专题一 文本3最后的常春藤叶

专题一珍爱生命 学习重点1.理解小说曲折生动的情节对人物塑造和主题表达的作用，体味“欧·亨利式”结尾的妙处。2.把握通过正面和侧面的细节描写来塑造人物的方法。文本3最后的常春藤叶 文本导学学后自评 1.读准字音(1)单音字①昵称()②苔藓()③气吁吁()④出殡()⑤蹑手蹑脚()⑥数落()⑦砖砌()⑧瞥着窗外()⑨扶弱济困()基础积累nìxiǎnxūbìnnièshǔqìpiējì zhuànɡchuánɡjuéjuèmāmòmǒshùshuò 2.理解词义(1)惟恐：(2)一筹莫展：(3)扶危济困：(4)莫名其妙：只怕。一点儿计策也施展不出，一点儿办法也想不出。扶助处境危急的人，救济生活困难的人。没有人能说明它的奥妙(道理)，表示事情很奇怪，使人不明白。 3.选词填空(1)暗淡·黯淡①受缺气和气价上涨等因素困扰，并且这些因素大有愈演愈烈的势头，天然气化工的前景正变得越来越。②只见沿线多处公交站内，广告灯箱灯光四溢；而公交站牌却无光，乘客须贴近站牌才能看清站点信息。 解析“暗淡”，形容词，昏暗不光明。侧重于光线与色彩。“黯淡”，形容词，昏暗不光明。主要指心理压抑、郁闷；也可指前途或前景渺茫，不理想。答案黯淡暗淡 (2)不以为然·不以为意①杨容平时处事低调，待人以诚，荣辱不系于心，得失，所谓人成则艺成，杨容钟情书法以至于渐入佳境，是水到渠成。②井盖松动往往会引发安全事故，但该负责人却，说只要注意是不会出事的。 解析“不以为然”，不认为是对的。然，是，对。表示不同意，多含有轻视的意思。“不以为意”，不把它放在心上。表示对人、对事抱轻视态度。答案不以为意不以为然 1.速读课文，按小说情节的开端、发展、高潮、结局四要素将文章分为四个部分，并概括各部分的大意。答：_______________________________________________答案开端(第1至11段)：年轻画家琼珊不幸感染肺炎，生命垂危。发展(12至36段)：琼珊不听劝慰，望叶等死。整体把握 高潮(37至50段)：不落的藤叶使琼珊重又燃起了生的欲望。结局(51至55段)：琼珊脱险，贝尔曼病逝。揭示叶子不落的谜底。 2.这篇小说的整个故事发生在短短四天里，作者是如何安排情节的？答：_______________________________________________答案 1.本文的题目有什么深刻含义？答：________________________________________________答案对琼珊而言，这最后一片叶子是希望的象征，关系到她的生死，如果叶子落了，她也就给自己找到了放弃抗争的理由；当然，只要叶子不落，她就有所期待，有所抗争，在最后一片常春藤叶的鼓舞下，重新振作起来，直到康复。对重点突破 贝尔曼而言它是“绝笔”，表层义是冒雨画上去的叶子，是艺术生涯最后的作品；隐喻义是维系生命的“最后”一片叶子，是人生最精彩的杰作。这片叶子给予病人生的希望和信念，寄托了普通人之间的无私和情意，闪烁着人性的光辉。 2.作为小说的主人公，作品集中写贝尔曼先生的地方只有两处，试分析他是个怎样的人。答：_______________________________________________答案初见贝尔曼时，作者通过外貌描写告诉我们：贝尔曼是一个性格暴躁、酗酒成性、牢骚满腹、郁郁不得志的老画家，他生活失意，不满于现状，不得不借酒消愁、发泄。又通过语言描写，当他得知琼珊的病情和“白痴般的想法”后，“讽刺地咆哮了一阵子”，写出他的善良和同情心。 再见贝尔曼时，他已经身体虚弱，病了两天就去世了。贝尔曼是因为冒雨画最后一片叶子，得了肺炎而去世的。他的人格得到升华，崇高的爱心、自我牺牲的精神由此得到了展现。由此，我们看到了贝尔曼平凡的甚至有点讨厌的外表下有一颗火热的、金子般的爱心，虽然穷困潦倒，却仍无私关怀、帮助他人，甚至不惜付出生命的代价。作者借此歌颂了穷苦朋友的珍贵友情和普通人的心灵美。 欧·亨利小说故事情节的主要特点是什么？在本文的主要体现有哪些地方？答：________________________________________________答案主要特点：意料之外，情理之中。意料之外：①风吹雨打始终不掉落下来的藤叶，竟是人画的假叶；②生病的画家活了下来，画假叶的画家却受风寒去世了。美点赏析 情理之中：作者在行文中已精心设置伏笔，勾勒悬念，①肺炎的传染蔓延，使贝尔曼的去世合情合理；②苏艾对朋友的关爱鼓励及医生诊断时说的“十分之一”的希望，为琼珊的康复埋下伏笔；③病重时琼珊把生的信念维系在常春藤叶上，为文末最后的常春藤叶能挽救她的生命埋下伏笔；④常春藤依附着砖墙而上，为日后贝尔曼作画提供 了可能；⑤砖墙在二十英尺外，使得贝尔曼画的藤叶能以假乱真；⑥贝尔曼对两位女孩的一心爱护，为他的行动提供依据；⑦经过漫漫长夜的风吹雨打，常春藤叶仍然“贴”在墙上，为文末点明这藤叶是画上去的埋下伏笔。 一、积累运用1.下列词语中，加颜色字的注音不正确的一项是()A.数落(shǔ)牛仔(zǐ)蔓菁(jinɡ)气吁吁(yū)B.砖砌(qì)散落(sǎn)缅因州(Miǎn)锡镴(là)C.窗槛(jiàn)瞥见(piē)蓬松(pénɡ)藤叶(ténɡ)D.唠叨(láo)闲逛(ɡuànɡ)掺假(cān)琼楼(qiónɡ) 解析“仔”读zǎi，“吁”读xū。答案A 2.下列词语中，没有错别字的一项是()A.账款静候深居简出完美无瑕B.迷漫仓猝一如既往要言不烦C.奇葩催眠鹏举鸿飞蛮不在乎D.帐篷奈烦莫名其妙天作之合解析B项迷—弥。C项蛮—满。D项奈—耐。A 3.下列各句中，标点符号使用有误的一项是()A.“男人？”苏艾像吹小口琴似的哼了一声说，“难道男人值得——别说啦，不，大夫，根本没有那种事。”B.“十二，”她说，过了一会儿又说“十一”，接着是“十”、“九”，再接着是几乎连在一起的“八”和“七”。C.“什么话？”他嚷道，“难道世界上竟有这种傻子，因为可恶的藤叶落掉而想死？”D.大夫今天早晨告诉我，你很快康复的机会是——让我想想，他是怎么说的——他说你好的希望是十比一！ 解析第一个问号应改为感叹号。答案C 4.下列各句中，加颜色的成语使用不恰当的一项是()A.因此，搞艺术的人不久都到这个古色天香的格林尼治村来了。B.“我要呆在这儿，和你在一起。”苏艾说，“而且我不喜欢你老盯着那些莫名其妙的藤叶。”C.老贝尔曼的充血的眼睛老是迎风流泪。他对这种白痴般的想法大不以为然，讽刺地咆哮了一阵子。D.他们想不出，在那种凄风苦雨的夜里，他究竟是到什么地方去的。 解析应改为“古色古香”(形容器物、书画等物品，富于古雅的色彩或情调)。答案A 5.下列各句中，没有语病的一项是()A.可是每逢我的病人开始盘算有多少辆马车送他出殡的时候，我就得把医药的治疗力量减去一倍。B.随着小说获奖的激动逐日暗淡，使我开始相信，我用纸笔在报刊上碰撞开的一条路，并不就是母亲盼望我找到的那条路。 C.只是到了这时候，纷纭的往事才在我眼前幻现得清晰，母亲的苦难与伟大才在我心中渗透得深彻。D.医生走后，苏艾到工作室里哭了一场，一张日本纸餐巾被她擦得一团糟。解析A项“减去”不能用倍数表示。B项去掉“使”。D项主语不一致，改为“把一张日本纸餐巾擦得一团糟”。答案C 二、阅读理解阅读下面的文字，完成6～9题。心与手欧·亨利在丹佛车站，一帮旅客拥进开往东部方向的BM公司的快车车厢，在一节车厢里坐着一位衣着华丽的年轻女子，身边摆满有经验的旅行者才会携带的豪华物品。在新上车的旅 客中走来了两个人。一位年轻英俊，神态举止显得果敢而又坦率；另一位则脸色阴沉，行动拖沓。他们被手铐铐在一起。两个人穿过车厢过道，一张背向的位子是惟一空着的，而且正对着那位迷人的女人。他们就在这张空位子上坐了下来。年轻的女子看到他们，即刻脸上浮现出妩媚的笑颜，圆润的双颊也有些发红。接着只见她伸出那戴着灰色手套的手与来客握手。她开口说话的声音听上去甜美而又舒缓，让人感到她是一位爱好交谈的人。 她说道：“噢，埃斯顿先生，怎么，他乡异地，连老朋友也不认识了？”年轻英俊的那位听到她的声音，立刻强烈地一怔，显得局促不安起来，然后他用左手握住了她的手。“费尔吉德小姐，”他笑着说，“我请求您原谅我不能用另一只手来握手，因为它现在正派用场呢。” 他微微地提起右手，只见一副闪亮的“手镯”正把他的右手腕和同伴的左手腕扣在一起。年轻姑娘眼中的兴奋神情渐渐地变成一种惶惑的恐惧。脸颊上的红色也消退了。她不解地张开双唇，力图缓解难过的心情。埃斯顿微微一笑，好像是这位小姐的样子使他发笑一样。他刚要开口解释，他的同伴抢先说话了。这位脸色阴沉的人一直用他那锐利机敏的眼睛偷偷地察看着姑娘的表情。 “请允许我说话，小姐。我看得出您和这位警长一定很熟悉，如果您让他在判罪的时候替我说几句好话，那我的处境一定会好多了。他正送我去内森维茨监狱，我将因伪造罪在那儿被判处7年徒刑。”“噢，”姑娘舒了口气，脸色恢复了自然，“那么这就是你现在做的差事，当个警长？” “亲爱的费尔吉德小姐，”埃斯顿平静地说道，“我不得不找个差事来做。钱总是生翅而飞的。你也清楚在华盛顿是要有钱才能和别人一样地生活。我发现西部有个赚钱的好去处，所以——，当然警长的地位自然比不上大使，但是——” “大使，”姑娘兴奋地说道，“你可别再提大使了，大使可不需要做这种事情，这点你应该是知道的。你现在既然成了一名勇敢的西部英雄，骑马，打枪，经历各种危险，那么生活也一定和在华盛顿时大不一样。你可再也不和老朋友们一道了。”姑娘的眼光再次被吸引到了那副亮闪闪的手铐上，她睁大了眼睛。 “请别在意，小姐，”另外那位来客又说道，“为了不让犯人逃跑，所有的警长都把自己和犯人铐在一起，埃斯顿先生是懂得这一点的。”“要过多久我们才能在华盛顿见面？”姑娘问。“我想不会是马上，”埃斯顿回答，“我想恐怕我是不会有轻松自在的日子过了。” “我喜爱西部，”姑娘不在意地说着，眼光温柔地闪动着。看着车窗外，她坦率自然，毫不掩饰地告诉他说，“妈妈和我在西部度过了整个夏天，因为父亲生病，她一星期前回去了。我在西部过得很愉快，我想这儿的空气适合于我。金钱可代表不了一切，但人们常在这点上出差错，并执迷不悟地——” “我说警长先生，”脸色阴沉的那位粗声地说道，“这太不公平了，我需要喝点酒，我一天没抽烟了。你们谈够了吗？现在带我去抽烟室好吗？我真想过过瘾。”这两位系在一起的旅行者站起身来，埃斯顿脸上依旧挂着迟钝的微笑。“我可不能拒绝一个抽烟者的请求，”他轻声说，“这是一位不走运的朋友。再见，费尔吉德小姐，工作需要，你能理解。”他伸手来握别。 “你现在去不了东部太遗憾了。”她一面说着，一面重新整理好衣裳，恢复起仪态，“但我想你一定会继续旅行到内森维茨的。”“是的，”埃斯顿回答，“我要去内森维茨。”两位来客小心翼翼地穿过车厢过道进入吸烟室。另外两个坐在一旁的旅客几乎听到他们的全部谈话，其中一个说道：“那个警长真是条好汉，很多西部人都这样棒。” “如此年轻的小伙子就担任一个这么大的职务，是吗？”另一个问道。“年轻！”第一个人大叫道，“为什么——噢！你真的看准了吗？我是说——你见过把犯人铐在自己右手上的警官吗？” 6.文章第一段描写了三个人物。请说明本段人物描写所用的方法，并具体说明对这几个人物的描写在文中分别起到什么样的作用。答：_______________________________________________答案直接或侧面描写，或肖像描写。对女子的衣着和行李的描写，意在为揭示女子的身份(大使身份)做铺垫；对两位男子的描写，采用了对比刻画其神态的方法，主要为后文女人对“埃斯顿为警长”信以为真埋下伏笔。 7.请说明第九段画线句子中两处破折号的作用，并续写埃斯顿“所以——”后想要说的话。答：_______________________________________________答案“所以”后的破折号是语意转换，埃斯顿发现讲漏嘴，赶忙就此打住；“但是”后的破折号是话语中断，埃斯顿说了“大使”之后被小姐接住，说话被迫中断。所以——我才会铤而走险去印刷伪钞。 8.文章多处运用对比的手法，使小说充满了戏剧性。请找出两处对比的地方并阐明其效果。答：_______________________________________________答案①第一段中对警长和犯人的举止神态的描写具有对比性：警长脸色阴沉，行动拖沓；而真正的犯人却果敢而坦率。为后文费尔吉德小姐听信警长的话而误将埃斯顿当成警长并将警长误以为犯人做铺垫。 ②第三、四段中埃斯顿听到费尔吉德小姐的声音前后神色对比，之前是“坦率”，之后是“局促不安”，揭示埃斯顿在见到老熟人之后担心自己干的坏事被知晓的尴尬困窘的心理。③作者将费尔吉德小姐的不明就里、警长的明察秋毫、埃斯顿的半推半就进行对比，刻画出一位警长在罪犯面对熟人时挺身解围，挽救其颜面的义举。 ④小说结尾处将“另外两个坐在一旁的旅客”的对话进行对比，一个认为那位真正的警长是位英雄好汉，而另一位仍不明真相，误以为小伙子是警长，结果情节在最后形成突转，解构了原有的认识，使情节出人意料。(任意答出两点即可) 9.试分析小说中警长的形象。答：_______________________________________________答案小说中的警长貌不惊人，在押送犯人去监狱的途中尽职尽责，并且主动为罪犯编造谎言来维护其在熟人面前的“面子”，勇于站出来为其罪行进行掩饰，这种机敏、善良、理解和温情，使其身上的伟大人性得以彰显。 三、语言表达10.请你结合课文内容，补写出贝尔曼画叶子的情景。要求：①符合人物性格，合情合理；②有适当的情景描写。答：_______________________________________________答案(示例)天黑下来了，狂风肆虐，雨点不住地打在窗上，从荷兰式的屋檐上倾泻下来。老贝尔曼披上一件单薄的外套，手中提着画笔、调色板以及那闪着暗淡微光的灯 笼来到树下。雨下得特别大，墙都打湿了，老贝尔曼刚画上一笔，颜料就被雨水冲刷掉了，连续尝试了几次都没有成功。最后他把自己的外套脱下来，把墙上的一小块地方抹干，然后再动笔。在微弱的灯光下，经过几笔勾勒后，一片栩栩如生的叶子画好了。为了不让颜料再次被冲刷掉，他将整个人都靠在墙边，挡住大风大雨，大约一个小时后，他支撑不住了，从梯子上摔下来，慢慢地挪回家中…… 11.根据故事情节的发展，补充横线处的内容。儿子养不起年迈的母亲，决定把她背上山丢下去。傍晚，儿子说要背母亲上山走走，母亲吃力地爬上他的背。他一路都在想爬高点再丢下她，当看到母亲在他背上偷偷往路上撒豆子时，他很生气地问：“你撒豆子干什么？”结果母亲的回答让他泪流满面：“___________________”答案(示例)傻儿子，我怕你等会儿一个人下山会迷路。 四、微型写作12.《最后的常春藤叶》采用了“意料之外，情理之中”的情节设置，起到了独特的艺术效果，请你以此方法构思一个故事。答：_______________________________________________答案(示例)有一个盲人女孩，她一无所有，只剩下她男朋友，男朋友问她：“如果你眼睛好了，能和我结婚吗？”女孩答应了。 很快，女孩移植了新视角膜，也很快恢复了视力，但她发现她男朋友也是盲的。男朋友向她求婚，女孩拒绝了，最后男孩只说了一句话：“照顾好我的眼睛。”