《一个人的遭遇》课件(实用)

一个人的遭遇肖洛霍夫 1、通过阅读作品，了解人在战争中的悲惨遭遇，认识战争对人的摧残。2、深入文本，展开对话，理解世界人民的和平愿望。学习目标： 作者简介肖洛霍夫（1905-1984），苏联作家，曾参加四年的卫国战争，期间遭受了家破人亡的悲剧，作品主要有长篇小说《被开垦的处女地》、《静静的顿河》；其中《静静的顿河》获得1965年诺贝尔文学奖；小品文《考验》、《钦差大臣》；短篇小说《一个人的遭遇》开拓了战争文学的新领域。 其中肖洛霍夫花了14年时间完成的142万字《静静的顿河》，因为“具有一种磅礴的气势”，“代表着一种纯粹的俄罗斯通俗传统”而荣获1965年诺贝尔文学奖。 字音字形着想梗概如鲠在喉哽咽邂逅狼吞虎咽勋章嗜好狙击手耽搁胡诌一撮盐绞痛吝啬小雏儿zháogěnggàigěnggěngyèxièhòuyànxūnshìjūdānzhōuzuǒjiǎolìnsèchú 分析文题：一个人的遭遇？？ 家里没有回信逃出战俘营发愁，寝食难安妻女遇难眼前一片黑，心缩成一团重归故里难受极了，穿心的悲痛找到儿子喜气洋洋，憧憬未来儿子牺牲激动极了眼泪在心里干枯心里好像有样东西断裂情节情感变化悲 成功逃亡妻女炸死找到儿子儿子牺牲领养凡尼亚出车祸兴奋激动重燃希望穿心的悲痛埋葬欢乐心轻松变软一个人的遭遇：悲愁的心索科洛夫梦见亡灵 重点分析1乌留平斯克——领养儿子凡尼亚作者围绕着这个情节细化出了哪些事情？认养凡尼亚家中的生活离开乌留平斯克父子分别 重点分析2乌留平斯克——领养儿子凡尼亚索科洛夫——我的心立刻变得轻松和光明些了。我的心里快乐极了，简直无法用言语来形容！索科洛夫从战争的创伤中走出来的重要契机。作者为什么要将这一遭遇写得如此详细呢？ 第一、通过人物的肖像、行动、语言、心理、神态等方面分析人物；这是最为重要的一方面。如何揣摩人物形象？方法点拨一般可以从以下四个方面进行揣摩：第二、通过人物间的关系分析人物性格第三、将典型人物置于典型环境中去理解第四、重视小说中人物的身份、地位、经历。 人物体现出什么样的性格特点？重点分析3索科洛夫忠厚质朴心地善良坚忍不拔凡尼亚单纯机敏天真可爱热爱生活饱经战火的磨难，无法摆脱战争给心灵带来的巨大伤害，无法摆脱战争给心灵带来的巨大阴影 索科洛夫历尽苦难而坚忍不拔受尽摧残而心地善良人物形象 结尾的艺术“刹那间，仿佛有一只柔软而尖利的爪子，抓住了我的心，我慌忙转过脸去。”表达了作者怎样的一种心情？为什么要转过脸去？悲悯的心情不想让孩子知道这样的痛苦，不想让他知道真相，让不幸的儿童保持一颗童心。作者心愿的抒发：呵护孩子幼小的心灵，为了他们不再成为孤儿，为了他们不再经战火…… 主题的升华通过二战家庭的悲剧，揭露了战争给人的生活、心灵造成的巨大伤痛，控诉了战争的罪恶。这就是——一个人的遭遇！这就是战争中千千万万普通苏联人的遭遇！这就是战争中——人的遭遇！！ 看看死伤的百姓 看看离散的家庭看看可怜的孩子 呼吁和平 图为一位母亲和孩子在参观南京大屠杀纪念馆反对战争珍惜和平1100万犹太人死于集中营