边城呐喊专项训练

.-文科假期作业一、判断题：⑴鲁迅的?呐喊?中的很多篇章运用外貌、语言、动作和心理描写，塑造了典型环境中的典型人物，比方阿Q、孔乙己、祥林嫂等。⑵?呐喊?是伟大的鲁迅先生1918年至1922年所写的14个短篇小说的结集。取名为“呐喊〞，意在为革命“喊几声助助威〞，以鼓舞“奔驰的猛士，使他不惮于前驱〞。⑶?呐喊?是鲁迅先生的一部短篇小说集。其中?狂人日记?描写了一个“迫害狂〞患者的精神状态和心理活动，狂人说的每一句话都是疯话，但是话里又包含着深刻的道理。⑷鲁迅的?狂人日记?收录在小说集?彷徨?中，是中国现代文学史上第一部白话小说，作品鲜明地表现了对愚弱国民“哀其不幸，怒其不争〞的态度。⑸?呐喊?是鲁迅创作的短篇小说的结集，共收录小说15篇，其中?狂人日记??孔乙己??阿Q正传??拿来主义?等文章都为鲁迅的代表作。他的作品大都对封建制度及腐的传统观念进展了深刻的剖析和彻底的否认，表现出对民族生存的忧患意识和对社会变革的强烈渴望。⑹?呐喊?是鲁迅1918年至1922年所作的短篇小说的结集，作品真实地描绘了从辛亥革命到五四时期的社会生活，对中国旧有制度及腐的传统观念进展了深刻的剖析和彻底的否认，表现出对民族生存浓重的忧患意识和对社会变革的强烈渴望。⑺?呐喊?是鲁迅1918年至1922年所作的短篇小说的结集，当时正值“五四〞革命精神高扬时期，作者创作小说意在描写“..word.zl- .-病态社会的不幸的人们〞，对中国旧有制度进展深刻剖析，全面肯定了辛亥革命的历史经历。⑻为了改进社会，改变国民劣根性，鲁迅作品的取材多采自病态社会的不幸的人们中，目的是为了揭出病苦，引起疗救的注意，他在?呐喊?中塑造了阿Q、闰土、孔乙己等一系列栩栩如生的人物形象。⑼?故土?通过贫苦农民闰土父子两代的童年比照，反映了自辛亥革命至“五四〞前后中国农村走向全面崩溃以及农民的悲惨生活。?明天?通过皇帝复辟的传闻在一个偏僻农村的反响，反映了辛亥革命前后各阶级在复辟与反复辟斗争中的动向。〞二、选择题1、以下表达错误的两项是〔〕〔5分〕A．周树人首次以“鲁迅〞这一笔名发表的作品是?狂人日记?，它被看作是我国现代文学史上的第一部白话小说。B．?阿Q正传?成功地塑造了一个落后不觉悟农民阿Q形象，他的“自欺欺人〞、“精神胜利法〞，“欺软怕硬〞、“自我作践〞，都具有相当大的普遍性。把中国人的深层人物性格提醒得淋漓尽致，这是鲁迅的一个巨大的奉献。C．?呐喊?是鲁迅1918年至1922年间所作的短篇小说的结集，创作意图为描写“病态社会的不幸的人们〞，并为新文化运动呐喊助威。?狂人日记??孔乙己??药??祝福?都收在?呐喊?中。D.?药?有一明一暗两条线索，明线是华老栓一家，暗线是夏瑜一家。明线是次线，突出群众的愚昧麻木；暗线是主线，提醒革命者的悲哀。两条线从并行到融合，突出因群众的冷漠而带来的革命者的悲哀。E...word.zl- .-?一件小事?的特点是短小精悍，容警策深邃。全文仅一千字左右，作者描写的是日常生活中的一件小事。在歌颂下层劳动人民崇高品质的同时，还反映了知识分子的自我反省，表现出真诚向劳动人民学习的新思想。2、以下表达错误的两项是〔〕〔5分〕A．?呐喊?旨在描摹“病态社会的不幸的人们〞，“揭出病苦，引起疗效的注意〞，为新文化运动“呐喊〞助威，“慰藉那些在寂寞里奔驰的猛士，使他们不惮于前驱〞。B．?狂人日记?通过狂人的表达，揭露了中国社会几千年的文明史，实质上是一部吃人的历史；披着“仁义道德〞外衣的封建家庭制度和封建礼教，其本质是吃人。C．?孔乙己?用第一人称“我〞——作者本人耳闻目睹的情况来写孔乙己，他的肖像刻划，对话，经历，都通过“我〞的概括表达来表现，由此塑造的人物，显得真实可信。D．?药?是以1911年辛亥革命英雄黄花岗起义为背景，经过艺术加工和典型创造而写成的。小说描写了革命者流血牺牲而不被理解，发人深省的剖析了这一革命不成功的历史原因。E．?明天?是鲁迅着力反映妇女悲惨命运的小说之一。作品通过寡妇单四嫂子痛失独子宝儿的描写，令人震悚的展示了一副中国妇女孤立无助的图景，同时抨击了黑暗社会的吃人本质和没落社会中人们的无情和冷漠。3.下面关于?风波?容的赏析不正确的两项是〔〕A.作品以勋复辟事件为中心线索,描述了事件的起因,开展和消解.B.辫子,曾是清王朝统治建立和消亡的标志之一;在鲁迅眼里,又是传统文化和国民精神枷锁的一种象征,C..这篇小说通过对江南水乡中一场辫子风波的描述,展示了辛亥革命后中国农村的真实面貌,提醒了缺乏精神信仰和追求的"无德操"的国民性弱点.D.小说描写1924年在江南某水乡所引起的一场关于辫子的风波,以小见大,展示了辛亥革命后中国农村的封闭,愚昧,保守的沉重气氛,..word.zl- .-E.?风波?这部小说说明辛亥革命并没有给封建统治下的中国农村带来真正的变革,今后的社会革命,假设不能唤醒民众,是难以成功的.4.下面关于?风波?的手法赏析不正确的两项是〔〕A.作品在人物描写上,善于借助性格化的对话和特征性的动作描写,细节描写,提醒人物潜在的心理活动。B.作品运用心理描写手法塑造人物.通过富有个性色彩和乡土气息的人物对话来刻画人物性格,展开矛盾冲突,推动情节开展。C.作品选择生动贴切且富有表现力的细节来提醒人物的在心理,暗示深刻的主题蕴。D.作品开头的环境描绘和场面描写,不仅是一幅充满地方色彩和生活气息的风景画和风俗画,而且以其场景的绚丽,与结尾相照应,E.在环境描写上,空间环境,自然环境的描绘,为事件的发生和主题的实现起了对照,映衬的作用;社会环境的描写借人物之间的矛盾争斗作了成功的展现,具有很强的典型性。5、下面对?兔和猫?容的赏析，正确的两项是〔〕A、小说中的“我〞，不应视为作者，因此本篇中的“我〞，即“迅儿〞，并非鲁迅，作表现了一种人道主义精神。B、本文的选材选自“病态社会不幸的人们〞，但是写法令人耳目一新。C、这是一篇兼具小说、散文、童话意味的作品。主题是“传播被虐待者的苦痛的呼声和激发国人对强权的憎恶和愤怒〞。D、本文具有童话的特点，主人公不是现实世界的人物，而是采用了拟人的手法，将动植物人格化和形象化。E、本文熔记叙、描绘、议论于一炉。温馨的描绘下面隐含着凄凉，理性的记叙中忍不住感情的汹涌。..word.zl- .-6、下面?兔和猫?容的赏析，错误的两项是〔〕A、本文叙写了生活中的一个小场景，小事件。故事是写实的，但又极富有寓言性和象征性色彩。B、本文在表现生活容和主题上，不是直线式的开展，而是有着曲折的、波澜起伏的故事情节和矛盾冲突。C、本文象征性和现实性相调和，兔是新生弱小事物的象征，猫是邪恶残暴势力的象征。D、本文写兔被猫的吞噬，表达了对真善美的弱小事物的保护和对摧残它们的邪恶势力的憎恶，启示人们对凶狠残暴的恶势力，不能有丝毫的“修善〞和容忍，必须“使出更辣的辣手〞。E、本文文笔清新活泼，俊逸灵巧，使人感到纯真、活泼而且犀利、深刻。7、以下选项中对?鸭的喜剧?赏析有误的两项是：A、?鸭的喜剧?是一篇带有纪实性色彩的小说，作者与俄国盲诗人爱罗先珂在有过一段交往，本篇即以此为素材，作品构造简单明了，容也没有丰富的含义。B、作者塑造的主人公爱罗先珂对世界充满爱心，那是一种趋势博大的爱，他爱一切生物，爱充满活力的生命，爱欢乐的世界，但世界并非尽如人意的。C、文章不长，但是字里行间鲁迅先生所运用的修辞手法却是十分精辟的，他把比喻成“沙漠〞，从中表达出的安静、枯燥等特点。文中鲁迅写到的小鸭形象，虽然不过一、两句话，但十分形象、生动地表达出小鸭得意的样子。D、?鸭?的写作时间是在1922年的10月，是?呐喊?里第一篇，而且构成了与?狂人日记?为代表的?呐喊?整体风格(沉痛与激越)相抗衡的另一种“声音〞，而且是?呐喊?对于悲凉的呐喊的一种调剂与补充，是更富人性的鲁迅的另一面。E、爱罗先珂买了四只“..word.zl- .-诚然是得意，遍身松花黄〞的小鸭。小鸭固然得意，但它们在游泳的时喉，“吃掉〞了河中爱罗先珂的蝌蚪。使他梦寐以求的“蛙鸣交响曲〞就这样破灭。事后，他带着遗憾离开了“沙漠〞般的。8、以下对?鸭的喜剧?容不符合文意的两项是〔〕A、?白光?中共出现了两次“这回又完了〞，表达了士成的失望和悲惨。B、鲁迅的?白光?，描写了士成跟着一道白光死去。在死去之前，鲁迅紧紧抓住士成科考入仕的死因，一笔一笔地把他的心灵煎熬，托出水面。C、从文章最后几节可以看出，士成的死因是“那道白光〞。D、士的考试，场场落选，以致心理变态，梦想发财，他的性格完全被封建社会给扭曲了。E、鲁迅塑造的知识分子形象，他们的命运大致一样，几乎都十分凄苦，大都在贫病和欺辱中悲惨死去，如本文的士成。9、对?白光?赏析，以下讲解错误的两项是〔〕A、五十岁的士成共参加了第十六次科考。说明他被封建思想毒害之深。B、这“许多乌黑的圆圈，在眼前泛泛的游走。〞一笔将士成此时此刻绞痛的心，挖出来，托给了读者，托给了整个社会，谁看谁不心寒。C、“他不自觉的旋转了觉得松散了身躯，惘惘的走向归家的路。〞乡试，不但没有给他点希望，反而成了勒在他身上的一根致死的铁链。D、没有考上，连家禽都不敢见。没有进入仕途，连月亮都怕。茶不喝，饭不思。作者目的主要是批判士成的急功近利的思想。E、“他坐下了，他们送上晚课来，脸上都显出小觑他的神色。〞说明不仅科举害了士成就连小孩也成了帮凶。10、以下对?阿Q正传?容的理解错误的两项是〔〕..word.zl- .-A?阿Q正传?向我们展现了辛亥革命后一个畸形的中国社会和一群畸形的中国人的真面貌。他的发表，有着特定的政治、经济和文化背景。B。阿Ｑ的精神胜利法是整个国民劣根性的集大成，它包含几个因素，首先是懦弱，其次是恼恨，再就是自欺，最后是健忘，阿Ｑ的这种性格到死才得以改变。C历代封建统治阶级思想相因袭，封建礼教、封建道德规一代代从精神上麻醉和毒害劳动人民。这种麻醉和毒害造成了阿Q的愚昧落后和麻木不仁。D阿Q政治上承受着沉重压迫，经济上遭受着残酷剥削，精神上蒙受着长期毒害，人格上忍受着种种屈辱。E?阿Q正传?写作意图：着眼于启蒙，写出中国的人生，主要是广阔受剥削压迫的劳动人民的苦难、悲惨而又愚昧落后的人生，希望改进这悲惨的人生，唤醒麻木、沉睡的民众。11、以下对?阿Q正传?艺术手法的理解错误的两项是〔〕A鲁迅是想在阿Ｑ身上画出整个民族的精神病态，他实际上就是把阿Ｑ当作了一个象征。象征的形式成为贯穿整部?阿Ｑ正传?的一个根本的因素。B阿Q的一生是悲剧性的，他的下场令人同情，令人感慨，这一切是通过阿Q日常生活中富有悲剧性的事件表现出来的C运用白描手法：作者在作品中，抓住事物的特征，用最经济、最简练的笔墨，将描写对象生动、形象地展现在读者面前。D小说处处使用幽默、锋利、诙谐的语言，进展挖苦、挖苦、调侃。或反话，或夸；或小词大用，或庄词谐用。其最终目的，就是撕下假面，揭露真相。E既然鲁迅要借用一个人物来表现许许多多中国人的普遍的精神病态，就势必得运用夸的手法，不但在他身上植入许多远非他个性所能包容的精神重负，更要最大限度地凸现他身上的那种具有极大概括性的心理特点，如精神胜利法。12、以下对“..word.zl- .-这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。〞的理解不准确的两项()A地上的路是前人走出来的，后来人要沿着前人开辟的路走下去B地上的路是大家走出来的，大家要一块去走。C地上的路无所谓有，也无所谓无；有人走就有路，没有人走就没路。D希望的有无也如同地上的路，努力去实践就有希望，不去实践就没有希望。E表达了“我〞对“新生活〞一定会降临的坚决信心。13、以下对?故土?主题理解有误的两项()A反映国民党统治时期农村破产，农民痛苦生活的现实，提醒产生这种现实的根源。B“悲哀那人与人之间的不了解，隔膜〞。渴望理想的人与人关系。C反映辛亥革命前后农村破产，农民痛苦生活的现实，提醒产生这种现实的根源。D表达对改造旧社会创造新生活的愿望与信心。E揭露像闰土那样落后国民的麻木及劣根性。14、?端午节?中对方玄绰“清高〞的理解，不符合文意的两项：〔〕A方玄绰的不思对抗是由于他的清高；他的开场“略恨〞政府，也由于他的清高。B清高是他“与世无争〞的根据，清高又是他不满现实的动力。C清高是一种战斗的武器，因此，方玄绰的不满现实大概会开展成对抗现实的。D方玄绰的清高的性格没有用来对付政府，是用来对付同僚的。E方玄绰既缺乏行动，又不看对象，以清高为标尺，待人处世，他不可能有所作为。15、以下对文章容的理解,不符合文意的两项()A?端午节?一文是鲁迅先生运用轻松幽默的方式对“方玄绰〞这类外表上进步，骨子里落后的旧知识分子的辛辣挖苦。..word.zl- .-B缺乏对抗的行动是方玄绰的致命弱点，但值得肯定的是他至少还有不满现实的思想。可是以清高自许的方玄绰最后连不满现实的思想也渐渐泯灭了。C鲁迅塑造了一位在北洋军阀统治下，以清高自居，又因清高自误的知识分子形象。D方玄绰是一位对自己切身利益不到非不得已也懒得开口的人。在北洋军阀的黑暗统治下，像他这样的人也不会萌动了不满的情绪。E方玄绰不仅厕身于高等学府，喜欢发发奇谈怪论，而且又混迹于官场，扭扭捏捏地做个政府的小官。这个身份，使他说话做事圆滑世故，应付自如.16、对?狂人日记?中有关说明，不正确的两项是〔〕A．本文发表于?新青年?杂志，笔名“鲁迅〞首次出现于中国文坛。B．本文奠定了“五四〞新文化运动的基石，标志着中国小说的诞生。C．文章以人物的心理意识流动组织小说，以第一人称表达。D．文章大多采用日记形式，由十三那么不标明年月日的日记构成。Ｅ．这是一篇划时代意义的作品，宣告一个崭新的文学世纪的开场。17、下面对?狂人日记?的分析，不正确的两项是〔　　　〕Ａ.吃人是一个中心隐喻，它暗指中国漫长封建社会的家族制度、礼教对人性的窒息与戕害。Ｂ.狂人是文化意识的对抗者，是一个挑战传统封建制度的战士。也是一个不觉醒的疯子。Ｃ.文章批评了国民愚昧麻木的精神状态，歌颂了“狂人〞不屈不挠的精神。Ｄ.文章坚信真的人必将埋葬自愿吃人与自甘被吃的人，但对新的世界的来到感到漠然。Ｅ.作品的深层意蕴是有意识地指向几千年的历史和当时社会上的“吃人〞现象。18、下面对?明天?相关容的说法，不正确的两项是〔〕A．单四嫂子和她的宝儿是主角，配角有四个，何小仙，王九妈，蓝皮阿五和红鼻子老拱。B．单四嫂子是一个典型的悲剧人物。其实每个在里面出现的人物都有他的悲剧。..word.zl- .-C．在人物性格方面，我们可以看到了两个词语麻木和愚昧。每一个人都是。这也是鲁迅先生的写作特色。D．?明天?一文中，总共出现了三次“明天〞一词．可是里面却蕴涵了远远超过三次所能概括的意义。E．鲁迅的小说总在鲁镇发生，这篇小说也是如此。鲁迅小说正是鲁镇生活的缩影。19、下面对?明天?相关容的分析，不正确的两项是〔〕A．单四嫂子的悲哀在她麻木的将自己的“明天〞－－宝儿，寄托在那些不知所谓的“神签〞“愿心〞“单方〞和“何小仙〞上面。B．王九妈和另外两个无所事事的看客，他们也不只是看客，也是有所企图的。王九妈看似麻木，但也是一个十分乐于助人的人。C．单四嫂子的明天是宝儿，是一种希望；而看客们的明天却是宝儿死去后的单四嫂子的孤独与需要一个精神的支柱来依赖。D．“哀其不幸，怒其不争〞。鲁迅先生对他笔下的角色只有哀，而对社会的阴暗只有怒，他最终所指向的是对国民愚昧的不快和对现状改变的渴望。E．在单四嫂子的思索中，窗缝里透进了银白色的曙光。鲁迅先生用色讲究，多采用比照清楚的冷色调。20、根据?社戏?容，选出表述不正确的两项〔〕〔〕A、这篇小说以“社戏〞为线索，按盼看社戏——去看社戏——思念社戏的思路来构思全文。B、小说的标题是“社戏〞，这就点明它的中心事件是“看社戏〞，因此作者花了很多笔墨来写社戏的容。C、平桥村是“我〞的乐土：因为在这里不但得到优待，还可以免念“秩秩斯干幽幽南山〞了，可见，年幼的“我〞是一个并不喜爱读书的人。D、在平桥村“..word.zl- .-我〞最大的希望便是看社戏，可是却叫不到船，况且又有母亲的阻止。正在此时，“突然间〞事情出现了转机。八叔的航船回来了，少年们也愿意和“我〞一同去，更有双喜为“我〞写包票保证不出事，故事跌宕起伏，一波三折。E、小说写船头看戏的感觉，表现“我〞对社戏的醉；写月夜归航的情景，表现孩子们欢快的心情和摇船的本领。21、关于?社戏?中江南水乡月夜美景的描写〔两岸的豆麦和河底的水草……于是庄便真在眼前了〕，说确的两项是〔〕〔〕A、从视觉、触觉、听觉、嗅觉多方面着笔，使人有身临其境之感。B、描写了秀丽风光，抒发了对大好河山的热爱之情。C、描写了丰收在望的景物，歌颂了农民的辛勤劳作。D、用美的风光来陪衬船行得快，是为了表现了农家子弟划船技术的高超。E、写航船的速度以及“我〞在看社戏前急迫的心情，表现对江南美景的热爱。22.下面是?药?开头的环境描写，其作用分析不恰当的一项为哪一项〔〕秋天的后半夜，月亮下去了，太阳还没有出，只剩下一片乌蓝的天；除了夜游的东西，什么都睡着。A勾勒出黎明前最黑暗时刻的突出特征：阴暗、凄清。既暗示了时代特征，也渲染了夏瑜就义时寂静而肃杀的气氛。B细致真切的描绘自然景物，衬托出夜深人静时的阴沉死寂的气氛。C渲染了深夜里阴沉死寂而有点恐惧的气氛，映射当时群众麻木不仁，反动统治阶级气焰嚣。D制造悲剧气氛，为小说的悲剧色彩定下感情基调。E交代了故事情节，直接为主题效劳23.对?药?这篇文章的理解不正确的选项是〔〕A启发民众觉悟，发动他们参加革命是医治百姓病苦、疗救中国的良药。..word.zl- .-B联结华夏两家悲剧的枢纽是人血馒头。C华老栓的愚昧表现在对革命的不理解。D造成夏瑜悲剧的原因是革命者的脱离群众。E?药?选自?呐喊?，是写于辛亥革命之后，为寻求救国救民真理的一篇探索小说。24、下面对有关名著?边城?的说明不正确的两项是〔〕A?边城?是我国现代文学史上一部抒发乡土情怀的中篇小说。作品通过抒写青年男女之间的纯洁情爱、祖之间的真挚亲爱、邻里之间的善良互爱，讴歌一种优美、安康、自然，而又不悖于人性的人生形式。B“那个在月下唱歌，使翠翠在睡梦里为歌声把灵魂轻轻浮起的年青人还不曾回到茶峒来。〞“这个人也许永远不回来了，也许‘明天’回来!〞从文先生在?边城?的结尾以诗歌般精妙的几笔点缀，给人留下了悠长的惋惜和无限的牵挂期盼。C．?边城?中翠翠和傩送〔人称“岳云〞〕是在端午节白河边初次相识的。龙舟赛决了最后胜负，河面上放了一群鸭子让人抓。翠翠站在石码头边等候外祖父，傩送抓鸭子上岸碰见翠翠，就好心地要翠翠到他家去等爷爷。翠翠当即爱上了既英俊又善良的傩送，傩送也从此爱上了美丽的翠翠。D．?边城?一方面在有意识地歌颂边地人民的原始人性美，另一方面又似乎不自觉地流露出对这种人性美被封建文明、“近代文明〞污染、破坏的忧虑。E．?边城?中的撑渡船夫“爷爷〞重义轻利，淳朴厚道，性情倔强。由于他女儿即翠翠的母亲殉情的悲剧一直笼罩在他的心头，他担忧这一悲剧会在外女翠翠身上重演，因此，他看中了天保以后，要天保托人来提亲。但翠翠只喜欢傩送。祖间发生了剧烈的矛盾冲突，最后，老人带着遗憾忧郁地离开了人世。错在“祖间发生了剧烈的矛盾冲突，最后老人带着遗憾忧郁地离开人世。〞..word.zl- .-25、下面对有关名著?边城?的说明不正确的两项是〔〕A?边城?是我国现代文学史上一部抒发乡土情怀的中篇小说。作品通过抒写青年男女之间的纯洁情爱、祖之间的真挚亲爱、邻里之间的善良互爱，讴歌一种优美、安康、自然，而又不悖于人性的人生形式。B“那个在月下唱歌，使翠翠在睡梦里为歌声把灵魂轻轻浮起的年青人还不曾回到茶峒来。〞“这个人也许永远不回来了，也许‘明天’回来!〞从文先生在?边城?的结尾以诗歌般精妙的几笔点缀，给人留下了悠长的惋惜和无限的牵挂期盼。C．?边城?中翠翠和傩送〔人称“岳云〞〕是在端午节白河边初次相识的。龙舟赛决了最后胜负，河面上放了一群鸭子让人抓。翠翠站在石码头边等候外祖父，傩送抓鸭子上岸碰见翠翠，就好心地要翠翠到他家去等爷爷。翠翠当即爱上了既英俊又善良的傩送，傩送也从此爱上了美丽的翠翠。D．?边城?一方面在有意识地歌颂边地人民的原始人性美，另一方面又似乎不自觉地流露出对这种人性美被封建文明、“近代文明〞污染、破坏的忧虑。E．?边城?中的撑渡船夫“爷爷〞重义轻利，淳朴厚道，性情倔强。由于他女儿即翠翠的母亲殉情的悲剧一直笼罩在他的心头，他担忧这一悲剧会在外女翠翠身上重演，因此，他看中了天保以后，要天保托人来提亲。但翠翠只喜欢傩送。祖间发生了剧烈的矛盾冲突，最后，老人带着遗憾忧郁地离开了人世。26、以下选项说法不正确的两项是〔〕A．?边城?中，从文先生不仅塑造了个性自然美好的人物形象，还创造了典型的湘西自然风景，淋漓尽致地表现了湘方的风情美和人性美。B．?呐喊?是鲁迅1918年至1922年间所作的短篇小说的结集，创作意图为描写“..word.zl- .-病态社会的不幸的人们〞，并为新文化运动呐喊助威。?狂人日记??孔乙己??药??祝福?都收在?呐喊?中。C．?边城?以撑渡老人的外女翠翠与船总的两个儿子天保、傩送的爱情为线索，表达了对田园牧歌式生活的向往和追求，寄托着从文“美〞与“爱〞的美学理想。D．?边城?以兼具抒情诗和小品文的优美笔触，表现自然、民风和人性的美，提供了富于诗情画意的乡村风俗画幅，充满牧歌情调和地方色彩，形成别具一格的抒情乡土小说。E．阿Q是未庄的一个流浪雇农，在辛亥革命到来时，他对革命起先是“深恶而痛绝之〞，但他又从自己的处境和感受出发，感到“革命也好罢〞，产生了“要投降革命党〞的念头，于是，他与假洋鬼子相约一起革命，革掉了静修庵的一块龙牌，还顺手抄走了一个宣德炉。27、以下选项说法不正确的两项是()A．?边城?以撑渡老人的外女翠翠与船总的两个儿子天保、傩送的爱情为线索，表达了对田园牧歌式生活的向往和追求。这种宁静的生活假设和当时动乱的社会相比照，简直就是一块脱离滚滚尘寰的“世外桃源〞。在这块世外桃源中生活的人们充满了原始的、在的、本质的“爱〞。B．鲁迅先生?药?中的华老栓是没有觉悟的劳动群众的代表，他勤劳善良又愚昧麻木，只关心给自己的儿子治病，对刽子手卑躬屈膝，对革命者的死无动于衷，作者对他的态度是“哀其不幸，怒其不争〞。C.阿Q的“大团圆〞结局说明：阿Q依然是阿Q，辛亥革命没有使他在精神上获得新生；鲁四老爷们依然是有权有势，任意主宰穷人的命运。这些都是辛亥革命的历史教训。..word.zl- .-D．从文的?边城?中，翠翠和天保在端午龙舟赛事上一见钟情，水性极好的天保抓了鸭子上岸，见美丽的翠翠单独一人在河边，出于关心就让她去自家的角楼上等爷爷，可是翠翠误解了，还骂了他；后来爷爷提及此事翠翠很不好意思，但天保的英俊和蔼良赢得了她朦胧的爱情。E．?边城?艺术特色之一就是作者擅长将人物的语言、行动与心理描写结合起来，以提醒人物的个性特征和丰富的心世界。例如，作者通过对翠翠粗线条的外部刻画与细腻入微的心理描写，把她羞涩、温柔的个性突现了出来。28、以下选项说法不正确的两项是〔〕Ａ.?边城?：翠翠边看龙舟赛边等爷爷，傩送捉鸭子上岸时，从对话中得知她是翠翠，就邀请她去他们家等。翠翠误会了他，轻轻地骂了他。她的黄狗汪汪地叫，翠翠对狗说叫也得看人叫。而傩送却理会成了另一种意思，便大笑着走远了。B.?呐喊?是鲁迅1918年至1922年所作的短篇小说的结集，作品真实地描绘了从辛亥革命到五四时期的社会生活，对中国旧有制度及腐的传统观念进展了深刻的剖析和彻底的否认，表现出对民族生存浓重的忧患意识和对社会变革的强烈渴望。C．?呐喊?注重提醒人物深邃、丰富的心世界，开创了现代心理小说的创作先河，这是鲁迅先生向中国古代小说传统学习的结果。D．鲁迅在?狂人日记?中，将狂人“恐惧、多疑、智觉障碍和逻辑思维不健全〞等“迫害妄想型〞的精神病特征描写得鲜明突出，但这并非一篇精神病人的纪实作品，而是借狂人之口来提醒封建礼教吃人本质的警世之作。E．?呐喊?中多数作品的主人公是农民、知识分子和妇女。如阿Q、孔乙己、祥林嫂，他们以自己被侮辱、被损害的血泪人生，控诉了封建制度的罪恶和封建社会的黑暗。29、以下选项说法不正确的一项为哪一项〔〕Ａ．在?边城?中，翠翠爱上了天宝大老，傩送二老由于没有得到翠翠的爱，下青浪滩淹死了...word.zl- .-B．?边城?是我国现代文学史上一部抒发乡土情怀的中篇小说。作品通过抒写青年男女之间的纯洁情爱、祖之间的真挚亲爱、邻里之间的善良互爱，讴歌一种优美安康自然，而又不悖于人性的人生形式。C．鲁迅的?狂人日记?是中国现代文学史上第一篇白话小说，由13那么日记组成，记录了“狂人〞的精神状态和心理活动，深刻揭露了封建社会的“吃人〞本质，表现出彻底反对封建社会的战斗精神。D．从文的?边城?中天保、傩送兄弟二人对翠翠一见钟情，都深深爱上了美丽的翠翠。“大老〞托媒人提了亲，“二老〞为追求翠翠宁可要条破渡船而不要那座“新碾坊〞，最终兄弟俩约定采用公平而浪漫的唱山歌的方式表达感情，让翠翠自己选择。E．?边城?塑造了作为“爱〞与“美〞化身的翠翠形象。她天真善良，温柔恬静，在情窦初开之后，便矢志不移，执着地追求爱情，痴情地等待着情人。尤其是结尾处，白塔下绿水旁翠翠伫立远望的身影，具有熠熠动人的人格力量。..word.zl- .-文科假期作业答案一、判断题答案答案：⑴祥林嫂是?彷徨·祝福?中的人物。⑷?狂人日记?收录在小说集?呐喊?中。⑸?拿来主义?是杂文，出自?且介亭杂文?。⑺作者并设有“全面肯定〞辛亥革命。⑼“?明天?〞应为“?风波?〞。二、选择题答案：1〔错项为CD。C项?祝福?收在?彷徨?中，D项明线是主线，突出群众的愚昧麻木；暗线是次线，提醒革命者的悲哀〕2〔错项为CD。C．?孔乙己?用第一人称“我〞——酒店小伙计耳闻目睹的情况来写孔乙己D．?药?是以1907年革命英雄秋瑾起义为背景，〕3、A.勋复辟事件应为“辫子〞事件。D.1924年应为1917年。4、B.“心理描写手法〞应为“白描手法〞。D.“场景的绚丽〞应为“场景的恬静〞。5、C、E〔A本篇颇类纪实，“我〞也可以看作鲁迅。B本篇选材开辟了一个新的领域，并非“病态社会不幸的人们。D本文主人公不是动植物的人格化和形象化，而是活生生的人物形象。〕6、B、E〔B本文没有写出什么曲折、波澜起伏的故事情节和矛盾冲突，而是直线式地开展，明白地表达。E、本文迥异于鲁迅大局部小说的犀利和深刻。〕7〔AD〕〔A项“作品构造简单明了，容也没有丰富的含义〞错误；D项是“..word.zl- .-?呐喊?里第一篇〞错误〕8、AC〔A：出现三次“这回又完了〞C：死因是罪恶的科举制度〕9、DE〔D：作者的主要目的是批判封建科举制度。要抓住中心/E:是害了小孩而不是小孩是帮凶〕10、A辛亥革命前后B直到死都没有改变11、B通过阿Q日常生活中富有喜剧性的事件表现出来的D大词小用12BC〔BC不是题目的准确理解〕13AE〔A项“国民党统治时期〞有误；E项本文主要不是揭露国民劣根性的〕14、CD〔清高不是一种战斗的武器，方玄绰的不满现实也不会开展成对抗现实的。〕〔方玄绰的清高的性格既用来对付政府，又用来对付同僚。〕15、DE〔在北洋军阀的黑暗统治下，像他这样的人也会萌动了不满的情绪。〕〔这个身份，使他说话做事充满矛盾，使他不尴不尬，左支右绌，颜面尽失。〕16、ＢＤ〔标志着中国现代小说的诞生；文章都采用了日记形式〕17、ＢＤ〔狂人是被群众视为疯子的；也坚信新世界必然到来〕18、AE〔宝儿不是主角；是鲁镇生活的剪影说法不妥〕19、BD〔王九妈乐于助人说法不妥；对笔下人物有哀，也有怒。〕20、B、C〔B项说作者花了很多笔墨来写社戏的容有误。作者详写去看社戏的全过程，但真正写社戏的容并不多，主要写的是农村小朋友的活动和景物。C项说年幼的“我〞是一个并不喜爱读书的人有误。“我〞并不是不喜爱读书，而是对深奥难懂的封建教育容反感。〕21、A、E..word.zl- .-〔B项节外生枝，课文没有表达这种思想感情。C项并非课文的用意所在D项主要是反映看社戏前的急迫之情。〕22、CE〔C“映射当时群众麻木不仁〞错E“直接为主题效劳〞错〕23、CD(C华老栓的愚昧表现在“买人血馒头给儿子治病〞D革命者的脱离群众只是造成夏瑜悲剧的原因之一)24、(B项说法不准确，除了“躁动、寂寞和凄凉〞，还应该有甜蜜和平静)(C项中翠翠的爷爷并没有预知自己何时去逝，因而也未曾当面把翠翠托付给马兵。)25、CE(C项中“翠翠当即爱上傩送〞错了。当时翠翠误会了傩送的好意，还骂了“你个悖时砍脑壳的〞话。)〔E错在“祖间发生了剧烈的矛盾冲突，最后老人带着遗憾忧郁地离开人世。〞“爷爷〞尊重翠翠的选择，并没有与翠翠产生剧烈的矛盾冲突。〕26、BE〔B?祝福?收在?彷徨?里，E项中“他从城里回到未庄后，与假洋鬼子相约一起革命〞错，与假洋鬼子一起投机革命的是秀才而非阿Q〕27、CD(C“鲁四老爷〞错，应是“老太爷〞之流。D和傩送一见钟情)28、CE(中国古代小说传统以情节见长，祥林嫂是?祝福?中人物，收于?彷徨?)29、A(翠翠爱上的是二佬傩送，淹死的是大佬天宝)..word.zl-