

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资料简介
“潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。”柳宗元在《小石潭记》中为我们描绘的迷人景色 柳宗元(773—819),唐代文学家、思想家。字子厚,河东(今山西永济县)人,世称河东先生。自幼聪慧好学,21岁中进士第,后任监察御史里行,与韩愈、刘禹锡同事。永贞元年,柳宗元积极参加王叔文为首的政治革新活动,但遭宦官、藩镇等腐朽保守势力反对。革新集团失败后,柳宗元被贬为永州司马。后虽奉召回京,旋即又被贬为永州刺史。柳宗元在政治思想上受儒家民本思想影响;曾提出“官为民役”的观点。政治上他是失意者,但在文学创作上却成就卓著,表现在寓言、传说、山水游记等散文方面,是唐宋散文八大家之一。 柳宗元的山水游记对后世游记散文的发展有重大影响,《永州八记》是这方面的代表作,即《始得西山宴游记》《钴鉧潭记》《钴鉧潭西小丘记》《小石潭记》《袁家渴记》《石渠记》《石涧记》《小石城山记》。 “记”,是古代的一种文体。主要是记载事物,并通过记事、记物,写景、记人来抒发作者的感情或见解,即景抒情,托物言志。文体知识 阅读1.自读:圈出生字、生词,注意:2.听录音朗读,注意停顿、节奏、语调。3.同桌合作,参照工具书及课下注释疏通全文大意施()斫()榛()踞()衽()攒()培()颢()冥()颓()遁()萦()垤()蹙()岈()yíngyìzhuózhēnjùrènxiādiécuáncùpŏuhàotuímíngdùn 注重这些字词:一、通假字:余自为僇人通戮,遭到贬谪二、一词多义:而:施施而行(表修饰)起而归(表承接)悠悠乎与灏气俱而莫得其涯(却)为:余自为僇人(认为)不与培塿为类(成为)故为之文以志(写) 之:而未始知西山之怪特(的)始得异之(代所见景色)然后知吾向之未始游(主谓之间,取独)故为之文以志(代所见景色)三、古今异义:而未始知西山之怪特古:未曾今:未开始攒蹙累积古:重叠到一起今:积累 然后知是山之特立古今:表示接着某种动作可情况之后游于是乎始古今:表示后一事紧接着前一事四、词类活用1.名词作状语:日与其徒上高山:每天2.形容词用作动词:始指异之:以……为异 ①幽泉怪石,无远不到。到则披草而坐,倾壶而醉。醉则更相枕以卧,卧而梦。意有所极,梦亦同趣。觉而起,起而归。翻译并品味就表顺接表顺接,不译互相②以为凡是州之山有异态者,皆我有也,而未始知西山之怪特。这却未曾③攀援而登,箕踞而遨,则凡数州之土壤,皆在衽席之下。表顺接,不译名作状,像簸箕一样④尺寸千里,攒蹙累积,莫得遁隐。没有谁能够逃出单调、无味。照应了前文的“施施而行,漫漫而游” ⑤知是山之特立,不与培塿为类。悠悠乎与灏气俱,而莫得其涯;洋洋乎与造物者游,而不知其所穷。成为然,…..的样子却边得意的样子尽头⑥引觞满酌,颓然就醉,不知日之入。苍然暮色,自远而至,至无所见而犹不欲归。持醉醺醺的样子却还⑦心凝形释,与万化冥合,然后知吾向之未始游,游于是乎始。暗暗这以后以前无意,不译从这时语气词 课堂训练:(1)余自为僇人,居是州,恒惴栗。(2)苍然暮色,自远而至,至无所见而犹不欲归。(3)心凝形释,与万化冥合。(4)然后知吾向之未始游。我自从成了获罪的人,住在这个永州常惊恐不安。苍茫暮色,从远处而来,直到什么都看不见了,还是不想回来。心凝住了什么都不想了,形体散开不复存在了,与万物暗暗合成一体。这之后才知道我自己从前还未曾游览。 阅读第2自然段,思考回答问题:(尽量用原句回答)1.作者游西山的时间及起因是什么?2.哪些语句写出了西山形势的高峻?3.哪些语句写出了西山气象的阔大?4.西山的美景让作者有怎样的独特感受? ①说说作者围绕“始”“游”叙写了哪些内容?②抓住了西山的什么特点?第1段写游西山前,自以为永州的奇山异水自己都游遍了,面对幽泉怪石饮酒娱乐自然洒脱。第2段写游西山,通过望而见其异,登高知其隐,醉而忘归突出西山之怪特,及作者始得胜景的喜悦。你能用图示来表示此文的思路吗?漫游他山--()--()---未始西山之怪特坐法华寺--过湘江--()--()--()--知吾向之未始游,游于是乎始穷回溪醉酒而归缘染溪穷高山俯视众山“始得”统摄全篇 西山的怪特1.从高处远望:数州的土地,都在衽席之下,看似尺寸之间,实则千里之外,全都聚集眼前。2.俯视所见:地势高低起伏,有深邃,有低洼,像蚁窝,像虫穴。3.环视四周:青烟白云缠绕西山,与天相接寓意:寄寓了作者孤高傲世,不与世俗同流合污的情怀。以四周景物渺小衬托西山之高峻写白云与西山齐高衬托西山之脱俗 作者登西山的感受1.与造物者游:自己的精神(真我)与大自然合而为一。2.心凝形释,与万化冥合:物我两忘3.不欲归去(不知日之入):不愿重返痛苦的现实世界 游西山后的改变心情前:忧惧、苦闷之情后:物我两忘,抛开忧愁活动前:和朋友醉醒就回去没有留恋后:醉醒暮色深沉但仍不想归去——前后对比更突出西山之游给作者带来的独特感受。 写作特点★比照与映衬:自以为游遍永州美景衬托发现西山后才知道游山之乐。写万物的渺小,更显示出西山的“特立”。★寄情于景,托物言志:“是山之特立,不与培塿为类”——以“西山”自喻孤傲不群,不同流合污;“培塿”比喻阿谀奉承的小人。★句式整齐多变:上高山,入深林,穷回溪。过湘江,缘染溪,斫榛莽、焚茅茷幽泉怪石,无远不到。到则披草而坐,倾壶而醉。醉则更相枕以卧,卧而梦……觉而起,起而归。 检测(1)作者为什么说“然后知吾向之未始游,游于是乎始”?(2)文章中心内容是记叙西山之游,作者为何开篇从他处着墨?(3)文中两次写满酌而醉,有何作用?(4)作者借西山之游,抒发了自己怎样的人生感受?(5)作者怎样用比照映衬来写西山之景? 作者开篇却从他处着墨,先写以前永州异山秀水的游览,以此作为铺垫,来比照映衬西山之游不同于以往。千里之间的高山深谷如土堆、洞穴,尽收眼底浮云萦绕群山,与天空连成一体,“心凝形释,与万化冥合” 本文虽记写西山之景、西山之游,但却句句写景,字字见情,真正体现了“一切景语皆情语”的特点。现在我们就来品味作者写作的精妙之处。推荐自己喜欢的语句,并简要分析喜欢的理由 一切景语皆情语 作业1.第一段中描写作者游兴之大的句子是:2.描写始游西山的过程的一个排比句式是:3.作者登高望远所看的景致是:4.描写西山宏阔气势的句子是:5.课本P130练习三。 真诚感谢同学们的合作, 再见!

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