落日(苏教版必修二)

落日朱启平 日本陆军参谋总长梅津美治郎在日本投降书上签字 1945年8月15日中午，日本天皇向全国广播了接受波茨坦公告、实行无条件投降的诏书。9月2日上午9时，在停泊于东京湾的美国战舰“密苏里”号上举行向同盟国投降的签降仪式。日本新任外相重光葵代表日本天皇和政府、陆军参谋长梅津美治郎代表帝国大本营在投降书上签字。写作背景 朱启平（1915－1993），原名朱祥麟，祖籍浙江海盐，1915年11月生于上海，1933年毕业，考入北平燕京大学医学预科。一二九运动爆发，为参加学生运动，他弃医改读新闻，七七事变后，他辍学南下，辗转到重庆，1940年秋加入重庆《大公报》。作者介绍 1945年9月2日，朱启平作为《大公报》驻太平洋战区随军记者，在“密苏里”号战舰上，目睹了中国和其他反法西斯盟国接受日本投降仪式的全过程。他当即写长篇通讯《落日》并发表，反响强烈，这是报道第二次世界大战日本投降仪式通讯类作品的“状元之作”。许多记述抗日战争和第二次世界大战的书籍都收录了这篇文章，后来还被收入了大学新闻专业的教材。《落日》的字里行间流露出浓烈的爱国之情和历史责任感，打动了千千万万的中国人，也因此成为永垂史册的经典。 新闻的文体特征新闻的定义：新闻是对新近已经发生和正在发生、或者早已发生却是新近发现有价值的事实的及时报道。新闻的基本结构：标题（正标、副标）、导语、主体。(背景、结语)新闻的要素：传统六要素即何时、何地、何人、何事、何因、何果。一句话新闻四要素即何时、何地、何人、何事。新闻的特点：时效性（迅速及时）、真实性（内容真实用事实说话）、可读性（语言简明）。 新闻的分类：广义上的包括消息、通讯、特写、等题材，狭义的专指消息。消息：用简洁明快的语言及时报道新近发生的事实。（六要素+经过）通讯：即通讯报道，它是运用多种表达方式，比较详细地报道具有新闻价值的人物、事件、工作、风貌的一种新闻体裁。特写：抓住最富有特征和表现力的片段，集中、突出的表现新闻事实、新闻人物和新闻主题。 内容上：消息简单地报道了发生什么事，不多写情节；通讯则详细、具体地报道前因后果，展示情节。表现手法上：消息以叙述为主；通讯则综合采用叙述、描写、议论、抒情等多种手法，表现形象生动。结构上：消息常用“倒金字塔式结构”，一般分为标题、导语、主体、背景、结尾，篇幅较短；通讯结构灵活，篇幅较长。比较“通讯”与“消息” 用一句话新闻概括这个历史性时刻（包括时间、地点、人物、事件）。1945年9月2日上午，美舰“密苏里”号上，中国和其他反法西斯同盟国接受日本人投降。整体感知 作者为何以“落日”来命名？颇有文学色彩，意蕴悠悠：虽然签字投降发生在上午，但这里有象征意义，曾经不可一世的日本侵略者今天终于在世界人民面前低头签字投降，如同日落西山一样；日本侵略者以太阳旗为其标志，今天，它的“坠落”不仅大快人心，且透出作者的嘲讽之意。 签字场所仪式开始总起代表到来投降书脏了交待环境双方人物签字过程（高潮）补充细节新闻来源时间顺序 找出能体现作者情感的句子，并分析。这签字，洗净了中华民族70年来的奇耻大辱。这一幕，简单、庄严、肃穆，永志不忘。体会情感 日军侵华史实1874年入侵台湾1894.7甲午战争1894.11大连、旅顺惨案1895.3占领辽东半岛1895.4《马关条约》年八国联军侵华年《辛丑条约》1914年占领山东1915年“二十一条”1925年五卅惨案1926年三·一八惨案1928年济南惨案1928年皇姑屯事件1931年“九·一八”事变1932年“一·二八事变”1932.3在东北建立伪满洲国1935年“华北事变”1937.7.7“卢沟桥事变”1937.8.13八·一三事变1937.12南京大屠杀1938年进攻徐州、广州、武汉1938.10~1944对根据地大扫荡 据不完全统计，抗日战争中，中国人民伤亡1800余万人，中国军队伤亡380余万人，财产损失1000多亿美元，我们的经济倒退了几十年…… 血与泪，永志不忘！ 朱启平晚年，与老友谈及当年写作情况时说：“在密苏里号军舰上，有各国记者参加受降仪式。我想我必须以一个中国人的立场，中国人的感情来写好这篇报道。”请大家思考作者的这种“中国立场”体现在何处？请举例并分析作者的情感。 重光一条腿失于淞沪战争后……现在在这里重逢了。作者用一种冷静但轻蔑的口气来揶揄日方投降签字代表，让人有一种“痛快”的感觉。看表是9点18分……此之谓欤！作者联想巧妙，联系历史，有一种一雪前耻、正义必胜的历史必然性蕴含其中，使人振奋！ 这水兵的话是对的……旧耻已湔雪，中国应新生。在这里作者从历史自豪感上升到历史责任感和现实的危机感，回望来路，语气沉重，有一种透视历史的澄明之感，他指明了民主团结才是我们民族振兴的出路所在，立点较高，使我们每个人感受到一种沉甸甸的份量压在心头。 通讯写作，国外新闻界一般不主张作者直接发表议论，认为主观评论会妨碍新闻的客观真实性，你如何评价本文的这种“评论性”“倾向性”。 “我们的国势犹弱，问题仍多，需要真正的民主团结，才能保持和发扬这个胜利成果。否则，我们将无面目对子孙后辈讲述这一段光荣历史了。”联系现实考虑：作者想告诫我们什么？ 找出文中的细节，并分析其妙处。（环境、人物） 细节—环境“灰色的舰身油漆一新，十六英寸口径的大炮，斜指天空。这天天阴，灰云四罩，海风轻拂。海面上舰船如林，飘扬着美国国旗。舱面上人影密集，都在向密苏里号舰注视着。小艇往来疾驶如奔马，艇后白浪如练，摩托声如猛兽怒吼，几乎都是载着各国官兵来密苏里号舰参加典礼的。陆地看不清楚，躺在远远的早雾中。”舰着新衣，国旗飘扬，小艇飞驰，营造出欢乐喜庆的氛围，烘托出胜利者心中的喜悦。 “乐队不断奏乐，将领们不断到来”，“八点半，乐声大起，一位军官宣布，联合国签字代表团到”，“八时五十分，乐声又响彻上空，盟军最高统帅麦克阿瑟将军到”，“不久，一位美国军官领先，日本人随后……乐队寂然”。欢快的乐声只为胜利者而奏起，属于侵略者的只有沉默，而这沉默也是对侵略者的无声抗议和冷漠。细节—环境 “全舰静悄悄一无声息，只有高悬的旗帜传来被海风吹拂的微微的猎猎声”以动衬静，烘托出庄严、肃穆的氛围。细节—环境 “日本代表团顺着来路下舰，上小艇离去。在他们还没有离舰时，十一架超级堡垒排列成整齐的队形，飞到密苏里号上空，随着又是几批超级堡垒飞过。隆隆机声中，我正在数架数时，只见后面黑影簇簇，蔽空而来，那都是从航空母舰上起飞的飞机，一批接一批，密密麻麻，不知有多少架，顷刻间都到了上空，然后向东京方向飞去。”鲜明的对比，一边是窘态毕露灰溜溜逃跑的敌人，一边是胜利者的雄姿。细节—环境 细节—人物“满脸笑容的水兵，往来互相招呼的军官”，“都是美国高级将领，他们满脸欢笑，说说笑笑”，“一时间，中国话、英国话、发音语调略有不同的美国英语以及法国话、荷兰话、俄国话，起伏交流，笑声不绝”，“军舰上传来一声轻快的笑声，原来是几个毛头小伙子水兵，其中一个正伸臂点着下面的梅津，在又说又笑”。笑是内心的喜悦，是胜利者的自豪，是对侵略者的蔑视与嘲笑。 “第一个是中国代表徐永昌将军，他穿着一身洁净的哔叽军服，左胸上两行勋绶”，“只见中国代表身穿深灰黄军服；英国代表穿全身白色的短袖、短裤制服，并穿着长袜……真是五光十色，目不暇接”。“日本代表团外相重光葵在前，臂上挂着手杖，一条真腿一条假腿，走起路来一跷一拐，登梯时有人扶他”。细节—人物胜利者盛装而来，可见对这一时刻的重视；侵略者肢体残缺，害人之人也在害着自己。 “麦克阿瑟读到最后，昂首向日本代表团说”，“重光葵挣扎上前行近签字桌，除帽放在桌上，斜身入椅，倚杖椅边”，“他签字时没有入坐，右手除手套，立着欠身执笔签字”。昔日趾高气昂的侵略者，现在在胜利者面前灰头土脸，真是莫大的讽刺。细节—人物 北京青年报总编辑：一名80岁的老翁向您提一个要求：贵报最好在8月15日这一天，重登56年前《大公报》上的一篇通讯《落日》——记日本签字投降的一幕。这是当年朱启平写的，已成为新闻界的传世之作。现在，日本首相小泉纯一郎拼命要祭鬼祭神，右翼分子篡改日本侵略史——在此时刻，请你们把当年日本投降签字的通讯，重新刊登，以唤起人民群众，用历史事实驳斥侵略者的谎言。我感谢你们。李庆云敬上 日本教科书强调，日本参与的历次战争都是由对方的挑衅和攻击引起的，属于“忍无可忍”的防卫举动；称中日历次战争责任都在中国，入侵亚洲各国是为了“解放”亚洲，“造福”亚洲；把太平洋战争美化成“从欧美列强的统治下解放亚洲，在日本领导下建设大东亚共荣圈”…… 日本历史题怎么考？日本高中历史教师给学生的题目：日本跟中国100年打一次战，19世纪打了日清战役（我们叫甲午战争），20世纪打了日中战争（我们叫抗日战争），21世纪如果日本和中国开火，你认为大概在什么时候？可能的原因在哪里？如果日本赢了，是赢在什么地方？万一输了，输在什么条件上？请分析之。 学生答案：我们跟中国很可能在台湾上有一场激战。台湾如果回到中国，中国会把基隆和高雄封锁，台湾海峡就会变成中国的内海，我们的油轮就统统走右边，这样就会增加我们的运油成本。中国政府如果把台湾海峡封锁起来，我们的货轮就需要与主力舰和驱逐舰一起出动，中国海军看到我们出兵，马上就会打仗。按照判断，战争可能爆发于公元2015年—2020年。所以，我们现在就要作好多华抗战的准备。 铭记历史，勿忘国耻，创造未来！