文本5指南录后序

文本5　指南录后序学习重点1．记：积累文中重要的文言知识，背诵作者名句。2．读：感受作者坚守节操、威武不屈的赤胆忠心。3．写：运用长句、短句交互交换的语言形式练习写作。4．练：掌握文言实词的推断方法——对称推断法。一、诵记名言警句文本名句1．不得已，变姓名，诡踪迹，草行露宿，日与北骑相出没于长淮间。2．雪九庙之耻，复高祖之业，所谓誓不与贼俱生，所谓鞠躬尽力，死而后已，亦义也。作者名句1．辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。——《过零丁洋》2．几日随风北海游，回从扬子大江头。臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——《渡扬子江》二、了解文学常识1．作者及背景文天祥(1236－1283)，南宋大臣，杰出的民族英雄、文学家、诗人。字履善，一字宋瑞， 号文山。宋吉州庐陵(今江西吉安县)人。宋理宗宝祐四年(1256)考取进士第一名。曾任湖南提刑，知赣州(现江西赣州市)。德祐元年(1275)，国事危急，文天祥应勤王诏，捐家产做军费，率义军万余人起兵抗元。次年元军大举南下，驻军于皋亭山，文天祥以资政殿学士身份出使元军议和，被扣，后在北解途中逃脱，经海路转至福州，拥立端宗，图谋恢复，转战东南，于景炎三年(1278)兵败被俘；后被押到大都(北京)。文天祥历尽折磨而志不屈，于至元十九年(1283)被害。时年仅47岁，遗有《文山先生全集》二十七卷。2．文体知识序，也作“叙”或称“引”，有如今日的“引言”、“前言”，是说明书籍著作或出版意旨、编作体例和作者情况的文章。也可包括对作家作品的评论和对有关问题的研究阐发。“序”一般写在书籍或文章前面。列于书后的称为“跋”或“后序”。三、夯实基础知识1．字音识记(先阅读课文，然后借助工具书，完成该题)(1)单音字①德祐(yòu)　　　　　②缙绅(jìn)③纾祸(shū)④觇北(chān)⑤翌日(yì)⑥献谄(chǎn)⑦羁縻(jīmí)⑧二阃(kǔn)⑨渚洲(zhǔ)⑩号呼靡及(háomǐ)⑪自刭(jǐnɡ)⑫殆例(dài)⑬巡徼(jiào)⑭檄文(xí)⑮邂逅(xièhòu)⑯如皋(ɡāo)⑰毗陵(Pí)⑱余僇(lù)⑲愧怍(zuò)(2)多音字①②③2．词义理解(1)士萃于左丞相府：聚集。(2)北亦未敢遽轻吾国：立刻。(3)吕师孟构恶于前：挑拨，陷害。 (4)予羁縻不得还：软禁，扣押。(5)贾余庆等以祈请使诣北：到……去。(6)天高地迥：远。(7)避渚洲：长江中的沙洲。(8)诋大酋当死：辱骂。(9)境界危恶：困难。3．识记文言实词和虚词(1)通假字①贾家庄几为巡徼所陵迫死：同“凌”，欺侮②层见错出：同“现”，出现③臣死有余僇：同“戮”，罪(2)一词多义①间②靡③数④分(3)虚词归纳如四、速读感知课文本文表达了作者在国难当头之时勇于担当的气概、坚贞不渝的节操和以死报国的决心。那么，课文中哪些地方表现了文天祥崇高的精神呢？答：　答案　主要表现为以下四个方面：①出使的背景：“时北兵已迫修门外”，一个“迫”字交代了南宋形势的危急。元二十万大军沿江而下，势如破竹，那时已经直指南宋都城临安。南宋朝廷惊恐万状，“战、守、迁皆不及施”，“莫知计所出”。文天祥就是在这样的情况下，挺身而出，出使元营的。②出使的动机：“众谓予一行为可以纾祸”“意北亦尚可以口舌动也”“予更欲一觇北，归而求救国之策。”这几句话准确而又完整地表达了文天祥出使元营的动机。③“隐忍以行”的意图：文天祥死为国家而死，生亦为国家而生。他不想“引决”，忍辱而行，不是贪生怕死，而是“将以有为也”。后来所有事实都证明了这一点。 ④奔真州时的所为：文天祥一到真州就把在元营窥探到的虚实写信“告东西二阃”，想促使淮东制置使李庭芝、淮西制置使夏贵和真州守将苗再成三方联合，一举而使南宋“中兴”。一、词句梳理1．古今异义(1)众谓予一行为可以纾祸古义：这里是两个词“走，前去”和“是”今义：受思想支配而表现出来的活动(2)意北亦尚可以①口舌②动也①古义：这里是两个词，“可以”和“凭借”今义：表示可能或能够②古义：言语，言辞今义：因说话而引起的误会或纠纷(3)穷饿无聊①，追购②又急①古义：没有依靠今义：由于清闲而烦闷或(言谈、行动等)没有意义而使人讨厌②古义：重金收买今义：买(4)以至于永嘉古义：到达今义：表示达到某种程度，表示另提一事(5)为巡船所物色古义：盘查今义：按照一定的标准寻找和挑选(需要的人或东西)(6)几彷徨死古义：走投无路今义：走来走去，犹疑不决，不知往哪个方向去2．词类活用(1)北亦未敢遽轻吾国：形容词用作动词，轻视 (2)变姓名，诡踪迹，草行露宿：名词作状语，在草中；在露天里(3)道中手自抄录：名词作状语，亲手(4)庐陵文天祥自序其诗：名词的为动用法，为……作序(5)名曰《指南录》：名词用作动词，命名(6)日与北骑相出没于长淮间：名词作状语，每天(7)北虽貌敬：名词作状语，在表面上(8)道海安、如皋：名词用作动词，取道3．翻译句子(1)数吕师孟叔侄为逆，但欲求死，不复顾利害。译文：　(2)不得已，变姓名，诡踪迹，草行露宿，日与北骑相出没于长淮间。译文：　答案　(1)列举吕师孟叔侄的叛国行径，(我)只想求死不再考虑个人的安危。(2)没有办法，我改名换姓，隐蔽行踪，在荒草间行进，在露天里歇宿，每天同元军的骑兵在江淮一带你追我躲。二、重点突破4．文天祥是在怎样的形势下出使北营的？他当时的心情和意图是怎样的？我来答题　　我来规范　　答案　文天祥是在“时北兵已迫修门外，战、守、迁皆不及施”(当时元兵已迫近国都门外，出战、坚守、迁都全都来不及实施)的严重形势下出使北营的。他的心情是：“予不得爱身”(我不能只顾爱惜自己)，即已抱定了为国捐躯的决心。其意图是：一方面“意北亦尚可以口舌动也”(估计元军方面还是可以用言语说动的)，企图以外交手段来挽回败局；另一方面是“更欲一觇北，归而求救国之策”(更希望去观察一下元军的情况，回来后好寻求挽救国家的策略)。5．文中第5段共出现了22个“死”字，致文天祥死的因素有哪些？作者列举这么多面临死地的情形有什么作用？我来答题　　我来规范　　答案　致文天祥死的因素有来自元兵的，用以揭露元军的凶狠和残暴；有来自南宋的， 用以揭露南宋的混乱和腐败；有来自险恶的环境的，用以透露社会的动荡和不安；有来自自身的，用以表明自己的赤胆忠心。作者以极其沉痛的心情追忆逃归途中濒临死地的种种险遇，表现了作者置生死于度外，为“中兴”而顽强斗争的精神，进而表达了作者忠贞不渝的爱国之情。6．如何理解“呜呼！死生，昼夜事也。死而死矣，而境界危恶，层见错出，非人世所堪。痛定思痛，痛何如哉！”这段话在文中的作用？我来答题　　我来规范　　　　答案　这段话是作者在详述逃脱历程之后集中抒发自己内心强烈的、不可抑制的感情。“死生，昼夜事也。死而死矣”，表明他已将生死置之度外的生死观，这是文天祥战胜困难、冲破危境的基础。“境界危恶，层见错出，非人世所堪”，点明自己在历经磨难的同时，还忍受着人世间难以忍受的精神痛苦，这也是他战胜困难、冲破危境的基础。“痛定思痛，痛何如哉”是感情的进一步深化，作者逃脱之后，回顾所经历的险恶，瞻望国家的惨淡前景，这忧愁、伤痛之情更加难以排遣，这是记叙的收尾，又是抒发情感的高潮。三、疑点探究7．只身闯入虎穴，凭口舌之力说动强大的元军，这本是不可能的事情，可是文天祥毅然决然地踏上了去北方的路。他为什么要这样做？我来答题　　　　我来规范　　　　 答案　(观点一)文章一开始便交代出“时北兵已迫修门外”，点明当时的局势既紧张又危急，而满朝文武又“莫知计所出”，因此，必须要担任“右丞相兼枢密使”的文天祥出面。(观点二)国事当时已经无法收拾，而恰在此时元朝要求“当国者相见”，满朝文武都将重任推到了文天祥的身上。在这种情况下，个人的荣辱、得失、尊卑、生死都已经无所谓了，他必须去。(观点三)历史上有“以三寸不烂之舌说动百万之师”的先例，如唐雎、烛之武等，因此，文天祥奋不顾身，毅然赴险，即使元朝退兵的可能性很小，他也要努力去争取。四、美点赏析——词句运用灵活多样8．本文的语言在精练性和生动性方面都有什么特点？试举例赏析。我来答题　　　　我来规范　　　　答案　语言精练生动。语言精练表现在用语简练而内容充实，如写当时形势的危急：“时北兵已迫修门外，战、守、迁皆不及施。”写明敌我双方情况，一个“迫”字表现了敌之强悍；“战、守、迁”是三种对策，当时除了“降”之外，或抵抗、或防御、或迁都，然而由于敌兵“迫修门外”，这三种对策都不能实现。简短的语言说明了复杂的情况。语言生动表现在用词灵活多样，句子富于变化。写离元营后的处境、活动，用了一连串富有表现力的动词：“奔”、“变”、“诡”、“行”、“宿”、“出”、“没”、“穷饿”、“号呼”、“避”、“渡”、“入”、“展转”。这些词语准确地表现了活动的特点，也表达了作者心情急切、紧张和经历的坎坷。长句、短句兼用，大量排比的组合，造成强而有力的语势，富于表现力量。第5段中18个排比句的连用就是个典型的例子。每句都落在“死”字上，但又长短不一，灵活多变， 自然流畅，气势贯通。磅礴的语势表达了作者坚定、凛然的气概和激动的感情。五、随堂写练9．运用长句、短句交互变换的语言形式，写一篇300字左右的短文，语言尽量有文采。妙笔生花　　答案　(示例)读书是一种味道静坐书屋，盘膝而坐。握一本古书，捧一杯新茶，茶香，书香，满目满嘴，不亦乐乎？读书也是一种味道，一种真真切切的味道，纯净得让你不会有一丝杂念。读《红楼梦》，读一个古代家族最真切的记录，或莞尔一笑，或蹙眉深思，当泪水顺着脸庞一滴一滴地滚下，汇着一缕缕心灵的悸动流进心田时，你知道，那是一种咸咸的辛酸的味道，勿用唇舌，心灵自会告诉你它最真实的感受。读《三国演义》，读一个朝代的兴衰存亡，激烈处，拳头紧握；和平处，心尤澎湃；苍凉处，潸然泪下。不是丝丝缕缕的儿女情长，而是战鼓紧响的壮怀激烈，是一代代英豪战前洒血的壮举，是会让你心灵落泪的味道，品一品，那是一种淡淡的、苍凉的味道。读书，品味，犹如品人生，品世界，品心灵，品自己，不会如网络一般迷失，只会让你找回更真实的自我；不会让你像在屏幕前一样悸动不安，只会让你心境平和，如一池静水。文天祥千秋祭(节选)卞毓方怦然令我心跳的，是他已活了760岁。7个多世纪，一个不朽的生命，从南宋跨元、明、清、民国昂昂而来，并将踏着无穷的岁月凛凛而去。他生于1236年。当他生时，“直把杭州作汴州”的临安朝廷，已经危在旦夕，人们指望他能挽狂澜于既倒，扶大厦之将倾，然而，毕竟“独柱擎天力弗支”，终其一生，他没能，也无法延续赵宋王朝的社稷。他就在47岁那年化作啼鹃去了。当他死时，不，当他走向永生时，九州百姓的精神疆域，陡地竖起了又一根立柱，虽共工也触不倒的擎天玉柱。他是状元出身，笔力当然雄健，生平留下的煌煌笔墨，正不知有凡几。只是，真正配得上他760岁生命的，则首推他在零丁洋上的浩歌。那是公元1279年，农历正月，他已兵败被俘，恰值英雄末路，在元军的押解下，云愁雾惨地颠簸在崖山海面。无一丝一毫的张皇，在这生与死的关头，他坦然选择了与国家民族共存亡。但见，一腔忠烈，由胸中长啸而出，落纸， 化作了黄钟大吕的绝响。这就是那首光射千古的七律《过零丁洋》：“辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。”漫长的囚禁生涯开始了。你想知道《正气歌》的创作过程吗？应该说，文天祥早就在酝酿、构思了。让我们把镜头摇到1281年夏末的一个晚上。那天，牢房里苦热难耐，天祥无法入睡，他翻身坐起，点起案上的油灯，信手抽出几篇诗稿吟哦。渐渐地，他忘记了酷热，忘记了弥漫在周围的恶气浊气，仿佛又回到了“夜夜梦伊吕”的少年时代，又成了青年及第、雄心万丈的状元郎，又在上书直谏、痛斥奸佞、倡言改革，又在洒血攘袂、出生入死、慷慨悲歌……这时，天空中亮起了金鞭形的闪电，随后又传来了隐隐的雷声，天祥的心旌突然分外摇动起来。他一跃而起，摊开纸墨，提起笔，悬腕直书：“天地有正气，杂然赋流形。下则为河岳，上则为日星。于人曰浩然，沛乎塞苍冥。皇路当清夷，含和吐明庭。”室外，突至的雨点开始鞭抽大地。室内，天祥前额也可见汗淋如雨。然而，他顾不得擦拭，只是一个劲地笔走龙蛇。强风吹开了牢门，散乱了他的头发，鼓荡起他的衣衫，将案上的诗稿吹得满屋飘飞，他兀自目运神光，浑然不觉。天地间的正气、先贤们的正气仿佛已经流转灌注到了他的四肢百骸、关关节节！啊，古今的无穷雄文宝典，在这儿都要黯然失色。这不是寻常诗文，这是中华民族的慷慨呼啸。民族精魂在历史发展的紧要关头，常常要推出一些人来为社会立言。有时它是借屈原之口朗吟“哀民生之多艰”，有时它是借霍去病之口朗吟“匈奴未灭，何以家为！”这一次，便是借文天祥之口朗吟《正气歌》。歌之临空，则化为虹霓；歌之坠地，则凝作金石。五岳千山因了这支歌，而更增其高；北斗七星因了这支歌，而益显其明；前朝仁人因了这支歌，而大放光彩；后代志士因了这支歌，而脊梁愈挺。至此，文天祥是可以“求仁得仁”、从容捐躯的了，他已完成在尘世的使命，即将跨入辉煌的天国。“哲人日已远，典刑在夙昔。风檐展书读，古道照颜色。”写完最后四句，文天祥掷笔长啸。室外，滂沱大雨裂天而下，夹杂着摧枯拉朽的电闪雷鸣，天空大地似乎将要崩裂交合了。天祥凝立不动，身形俨如一尊山岳！点评　这篇传记作品主要通过文天祥被捕后的遭遇，来描画文天祥非同寻常的伟大人格和崇高品性，凸现了中国传统知识分子“杀身成仁，舍生取义”、“养吾浩然之气”的铮铮硬骨头精神。作品以一个现时代的“我”去想像、理解、评说一个七百多年前的古人，“我” 对文天祥的崇仰、敬重，对其意义价值的认识，直接或间接地表现在字里行间。语言文白嵌合，气韵生动，富有气势。一、语言积累1．下列词语中，加点字的注音有误的一项是(　　)A．荟萃(cuì)　　　　缙绅(jìn)纾祸(shū)翌日(yì)B．遽然(jǜ)羁縻(mí)诟病(ɡòu)造诣(yì)C．诋毁(dǐ)庶几(jǐ)酋长(qiú)彷徨(pánɡ)D．愧怍(zuò)自刭(jǐnɡ)巡徼(jiào)檄文(xí)答案　B解析　“遽”读jù。2．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(　　)A．予除右丞相兼枢密使　　　　除：解除B．意北亦尚可以口舌动也意：估计C．予更欲一觇北觇：窥视D．北亦未敢遽轻吾国遽：立刻答案　A解析　除：授官，意思是除去旧职，授予新职。3．下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是(　　)A.B.C.D.答案　B解析　A项连词，表承接/连词，表转折。B项介词，凭借……(的身份)。C项介词，在/ 介词，到。D项副词，于是，就/副词，却。4．下列句子中，加点的词在句中的意义与其现代意义相同的一项是(　　)A．众谓予一行为可以纾祸B．但欲求死，不复顾利害C．即具以北虚实告东西二阃D．穷饿无聊，追购又急答案　C解析　都是指假和真，泛指实际情况或内部情况。5．下列各句句式与其他各项不同的一项是(　　)A．缙绅、大夫、士萃于左丞相府B．即具以北虚实告东西二阃，约以连兵大举C．行城子河，出入乱尸中D．请罪于母，母不许答案　C解析　省略句，省略介词“于”；其他各句均为倒装句。二、一法一练——文言实词的推断方法：对称推断法文言文中排比句、对偶句、并列句对举等语言现象很多，在两两三三的对举句中，位置对称的词语一般词性相同、词义相近或相反，因此，通过对已知词语的词性、词义进行分析，就可以推知未知词语的词性、词义。如在解释“不幸吕师孟构恶于前，贾余庆献谄于后”一句中的“构恶”之义时，根据句式的对举性，依据“献谄”一词的意思，可以推断“构恶”应为“挑拨，陷害”之义。阅读下面的文字，完成文后题目。厉王虐，国人谤王。召公告王曰：“民不堪命矣！”王怒，得卫巫，使监谤者以告则杀之。国人莫敢言，道路以目。王喜，告召公曰：“吾能弭谤矣，乃不敢言。”召公曰：“是障之也。防民之口，甚于防川。川壅而溃，伤人必多，民亦如之。是故为川者决之使导，为民者宣之使言。故天子听政，使公卿至于列士献诗，瞽献曲，史献书，师箴，瞍赋，矇诵，百工作谏，庶人传语，近臣尽规，亲戚补察，瞽史教诲，耆艾修之，而后王斟酌焉，是以事行而不悖。民之有口也，犹土之有山川也，财用于是乎出；犹其有原隰衍沃也，衣食于是乎生。口之宣言也，善败于是乎兴。行善而备败，所以阜财用衣食者也。夫民，虑之于心而宣之于口，成而行之，胡可壅也， 若壅其口，其与能几何？”王不听，于是国人莫敢出言。三年，乃流王于彘。6．解释下列句子中加点词语的意思。(1)川壅而溃：____________(2)是故为川者决之使导，为民者宣之使言：__________(3)行善而备败：____________(4)虑之于心而宣之于口：____________答案　(1)堵塞　(2)疏通　(3)防备、防止　(4)考虑参考译文周厉王暴虐，国都里的人公开指责厉王。召穆公报告说：“百姓不能忍受君王的命令了！”厉王发怒，寻得卫国的巫者，派他监视公开指责自己的人并报告厉王，就杀掉他们。国都里的人都不敢说话，路上彼此用眼睛互相望一望而已。厉王高兴了，告诉召公说：“我能止住谤言了，大家终于不敢说话了。”召公说：“这是堵他们的口。堵住百姓的口，比堵住河水更厉害。河水堵塞而冲破堤坝，伤害的人一定很多，百姓也像河水一样。所以治理河水的人，要疏通它，使它畅通，治理百姓的人，要放任他们，让他们讲话。因此天子治理政事，命令公、卿以至列士献诗，乐官献曲，史官献书，少师献箴言，盲者朗诵诗歌，矇者背诵典籍，各类工匠在工作中规谏，百姓请人传话，近臣尽心规劝，亲戚弥补监察，太师、太史进行教诲，元老大臣整理阐明，然后君王考虑实行，所以政事得到推行而不违背事理。百姓有口，好像土地有高山河流一样，财富就从这里出来；好像土地有高原、洼地、平原和灌溉过的田野一样，衣食就从这里产生。口用来发表言论，政事的好坏就建立在这上面。实行好的而防止坏的，这是丰富财富衣食的基础。百姓心里考虑的，口里就公开讲出来，天子要成全他们，将他们的意见付诸实行，怎么能堵住呢？如果堵住百姓的口，将能维持多久？”厉王不听，于是国都里的人再不敢讲话。三年以后，便将厉王放逐到彘地去了。三、拓展阅读阅读下面的文言文，完成7～12题。文天祥，字宋瑞，又字履善，吉之吉水人也。年二十举进士，对策集英殿。帝亲拔为第一。咸淳九年，起为湖南提刑，因见故相江万里。万里素奇天祥志节，语及国事，愀然曰：“吾老矣，观天时人事当有变，吾阅人多矣，世道之责，其在君乎？君其勉之。”十年，改知赣州。德祐初，江上报急，诏天下勤王。天祥捧诏涕泣，发郡中豪杰，有众万人。事闻，以 江西提刑安抚使召入卫。其友止之，天祥曰：“第国家养育臣庶三百余年，一旦有急，征天下兵，无一人一骑入关者，吾深恨于此。故不自量力，而以身徇之，庶天下忠臣义士将有闻风而起者。”尽以家赀为军费。明年正月，除知临安府，寻除右丞相兼枢密使，如军中请和，与大元丞相伯颜抗论皋亭山。丞相怒拘之，北至镇江。天祥夜亡入真州，展转至高邮，泛海至温洲。至元十五年十二月，趋南岭。天祥方饭五坡岭，张弘范兵突至，天祥仓皇出走，千户王惟义前执之。至潮阳，见弘范，左右命之拜，不拜，弘范遂以客礼见之，与俱入崖山，使为书招张世杰。天祥曰：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？”索之固，乃书所过零丁洋诗与之。崖山破，弘范遣使护送天祥至京师。天祥在燕凡三年，上知天祥终不屈也，召入谕之曰：“汝何愿？”天祥对曰：“天祥受宋恩，为宰相，安事二姓？愿赐之一死足矣。”然犹不忍，遽麾之退。言者力赞从天祥之请，从之。天祥临刑殊从容。谓吏卒曰：“吾事毕矣。”南乡拜而死，年四十七。(节选自《宋史·文天祥传》)7．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(　　)A．年二十举进士，对策集英殿　　　　对策：对付的策略B．第国家养育臣庶三百余年养育：养活，抚养C．吾深恨于此深恨：非常遗憾D．天祥临刑殊从容从容：沉着镇静答案　A解析　对策：对答皇帝有关政治、经济的策问。8．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是(　　)A.B.C.D.答案　C解析　A项于是，副词/依靠，介词。B项可要，句中表语气的副词，表示期望/代词，这，代“越国以鄙远”这件事。C项凭……的身份，介词。D项跟、和，介词/结交，动词。9．对下列各句中“之”字指代内容的说明，不正确的一项是(　　)A．其友止之(指代上文的“郡中豪杰”)B．乃书所过零丁洋诗与之(指代上文的“张弘范”)C．召入谕之曰(指代前文的文天祥) D．言者力赞从天祥之请，从之(指代上文的“言者”的进言)答案　A解析　称代上文的“文天祥”。10．下列句子分别编为四组，全都表明文天祥有“志节”的一组是(　　)①捧诏涕泣　②与大元丞相伯颜抗论皋亭山　③尽以家赀为军费　④左右命之拜，不拜　⑤张弘范兵突至，天祥仓皇出走　⑥天祥受宋恩，为宰相，安事二姓A．①③④B．②④⑥C．①⑤⑥D．②③⑤答案　B解析　①表现文天祥忧思国难，③表现文天祥舍家为国的义举，⑤表现文天祥“险象环生”的处境。11．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(　　)A．咸淳九年，文天祥任湖南提刑时遇见旧相江万里，谈及国家大事，江万里容色改变，认为改变社会状况的责任大概在有志节的文天祥身上。B．德祐元年，元军进逼愈急，皇上下诏召天下起兵帮助朝廷抗敌，文天祥“发郡中豪杰”响应，有众万人，并倾尽家财为军费，领兵入卫。C．德祐二年，文天祥奉命赴元朝都城跟元丞相伯颜谈判时据理力争，遭到元方的扣押，被带到镇江，后来趁夜色逃离，最后来到温州。D．至元十五年，元将张弘范兵突至，文天祥在五坡岭被执。崖山被攻破后，文天祥被送往京师。元人百般劝降，他坚决不屈服，最后从容就义。答案　C解析　“元朝都城”应为“元军军营”。12．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)庶天下忠臣义士将有闻风而起者。译文：　(2)左右命之拜，不拜，弘范遂以客礼见之。译文：　答案　(1)希望天下有一听到消息就立刻行动的忠臣义士。(2)(张弘范的)侍从命令文天祥跪拜，(文天祥)不跪拜，张弘范于是用对待宾客的礼节接见他。参考译文 文天祥，字宋瑞，又字履善，吉州庐陵(今江西吉安)人。他二十岁考取进士，在集英殿奏对策论。皇帝亲自选拔他为第一名。咸淳九年，被起用担任湖南提刑，于是见到了前任宰相江万里。江万里一向认为文天祥的志向节操奇异，谈到国家当前局势，江万里神色严肃地说：“我老了，观察天时人事都会有巨大改变，我观察过很多人，世上的重大责任，应该落到你的身上吧？你一定要好好努力啊。”咸淳十年，改到赣州做地方官。德祐初年，宋军的长江防线全线崩溃，朝廷下诏让各地组织兵马尽力辅助国事。天祥手捧诏书大哭，组织郡中豪杰之士，有几万人之多。事情传出去后，文天祥以江西提刑安抚使的身份奉诏入京护卫。他的朋友劝阻他，文天祥说：“(我)只是(想到)国家养育臣民三百多年，现在情况紧急，征用天下的兵士，竟然没有一兵一卒入关效命，我对此深感遗憾。所以才不自量力，以身作则，希望天下有一听到消息就立刻行动的忠臣义士。”文天祥立即捐献全部家资充当军费。第二年正月，文天祥被授官临安知州，不久又授官右丞相兼枢密使，到元军军营请求议和，在皋亭山与大元丞相伯颜据理力争地谈判。伯颜大怒，扣留了文天祥，押解向北直到镇江。天祥趁夜逃到真州，又辗转逃奔高邮，渡过大海到达温州。至元十五年(1278)十二月，到达南岭。文天祥正在五坡岭吃饭，张弘范的兵突然来到，文天祥仓皇出逃，千户王惟义上前抓住了他。文天祥被押到潮阳，见到张弘范，(张弘范的)侍从命令文天祥跪拜，(文天祥)不跪拜，张弘范于是用对待宾客的礼节接见他，文天祥与元军一起进入崖山，张弘范让文天祥写信招降张世杰。文天祥说：“我不能保卫自己的父母，却教唆别人背叛父母，这可能吗？”张弘范还是坚决要求他就范，文天祥于是写下《过零丁洋》给他。崖山被元军攻破，张弘范派人护送文天祥到京师。文天祥在燕京一共住了三年，元世祖知道他最终也不会屈服，就召见他并对他说：“你(到底)想要怎样？”文天祥回答说：“我蒙受大宋隆恩，身为宰相，怎能侍奉他人？只希望陛下能赐我一死就足够了。”但是元世祖还是不忍心，马上就让手下人带领他退回去了。谈论这件事的人极力赞同答应文天祥的请求，(元世祖)就答应了。文天祥临刑时非常沉着镇静，对押解的卒吏说：“我的使命完成了。”(于是)向南方叩拜而死，终年四十七岁。四、语言运用13．如果文天祥被评为“感动中国”历史人物，请你为他写一则颁奖辞。答：　答案　(示例)他感动苍天，连地名都来帮忙，让那惶恐和零丁都融入了草木山川。他感动世人，不只因为他对故国故土故民的无限依恋，还因为他知其不可为而为之的矢志不渝，毫不世俗、功利的不识时务，以及视死如归的浩然气概。一个忠臣孤子的泣血残红， 谱写成一首人间绝响的正气歌。14．生活就是一部哲学史，细心体会你就会发现生活中处处有哲学。阅读下面的短文，揭示其哲学意蕴。等　车等了好久，终于有客车过来了。一团人你争我抢地涌上车门。车里，拥挤不堪。客车摇摇晃晃地走了。三分钟后，又一趟客车过来了，很空。那些没挤上或没坐头趟车的人，从从容容地上了车，大摇大摆地坐了座位。十几分钟后，这趟车超过了头趟车。答：　答案　(示例)生活工作中，抢先，不一定真能领先；滞后，也未必真的落后。后来居上者，需要运气，也需要智慧。15．按照下面画线句子的句式，仿写两个句子。心正则笔直。宋代的民族英雄文天祥，一片丹心，不指南方死不休，写下了气贯长虹、豪情万丈的《正气歌》。答：　答案　(示例)战国的爱国诗人屈原，枉遭放逐，仍心系楚国，写下了忧愁幽思、感天动地的《离骚》。宋代的抗金名将岳飞，精忠报国，一心收复失地，写下了情真意切、壮怀激烈的《满江红》。