此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。订线 《最后的常春藤叶》课题:《最后的常春藤叶》(三) 使用人:_________________日期:______________ 学习目标: 提高小说的阅读和解题能力 学习重难点:提高小说的阅读和解题能力 教学过程 学生活动部分 学生笔记 迷人的侧影 [美]欧·亨利 纽约。破旧的“卫城”旅馆。 乖僻而寒碜的老勃朗太太整年整月忙碌着。洗衣、做饭,数家珍似的整理着破烂什物。 不过,整年整月总有许多投机商走马灯似的来求见。她专放高利贷。五六百万美元。哎,小意思!在金融资本家的聚会上,他们公认,这位“穷老婆子”是当今世界上第三位富甲天下的女人。 在“卫城”底层账房里端坐的是贫寒的孤女贝兹。她收入微薄,衣着简朴,但青春娇美的容貌犹如古希腊的神像。旅客进出时都情不自禁向她打招呼,唯有老勃朗太太不屑一顾。然而,有一天,她佝偻着身子钉在账房门口,痴迷地凝视着贝兹足足有十分钟。贝兹办着种种事务,打字,算账,心里却直纳闷。傍晚下班时,老太太差人来请她。她思忖,准是要打印什么期票、讨债单。她刚坐下,老太太就急切地央求道:“你是我这辈子看到的最美的姑娘。我请你马上辞职,跟我住在一起,我这个孤老婆子要个伴儿啊!”这要求太突然,不由得使贝兹满腹狐疑。老太太情词恳切连连申辩说别人说她悭吝纯属造谣,并声言眼下手头就有几千万美元现钞,保证贝兹生活富足。贝兹饱尝孤苦生活的凄凉,又极富同情心,便爽快地应允了。
此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。此后,老太太终日赞赏着她的美丽。她看书读报时,老太太就如信徒瞻仰圣像似的虔敬望着她的侧影,一口气看上半个钟头一动不动。 反常的举止不能不引发她的疑问。老太太动情了,说道:“你的面貌,活脱脱就是我的一个老朋友——我生平最好、日夜思念的朋友!” 与世隔绝、死气沉沉的生活使姑娘闷闷不乐。而探究别人生活的隐衷,做别人生活或回忆中的替身也甚为可鄙。贝兹起意离去。老太太立刻带她到最时髦的服装店定做了豪华的服装。接着,移居一家大旅馆,住进六居室的套间。老太太决定以债主身份举办社交晚宴,邀请美国社交界诸多名流,让贝兹大展芳华。 亮如白昼的宴会厅里,六十多位欠债人都轮番颂扬贝兹,巴结着这位未来的女继承人。诸如恶浊的灰雾里吹来一股清新的海风,市侩的包围圈里突然出现了一个倜傥潇洒的青年——版画家拉斯罗普。他真挚、诚恳、纯洁的感情触动了贝兹的芳心。 宴会结束在子夜。贝兹扶着疲乏的老太太回卧室休息。谁料到,猛然间老太太又打起精神,焦急地催促着要看今夜开销的账单。天哪,总金额六百元!她当场昏了过去。 幸好一会儿她苏醒了,指着账单连声惊呼:“那是什么呀!那是什么呀!”贝兹感到自己手中拿着的并非一张纸头,而是一个绞索。老太太整夜叹息、啼哭,简直中了邪。 学生活动部分 学生笔记 装订线 黎明,她匆匆梳洗过,连早点都顾不上吃就拉着贝兹离开了这家旅馆。直到天快黑下来,她才决定住进城郊一家比“卫城”更破旧的客栈。 这间后楼偏屋没安电灯,她只准贝兹点一支蜡烛。白天,贝兹要到楼下后院去洗衣洗菜。每天的菜钱最高限额一角五分。从此,贝兹半饥半饱地度日。贝兹除了伺候她,还要寸步不离整天过账,掐算着放债利息的总收入。这种女仆兼养女的处境使贝兹厌弃,告别的时刻到了。“我并不崇拜金钱。我要过人的正常生活。”老太太大哭大闹起来:“我要你在我身边,我必须整天瞅着你!”“莫名其妙!你整天入迷地枯坐在圈椅里瞧我的侧影让我坐立不安!” 贝兹又回到“卫城”底层的账房里,坐在打字机前,恢复了灰姑娘的本色。她感到从未体会过的畅快、自在。 那些曾对她百般阿谀奉承的阔佬与她迎面相遇佯作素不相识,唯有拉斯罗普并没有因她失去致富的未来而淡漠了情谊。他经常来看望她,与她约会。他俩成为一往情深的爱侣。
此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。有情人终成眷属。新婚之夜,俩人回忆起初次的相识。他尤为崇敬她对清贫淡泊的抉择。 贝兹吐露心底的疑团。她说对老勃朗太太那样痴迷自己的侧影,百思而不得其解。 新郎把新娘拉到梳妆台前,亲手用鲜花编成一个花环放到新娘秀发飘垂的头上。然后,他从衣袋里掏出一块黄澄澄的金币。 于是,谜底揭开…… 新娘不禁倒抽一口气:“啊!啊!——” 原来她的侧影竟和金币上的浅浮雕像一模一样。(有删改) 5.小说第一段写破旧的“卫城”旅馆有何意图?请简要分析。 答: 6.分析文中两个画线句子的表现手法与表达效果。 (1)老太太动情了,说道:“你的面貌,活脱脱就是我的一个老朋友——我生平最好、日夜思念的朋友!” 答: (2)诸如恶浊的灰雾里吹来一股清新的海风,市侩的包围圈里突然出现了一个倜傥潇洒的青年——版画家拉斯罗普。 答: 7.小说中的人物贝兹有哪些特点?请简要概括。 答: 8.小说主要塑造了老勃朗太太和贝兹两个人物,你认为谁是小说的主人公?结合相关内容阐述理由。 答: 学生小结: