《始得西山宴游记》导学案及练习

《始得西山宴游记》导学案一、学习目标   1．学习本文在比照与映衬中写景的特点。  2．体会本文借景抒情、融情于景的艺术特色。  3．了解“为”、“穷”的不同用法。 二、学习重点1、掌握常见的实词和虚词的用法；背诵全文2、体会借景抒怀、融写景叙事抒情为一体的写作特点和富有特色的语言 三、课前预习 （一）、基础字词1.识记字音僇人(lù)惴栗(zhuìlì)施施（yíyí）斫（zhuó）榛莽（zhēn）茅茷（fá）箕踞（jījù）衽席（rèn）岈然（xiā）若垤（dié）攒蹙（cuáncù）遁隐（dùn）培（pǒulǒu）颢气（hào）引觞（shāng）颓然（tuí）冥合（míng）2.通假字（1）自余为僇人（僇，同“戮”，刑辱的意思）（2）意有所极，梦亦同趣（趣，同“趋”，往，赴）3.古今异义而未始知西山之怪特（古义：未尝；今义：没开始）攒蹙累积（古义：重叠，积压；今义：积累）然后知吾向之未始游（古义：这样以后；今义：转折连词）游于是乎始（古义：从此，从这时；今义：递进连词）醉则更相枕以卧（古义：更换交替；今义：更加）到则披草而坐（古义：拨；今义：覆盖在肩背上）颓然就醉（古义：接近；今义：就是）然后知吾向之未始游（古义：从前；今义：朝）故为之文以志（古义：记；今义：志气，志向）是岁，元和四年也（古义：代词，这；今义：判断动词）4.一词多义异其志得特为5.词类活用 （1）名词作状语日与其徒上高山（每天）箕踞而遨（像簸箕那样）（2）形容词作动词始指异之（认为……奇异）穷回溪（穷尽）（3）形容词作名词萦青缭白（青山白云）6.文言句式（1）以为凡是州之山水有异态者（定语后置句）（2）皆我有也（状语后置句）（二）、文学常识1.柳宗元（773—819），字子厚，河东（今山西永济县）人，世称“柳河东”。贞元初年进士，官监察御史。顺宗时，王叔文执政，他任礼部员外郎，锐意推行政治改革。不久，王叔文失败，他也被贬为永州司马，迁柳州刺史。在南方凡十四年，死于柳州。著有《柳河东集》。2.记，是古代一种文体，一般指作者对现实生活中的某物或某事有所感受，然后记下来的一种文体，因此，它可以写景状物如《小石潭记》《核舟记》，也可以叙事如《桃花源记》，也可以将写景状物与议论抒情结合起来就像《岳阳楼记》。3.805年,柳因参加王叔文领导的政治革新运动失败,被贬为永州司马。在此期间他放浪于山水之间,排遣郁闷,写了不少游记文章，《永州八记》是其中为后人传诵的名篇,即《始得西山宴游记》《钴潭记》《钴潭西小丘记》《小石潭记》《袁家渴记》《石渠记》《石涧记》《小石城记》。四、学习导引1.作者为什么说“然后知吾向之未始游，游于是乎始”?提示：作者游奇山异水是想聊以忘忧。文章开头即写明自己不幸的遭遇和贬谪南荒后“恒惴栗”郁闷痛苦不堪的心情，因此“幽泉怪石，无远不到”，以至“凡是州之山水有异态者，皆我有也”。虽然他几乎走遍了永州的奇山异水，但却没有给他带来特殊的感受，没有感到此山此水有何“怪特”之处。然而当作者“坐法华西亭，望西山”时，“数州之土壤”尽收眼底，方觉西山是任何地方都无法相比的，这高峻的西山卓尔不群的人格是何其熟悉，渐渐地作者不知不觉与天地万物融为一体，欣喜之情溢于言表，“引觞满酌”，沉醉于自然之美中，“心凝形释，与万化冥合”，深切体会到天人合一的至理。因此作者认为西山之游才是真正游览山水的开始，以往的游览算不上真正的游览。文题“始得”恰好点明此游之意义，并以“始”与“未始”结构全文。2.文章中心内容是记叙西山之游，作者为何开篇从他处着墨?提示：本文中心内容是记叙西山之游，但作者开篇却从他处着墨，先写以前永州异山秀水的游览，以此作为铺垫，来比照映衬西山之游不同于以往。3.作者借西山之游，抒发了自己怎样的人生感受?提示：文章开始写以往游览“到则披草而坐，倾壶而醉。醉则更相枕以卧……觉而起，起而归”，记叙之中流露出被贬失意抑郁不平的心态。而后文写游西山则表现出偶识西山之喜，沉醉之乐，借西山的高峻气势，表现自己高洁的人格，所记游山水景物无不融入自己的感情，表露自己的傲世情怀。4.文中两次写满酌而醉，有何作用?提示：第一次出现是往日游览时，作者“ 披草而坐，倾壶而醉。醉则更相枕以卧，卧而梦。意有所极，梦亦同趣。觉而起，起而归”。而西山之游却使作者感到从未有过的快慰，他要“引觞满酌，颓然就醉”，不只是美酒醉人，更是这高峻峭拔的西山使其感受到物我相融，醉而忘归，心中的欢喜愉悦不言而喻。前后对比更突出西山之游给作者带来的独特感受。5.作者怎样用比照映衬来写西山之景?提示：柳宗元的山水游记采用比照映衬手法突出其高峻峭拔之貌。如先写“坐法华西亭，望西山，始指异之”。再写登上西山始感高险难测，云天相连。由“凡数州之土壤，皆在衽席之下”衬其高。高悬下望所见之山，好像土堆洞口，千里之外的景物尤如近在咫尺亦衬其高，青云萦绕，云天相连浑然一体更衬其高。由此写出“然后知是山之特立，不与培为类”的感受。我们自然如身临其境，仿佛和作者一同饱览这高峻西山，发出相同的感慨。在这比照映衬之下，西山之景更显其美，西山之游更觉其异，作者卓尔不群之人格才更具感染力。五、文言知识归纳（1）古今异义。①未始古义 未尝，从来没有　而未始知西山之怪特。今义 没开始②累积古义 重叠、积压　攒蹙累积。今义 积累③然后古义 这样以后　然后知吾向之末始游。今义 连词，表示接着某种动作或情况之后④于是古义 从此，从这时 游于是乎始。今义 连词，表示后事紧接着前一事⑤更古义 ，动词，更换交替。 醉则更相枕以卧。今义 程度副词，更加。⑥披 古义 拨，拨开。 到则披草而坐。今义 覆盖在肩背上。⑦就古义 接近 颓然就醉。今义 就是⑧向 古义 从前 然后知吾向之末始游。今义 朝⑨志 古义 记 故为之文以志。今义 志气、志向。⑩是 古义 代词，这　是岁元和四年也。今义 判断动词。（2）一词多义。①异A称奇 始指异之。B独特 以为凡是州之山有异态者。②特A特别 而未始知西山之怪特。B超出一般 然后知是山之特立。③为A成为 　自余为僇人。B作，写。　故为之文以志。④则A连词就醉则更相枕以卧。B转折连词 却于其身也，则耻师焉。C动词就是此则岳阳楼之大观也。D名词模范榜样以身作则。⑤与A动词连接外与天际。B介词和 悠悠乎与颢气俱。 C连词和 客亦知夫水与月乎⑥其A代词我的日与其徒上高山。B代词那些其高下之势。            C代词它的而莫得其涯。     D表反问的语气助词其如土石何？  E代词这种专其利三世矣！⑦而A连词表修饰则施施而行。B连词表转折至无所见而犹不欲归。      C连词表承接卧而梦      D连词表递进君子博学而日参省乎己。     E连词表并列蟹六跪而二螯。F连词才 穷山之高而止。（3）通假字：①僇，通“戮”，这里是遭贬调的意思。②趣，通“趋”，往，到。 意有所极，梦亦同趣。（4）词类活用：①箕踞而邀 名词作状语像簸箕一样。②日与其徒上高山 名词作状语每天（5）文言句式①故为之文以志。省略句“志”后省宾语。②是岁，元和四年也。判断句。③以为凡是州之山水有异态者。定语后置。④皆我有也。被动句 “我有”即“为我所有”。六、练习与提高（一）、基础知识1下列划线字注音正确的一项是（）A僇人lù惴栗zhuì颓然就醉tūB榛莽zhēn衽席rèn施施而行shìC若垤dié攒蹙zù引觞满酌shāngD培pǒu塿颢气hào箕踞而遨jī2下列划线词解释有误的一项是（）A惴栗（担心）漫漫而游（任意）B披草而坐（身上披着）意有所极（到）C缘染溪（沿着）攒蹙累积（收缩）D引觞满酌（酒杯）游于是乎始（从此）3与例句中“穷”的用法不同的一项是（）例：上高山，入深林，穷回溪A穷山之高而止B欲穷其林C达则兼济天下，穷则独善其身D洋洋乎与造物者游，而不知其所穷。4与“到则披草而坐”的“而”字意义或用法相同的一项是（）A则施施而行B君子博学而日参省乎己C倾壶而醉D蟹六跪而二螯5下列各句的句式与例句相同的一项是（）例句：以为凡是州之山水有异态者 A故为之文以志B是岁，元和四年也C凌万顷之茫然D皆我有也（二），阅读探讨（一）今年九月二十八日，因坐法华西亭，望西山，始指异之。遂命仆人过湘江，缘染溪，斫榛莽，焚茅茷，穷山之高而止。攀援而登，箕踞而遨，则凡数州之土壤，皆在衽席之下。其高下之势，呀然洼然，若垤若穴，尺寸千里，攒蹙累积，莫得遁隐。萦青缭百，外与天际，四望如一。然后知是山之特立，不与培塿为类。6解释下列加点词。A始指异之B遂命仆人过湘江C缘染溪D斫榛莽E然后知是山之特立7翻译A穷山之高而止B凡数州之土壤，皆在衽席之下C意有所极，梦亦同趣。D悠悠乎与颢气俱而莫得其涯，洋洋乎与造物者游而不知其所穷。E以为凡是州之山水有异态者皆我有也，而未始知西山之怪特。8请分析“然后知是山之特立，不与培塿为类”一句，在文中有哪两层意思9根据要求填空A文中最能表现作者游西山精神解脱，达到物我合一境界的语句是，。B文中点题的句子是，C本文运用了多种修辞手法，请按要求各举一例。排比：比喻：借代：夸张：(三)、课外延伸阅读下面语段，回答问题：柳宗元传 宗元少聪警绝众，尤精西汉、诗、骚。下笔构思，与古为侔。精裁密致，璨若珠贝。当时流辈咸推之，登进士第，应举宏辞，授校书郎、蓝田尉。贞元十九年，为监察御史。顺宗继位，王叔文、韦执谊用事，尤奇待宗元。与监察吕温密引禁中，与之图事。转尚书礼部员外郎。叔文欲大用之，会居位不久，叔文败，与同辈七人俱贬。宗元为邵州刺史，在道，再贬为永州司马，即罹窜逐，涉履蛮障，崎岖堙厄，蕴骚人之郁悼，写情叙事，动必以文。为骚文十数篇，览之者为之凄恻。元和十年，例移为柳州刺史。时郎州司马刘禹锡得播州刺史，制书下，宗元谓所亲曰：“禹锡有母年高，今为郡蛮方，西南绝域，往复万里，如何与母偕行。如母子异方，便为永诀。吾与禹锡执友，胡忍见其若是?”即草章奏，请以柳州授禹锡，自往播州。会裴度亦奏其事，禹锡终易连州。柳州土俗，以男女质钱，过期则没入钱主，宗元革其乡法。其以没者，仍出私钱赎之，归其父母。江岭间为进士者，不远千里皆随宗元师法；凡经其门，必为名士。著述之盛名动于时时号柳州云。有文集四十卷。元和十四年十月五日卒，时年四十七。观察使裴行立为营护其丧及妻子还于京师，时人义之。(节选自《旧唐书·柳宗元传》)10、下面加点的词解释错误的一项是()A.宗元少聪警绝众绝：拒绝B.下笔构思，与古为侔侔：相等、等同C．时人义义：以……为义D．以男女质钱质：作抵押(作人质)11、下列加点词古今用法一致的一项是()A．吾与禹锡执友B．观察使裴行立为营护其丧及妻子还于京师C．览之者为之凄恻D．古之学者必有师12、分别比较加点的字，判断正确的一项是()①其以没者②动必以文③为骚文十数篇④便为永诀A．①②不同，③④相同B．①②不同，③④不同C．①②相同，③④相同D．①②相同，③④不同13、以下句子分别编为四组、，全都是表现柳宗元文学才华受到世人称赞的一项是()①宗元少聪警绝众。②当时流辈咸推之。③蕴骚人之郁悼，写情叙事，动必以文。④为骚文十数篇，览之者为之凄恻。⑤即草章奏。⑥仍出私钱赎之。⑦凡经其门，必为名士。⑧江岭间为进士者，不远千里皆随宗元师法。A．⑦②⑥B．②⑧⑦C．③④⑥D.①⑥⑧14、下列叙述符合原文意思的一项是()A．柳宗元从小就精通西汉的文章和(诗经)(离骚)，后考中进士，被推荐为宏辞科，任永州司马等职。B．王叔文等人特别看重并任用柳宗元，但正赶上顺宗居位不久，他们都被贬谪了。C．巴在长江至江岭之间，想考进土的人，不远千里都来跟着柳宗元学习结果那些人都出了名。D．柳宗元的文学才华得到世人的称赞，但还未被重用就遭贬了。15、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。精裁密致，璨若珠贝。------------------------------------------------------------------------------------为骚文十数篇，览之者为之凄恻。-------------------------------------------------------------------吾与禹锡执友，胡忍见其若是?------------------------------------------------------------------------- 附：参考答案1D2B3C4C解析C与例句均表承接关系，Ａ表修饰关系Ｂ表递进关系Ｄ表并列关系。5C　解析Ｃ定语后置，与例句同，Ａ省略句，Ｂ判断句，Ｄ被动句。6A觉得……奇异，认为……奇异；B于是；C沿着；D砍伐；E这7A一直攀登到山的最高处（山顶）才停止。B附近所有的几个州的山川（或土地），都在坐席之下了。8第一层，总结西山的特点：高而独特；第二层，流露出作者的性情：与众不同，超世脱俗。9心凝形释，与万化冥合。然后知吾向之未始游，游于是乎始。上高山，入深林/斫榛莽，焚茅茷岈然洼然，若垤若穴萦青缭白则凡数州之土壤皆在饪席之下/尺寸千里，攒蹙累积，莫得遁隐10、A．绝：超出、高超11、A．执友12、B(A．以：已经B．成为C．写D．是)13、C(A．永州司马B．顺宗居位不久D．已被重用过)14、B15、著述之盛，名动于时，时号“柳州”云。16、（略）译文：柳宗元小时候，聪明机警，超群出众，尤其精通西汉的文章和《诗经》、《离骚》。构思落笔成文，可与古人相匹敌。精心削减，缜密细致，璀璨如同珍珠和贝壳。在当时，文人同辈都推崇他。参加科举考试中进士第，又应考中宏辞科，被授予校书郎、蓝田（今陕西）县尉的职务，贞元十九年（803年），柳宗元任监察御史。唐顺宗继帝位以后，王叔文、韦执谊掌权用事，特别看重任用柳宗元，将他和监察史吕温悄悄地引入禁宫之中，和他们商议大事。柳宗元又调任为尚书礼部员外郎。王叔文想让他当大官，但恰逢任职不久，王叔文就失败了，柳宗元便和七名同辈一起都被贬谪了。柳宗元被贬为邵州（今湖南宝庆）刺史，在赴任途中，又被贬为永州（今湖南零陵）司马。柳宗元已经遭到贬逐，涉足南蛮瘴疠的地方，身处崎岖险阻的环境，内怀骚人抑郁的情怀，所以抒情叙事，只要一动笔就一定形成文章。作骚体文章十多篇，阅览的人都为之感动得凄恻哀婉。元和十年（815年），柳宗元按旧例被移作柳州刺史。那时郎州司马刘禹锡被移作播州（今贵州遵义）刺史，诏书下达时，柳宗元同自己所亲近的人说：“刘禹锡有老母，年龄已大，如今他要到蛮方远郡去做刺史，在西南交通隔绝的地方，来回有上万里的路程，哪能让他和老母一起去。如果母亲不去，母子各在一方，这便成为永诀。我和刘禹锡是好朋友，我哪能忍心看他母子这样呢？”于是起草奏章，请求把柳州转给刘禹锡，自己到播州上任。恰巧裴度也奏请照顾刘禹锡母子，所以刘禹锡最终改任连州（今广东连县）刺史。柳州风俗，用男女作为抵押去借钱，如果过期没有还钱，人质便被钱主所没收。柳宗元到了柳州，便革掉那些风俗。对那些已经被钱主没收的男女，柳宗元就自己出钱将他们赎回，给他们的父母。长江到岭南之间，凡是想考进士的人，不远千里，都来跟随柳宗元，拜他为师。凡是经过柳宗元指点的人，一定会成为名士。柳宗元著述很多，名声震动当时，那时他的号是“柳州”。著有文集四十卷。元和十四年（819年）十月五日去世，终年四十七岁。观察史裴行立帮助柳宗元办理丧事，并护送他的妻子和儿女返回京师，当时的人都赞扬他很有义气。