高一语文 专题一 第4课《鸟啼》教案 苏教版必修2

2012届高一语文专题一第4课《鸟啼》应用体验之旅教案苏教版必修2(时间：40分钟　分值：50分)一、基础巩固(15分，每小题3分)1．下列词语中加点字的读音全部正确的一项是(　　)A．田凫(fú)　　　　　　隐遁(dùn)椋鸟(jīnɡ)　满身血迹(xuè)B．老饕(tāo)蔷薇(qiánɡ)窒息(zhì)悄然而逝(qiāo)C．摇曳(yè)慰藉(jí)蛰伏(zhé)作茧自缚(fù)D．昊天(hào)攫住(jué)潺潺(chán)骇人听闻(hài)解析：A项，“椋”应读liánɡ；B项，“悄”应读qiǎo；C项，“藉”应读jiè。答案：D2．下列字形书写全部正确的一项是(　　)A．惊骇　垭口　混沌　热泪莹眶　意志消沉B．震撼瞅着焦躁回光反照受宠若惊C．跌宕阴霾雾霭惊世骇俗判若两人D．安谧炫目喷薄冰销雪化不折不扣解析：A项，莹—盈；B项，反—返；D项，销—消。答案：C3．填入下列语段横线处的词语，最恰当的一组是(　　)(1)那些破碎不堪的毁灭了的生命，意味着冬天疲倦而残缺不全的队伍的________。(2)阅读文学作品，对作家的观点、情感应该认真________，这样才能体会文章的妙处。(3)知识经济是一个全新的思想概念，对传统理论是一种________突破。A．撤退　捉摸　抛弃　　B．撤退　琢磨　扬弃C．消褪　捉摸　抛弃D．消褪　琢磨　扬弃-6- 解析：(1)句“队伍”应“撤退”。(2)句的“捉摸”指猜测，多用于否定；“琢磨”指思考、考虑。(3)句的“扬弃”指抛弃其中消极的部分。答案：B4．下列句子中，没有语病的一项是(　　)A．作家肖复兴认为，艺术从来没有进化，只有变化，而变得是优是劣，要看能否坚守核心的传统要素。B．十几年如一日归还失主钱物的“兰州好爷”赵国福，数年间一直坚持让老人、残疾人免费乘车的“的哥”蔡生武……他们虽然朴实无华，却呈现着内在的道德力量。C．出国留学热持续升温，其中一个值得思考的现象是，美国大学正成为很多国家出国留学的首选，这表明美国高等教育得到全世界的认可。D．刘翔在“两会”的提案中坦承，运动员本身主观能动性不强、自我约束能力较差是造成运动员文化教育效果不理想的重要原因。解析：B项搭配不当，把“呈现”改为“散发”；C项成分残缺，“很多国家”后缺“的学生”；D项句式杂糅，删掉“造成”。答案：A5．依次填入下面横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一组是(　　)________。于是，她便用牙齿把自己吐的丝一根根咬断，咬破自己织下的茧。①她埋怨、气恼，然后就是焦急，甚至折磨自己，同时用死来对突不破的网表示抗议。②那是用一种细细的、柔韧的、若有若无的丝织成的，是痛苦的丝织成的。③当她一觉醒来，她突然明白拯救自己的，只有自己。④她在自己的生活中织下了一个厚厚的茧。⑤但是，她终于被疲劳征服了，沉沉地睡过去。A．④②①⑤③B．①③⑤④②C．④②③①⑤D．①③④②⑤解析：整个文段写出从“织茧”到“破茧”的过程。④句讲“织茧”，放在段首，②句中的“那”紧承着指代“茧”，⑤句中“沉沉地睡过去”与③句中“当她一觉醒来”前后相继。答案：A二、阅读鉴赏(20分)阅读下文，完成6～9题。在春天里观察两只鸟陈峻峰-6- 不是一棵，也不是两棵，而是一排水杉，在我居住的城市的东南，向天空高高地直立着，高过了那些栗树、梧桐、刺槐和雪松。两只鸟，我们权且可以称它们为山喜鹊吧，在早春里飞来。我以为我认识它们，我以为它们是去年的那一对。它们的巢还在，也就是说它们原来的家还在，经过了去冬的那场大雪，看上去好像依然完好无损。而且，就一只鸟巢而言，它的高度、支点、造型，都大抵可以称得上经典。两只鸟飞来，先在空中盘查了一会，停留在附近的一棵树上，对去年的那只鸟巢进行确认。我不知道上帝赋予它们怎样的心灵提醒和暗示，也不知道它们依循了怎样的信息和气息，能够从浩渺的远方，准确地找到这一排杉树，找到它们的巢穴。我猜它们一定会先检查它们一冬没有居住的房子，然后进行外墙的修补，并且把卧室装饰一新。它们要在那里缠绵相拥、谈论天气和诗歌、生儿育女，当然也要在那里抵御今年的飓风、雷电和大雨。很快，我发现我错了。那两只鸟并未干这些事情，它们选择了另一棵树，开始建造一个新的巢。循着我的目光从左到右看过去，如果去年的那个巢在第三棵水杉上，那么，它们选择的就是第五棵。现在我似乎知道了，这两只鸟不是去年的那两只鸟，而应该是去年那两只鸟的儿女吧。年轻的一代，风华正茂，奋发有为，热爱生活，富于幻想，它们怎肯居住父母的旧巢呢。它们的家族不遗传依赖和懒惰，这是天然的风范；只有人类才会有不肖子孙，好吃懒做，在父辈的财富中坐享其成坐吃山空。鸟类不会。它们担当不起上帝的指责和同类的嘲笑。当然，建造一个家是复杂的、艰难的。我无法知道那两只鸟整个春天的辛勤和劳苦，我只能通过它们飞翔忙碌的身影对它们进行判断和猜想。就这样，有一天，我像是突然发现，它们的家建好了。一只巨大的鸟巢也像是突然从枝头上长出来，和树完美地融成一体。我能感觉到巢的坚固和安稳，也能想象那卧室的簇新和舒适。那天，让我觉得仿佛整个春天里，我都在向它们仰着脸。年轻人的新巢建在第五棵树上，父母的旧居建在第三棵树上；父母亲不在了，高高树顶的旧居空着，仿佛一个家族的图腾和标志；从我的角度看去，直立的杉树举着那只旧巢，更像是举着一个祖宗的牌位。那么，这两只鸟选择在第五棵树建造自己的新家，是想虔诚守着父母的遗址和祖宗的牌位。那么，与之间隔一棵树的距离，是不是想和旧时的文化传统既不挨得太远，又不挨得太近。它们在生命的繁衍和承续中，需要有自己年轻独立的思想，需要创造一种完全属于自己的信心、锐气和生活。-6- 而我必须自觉离开了，我要做的不是对两只鸟进行观察和猜测，而是能否进行自身的反省，包括我们对待美妙自然和可爱生灵的态度和行为。旧巢和新巢都建在树的高处，那几乎是树的梢顶了。它们未必不知道这要担当多么大的风险，但它们更知道这世上真正的风险，来自人类。因此它们把巢尽可能地建在高处，建在梢顶，那是对人类最明白无误的拒绝、痛斥和对峙。那个悬在高空的巢穴，高高悬在我们的头顶之上的巢穴，不知是鸟类的天性不安，还是人类的巨大痛苦。(有删改)6．“那天，让我觉得仿佛整个春天里，我都在向它们仰着脸。”这句话在文中的含义是什么？(4分)答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：句中“仰着脸”三个字很重要，“仰”有“仰望”之意，也有“敬仰”之意。答案：表面写仰望鸟不住旧巢，不辞劳苦另筑新巢；实则表达了对鸟这一行为的敬仰。敬仰之情尽管是在那天才突然萌生，但这一深重的感情好像贯穿了整个春天。7．文章是围绕“我观察两只鸟”展开的，请梳理作者的思路。(5分)答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：注意总结文段意思，从“鸟”的角度看是寻找旧巢、建筑新巢，从“我”的角度看是观察、引发思考，两者的联系是本文的线索。答案：文章以“我”观察两只鸟为线索，先写两只鸟寻找和放弃旧巢与“我”的观察和猜测，再写两只鸟在离旧巢不远不近处筑新巢与“我”的观察和思考，最后写两只鸟把巢建在树梢引发的“我”对人类自身的反省。8．根据文意，请简析两只鸟把巢筑在第五棵树梢顶的原因。(5分)答：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________-6- 解析：首先锁定答题区域在文章倒数第2、3段，其次从文中寻找重要词语，将其连缀成句，如“祖宗的牌位”“独立的思想”“风险，来自人类”等。答案：既可守望父母的遗址(祖宗的牌位)，又与“文化传统”保持适当的距离。体现出年轻一代对属于自己的独立、信心、锐气和生活的追求。可以远离来自人类的威胁。9．文章最后写道：“那个悬在高空的巢穴，高高悬在我们的头顶之上的巢穴，不知是鸟类的天性不安，还是人类的巨大痛苦。”请结合全文，分析这句话所体现的作者的观点。(6分)答：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：首先应确定作者说的这句话的意思，然后分析鸟类为什么对人类拒绝、痛斥和对峙，进而分析表达了作者什么观点。答案：(1)用存疑的方式表达作者的观点：不是鸟类的天性不安，而是人类的巨大痛苦。(2)巨大痛苦源于人类不善待鸟类而招致鸟类的拒绝、痛斥和对峙，作者因此既饱受良心的责备，又担心遭受自然的报复。(3)主张人类应与自然和谐相处，启示人类应亲近自然，善待生灵。三、表达交流(15分)10．以“鸟啼”为重点，将下面的四个词语扩展成一段话。至少要使用两种修辞手法，不得少于50个字。(6分)蓝天　白云　轻风　鸟啼答：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：我躺在草地上，看着蓝天白云。轻风柔和地抚摸着我的脸颊。一阵鸟啼声传来，原来那是黄莺在歌唱，它像一位熟练的女高音，唱出婉转柔和的曲子，令人不能不拍手叫好。11．仿照下面的句子，再写两个结构相同的句子，要求与所给的句子内容一致，形成排比。(4分)《鸟啼》是一曲诅咒黑夜赞美黎明的颂歌，________________________________________________________________________-6- ________________________________________________________________________________________________________________________________________________。答案：《鸟啼》是一首抛弃寒冬迎接春天的散文诗，《鸟啼》是一篇挑战死亡盼望新生的檄文12．下图是“温州市水利机关服务品牌形象标识”，请用简洁的文字对其创意加以说明。(5分)答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案：(1)标识主体部分为汉字“水”字造型，代表“水利”事业；(2)横向流动的线条是字母“W”造型，代表“温州”(温州首个拼音字母“W”)；(3)横向流动的线条代表“瓯江”的形貌；(4)中间一竖为数字“1”，意为“一流”“一心一意”，寓指温州水利创建一流服务品牌形象的精神；(5)“W”也是水的形态与飞鸟的造型，呈现温州水利开拓创新、与时俱进的风采；(6)标识配以绿、蓝色，充分展现温州将在良好的水利服务下，拥有绿草蓝天的美好生态环境。(答出一点给2分，答出两点给3分，答出三点且表达流畅给满分。)-6-