指南录后序学案

《指南录后序》复习学案教学目的：1、引导学生回归课本，熟悉课文内容。2、掌握并积累重要的文言文实词虚词，句式等。3、归纳“以”的用法【文言知识积累】一.给下列字注音枢密使（）缙绅（）纾祸（）觇（）翌日（）遽()羁縻（）（）诟（）东西二阃（）诋（）自刭（）檄文（）巡徼()邂逅()()毗陵()愧怍()二.找出下列句子中的四个通假字并解释。1．缙绅、大夫、士萃于左丞相府2．几为巡徼所陵迫死3．层见错出4．主辱，臣死有余僇三.找出下列句中古今异义词，并解释出古义。1.穷饿无聊，追购又急古义2.以至于永嘉古义3.初至北营，抗词慷慨古义4.为巡船所物色古义5.几彷徨死古义四．解释下列加横线的实词的意思。1．予除右丞相兼枢密使2．缙绅、大夫、士萃于左丞相府3．会使辙交驰4．北邀当国者相见5．众谓予一行为可以纾祸6．意北亦尚可以口舌动也7．北亦未敢遽轻8．不幸吕师孟构恶于前9．予羁縻不得还10．予自度不得脱11．数吕师孟叔侄为逆12．而不在使者之目13．然微以自文于君亲14．分当引决15．殆例送死16．以父母之遗体行殆五．找出下列句子中词类活用的词并解释。⑴北虽貌敬⑵分当引决⑶草行露宿10 ⑷日与北骑出没于长淮间⑸道海安，如皋⑹庐陵文天祥自序其诗⑺名曰《指南录》⑻则前诟虏帅失信⑼北亦未敢遽轻吾国六找出文中出现的下列句式1变式句介词结构后置句宾语前置句2被动句【实词积累】[间]1．彼节者有间，而刀刃者无厚2．.扁鹊立有间3．出没于长淮间4．中间崩倒之声5．肉食者谋之，又何间焉6．安得广厦千万间7．间以诗记所遭8．间令吴广之次所旁丛祠中[靡]1．吾视其辙乱，望其旗靡2．相如传目叱之，左右皆靡3．徒靡弹药，无益吾事4．形容词mǐ众人皆以奢靡为荣5．天高地迥，号呼靡及[如]1．如扬州，过瓜洲扬子桥2．劳苦功高如此3．固不如也4．杀人如不能举，刑人如恐不胜5．绝无有者，则治之如所言6．其如土石何[数]1．数吕师孟叔侄为逆10 2．此数者用兵三患也3．增数目项王4．蒙冲冲舰乃以千数5．今夫弈之为数[分]1．分当引决2．五谷不分3．舟首尾长约八分有奇4．衣食所安，……必以分人5．自分已死久矣【文言虚词“以”】1间以诗记所遭至丹以荆卿为计，始速祸焉敢以烦执事2将以有为也以资政殿学士行能以足音辨人3至通州，几以不纳死洎牧以谗诛4余以乾隆三十九年十二月今以长沙豫章往，水道多绝，难行5隐忍以行木欣欣以向荣，泉涓涓而始流以至于永嘉樊哙侧其盾以撞戒奢以俭6古人……往往有得，以其求思之深而无不在也所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之7死犹为厉鬼以击贼不宜妄自菲薄……以塞忠谏之路也。8召有司案图，指从此以往十五都予赵9以为凡是州之山水有异态者，皆我有也以天下之美为尽在己10得鱼腹中书，固以怪之矣【重点语句翻译】1．不幸吕师孟构恶于前，贾余庆献谄于后，予羁縻不得还，国事遂不可收拾。译：2．予分当引决，然而隐忍以行。昔人云：“将以有为也”。译：3．呜呼！予之及于死者不知其几矣！10  译：4．死生，昼夜事也，死而死矣，而境界危恶，层见错出，非人世所堪。 译：5．呜呼！予之生也幸，而幸生也何所为？译：【迁移训练】解释下面小文段中“以”的用法及意义“秉烛夜游，良有以（1）也。”若以（2）己美于潘安，则出无伤；否则，以（3）吾之容现于当衢，则恐惊人。故自当以（4）书卷为伴，弃险以（5）远则不敢至之怯，慕“拥火以（6）入深穴”之勇，醉“木欣欣以（7）向荣，泉涓涓而始流”之美……畅游书海以（8）极夫天地之乐，如此，以（9）帝位予我，亦弃之也，岂以（10）一冕之故而弃心神之逸？以（11）吾有如此之意，故方能长享逸乐。吾虽以（12）康熙六年至京师，然终未以（13）权贵交。以（14）上乃吾心之剖白，希汝能察之，故不必有“贤不见用，忠不见以（15）”之叹。【归纳“以”的用法】素材积累过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星.山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。渡扬子江文天祥几日随风北海游，回从扬子大江头。臣心一片磁针石，不指南方不肯休。10 答案一.注音（shū）(jìn)（shēn）(shū)(chān)(yì)(jù)(jī)（mí）(gòu)(kǔn)(dǐ)(jǐng)（xí）（jiào(xiè)（hòu）(pí)(zuò)二。1缙通搢，释义：插。2．陵通凌，释义：欺侮。3．见通现。4．僇通戮，释义：罪。三.古今异义词。1.（古义：没有依托；今义：单调，没有价值）2.（古义：到达；今义：表示退一步的副词3.（古义：意气激昂；今义：大方）4.（古义：访求、盘查；今义：寻找需要的人才或东西）5.（古义：走投无路；今义：犹豫不定，不知往哪里去好）6.（古义：留给的身体；今义：人死后的身躯，尸体）课堂探究案1授官。除去旧职，授予新职。2聚集3．适逢4．主持5解除6．估计7．意气激昂8．立刻9．挑拨，陷害10软禁，扣押11揣度，估量12列举罪状13列，名单14本当，理当15．殆，接近于。例，类于，等于16思念，同情17危险18微，无，没有。文，文饰。找出下列句子中词类活用的词并解释。⑴北虽貌敬(名词作状语，表面上)⑵名词作状语，按道理)⑶(名词作状语，在草丛，在露水中)⑷日(名词作状语，每天)⑸(名词作动词，取道)⑹(名词作动词，为…作序)⑺(名词作动词，命名)(名词作动词，上前)⑼(形容词作动词，轻视)④一词多义[间]A．名词　　1.（缝隙《庖丁解牛》）2.（一会儿《扁鹊见蔡桓公》）间jiān（之间）B．动词jiàn1.（夹杂《口技》）2（参与《曹刿论战》）C．量词jiān（《茅屋为秋风所破歌》）D．副词jiàn（间或，有时）（悄悄地，秘密地《陈涉世家》）[靡]A．动词mǐ（倒下《曹刿论战》）后退《廉颇蔺相如列传》）B（浪费《冯婉贞》）C．（奢侈《训俭示康》）D．（无，不。靡及：达不到）[如]A．动词1（往……去，到……去）（像《鸿门宴》）2（比得上《鸿门宴》）3（唯恐，就怕《鸿门宴》）B．介词（按照《狱中杂记》）“如……何？”固定句式，“把……怎么样”《愚公移山》）数①音Bshǔ义D列举罪状）②（音Ashù义F几）③（音Cshuò义C屡次）④（音Bshǔ义B计算）⑤（音Ashù义E技术），小数也2.分①（音Bfèn义D名分）②（音Afēn义A区分）③（音Afēn义C长度单位）④（音Afēn义B分给）⑤（音Bfèn义E料想）以：1.而，表修饰2.用3.凭借4.而，表承接5.：因为6.：来，表目的的连词7.：把为：1.（介词，被）2.（编成）3.（应该是）．辨析下列特殊句式。1．（被动句）2．（被动句）3．（被动句）4．（被动句）5（省略句。“避哨”后省略介词“于”）6．（省略句。“出入”后省略介词“于”）7．省略句。“将以”后省略宾语“之”）8．（介宾短语“以连兵大举”后置）9．（介宾短语“于长淮间”后置）以课外10 （1）名词，原因。（2）动词，认为。（3）介词，动作行为所用或所凭借、依据的工具、方法及其他，凭借。（4）介词，把。（5）连词，相当于“而”，表并列。（6）连词，相当于“而”，表承接关系。（7）连词，相当于“而”，表修饰关系，连接状语和中心词。（8）连词，表目的关系，可译为“来”。（9）介词，起提宾作用，可译为“把”。（10）介词，表示动作行为产生的原因，可译为“因”、“因为”。（11）连词，表原因，可译为“因为”。（12）介词，引进动作、行为发生的处所，可译为“在”。（13）介词，表示动作、行为的对象，可译为“跟”、“和”。（14）助词，与“上”组合，表界限或范围。（15）动词，可译为“用”。 文言虚词归纳训练文言虚词归纳训练根据提供的句例，整理归纳其意义和用法一、用作介词１．表示动作、行为所用或所凭借的工具、方法、途径等，可译为“用”、“拿”、“凭借”、“根据”、“按照”、“凭……身份”等。①谨庠序之教，申之以．孝悌之义。（《寡人之于国也》）用②使主人出无马，汝将何以．视天地？（《段太尉逸事状》）凭，拿③斧斤以．时入山林，树木不可胜用也。（《寡人之于国也》）按照④汾阳王以．副元帅居蒲。（《段太尉逸事状》）凭……身份２．介绍动词涉及的宾语，或把宾语提前，表示处置的意思，可译为“把”、“将”。①（项伯）私见张良，具告以．事。（《鸿门宴》）把②是岁大旱，野无草。农以．告谌。（《段太尉逸事状》）将３．表示动作、行为产生的原因，可译为“因”、“由于”。①臣以．险衅，夙遭闵凶。（《陈情表》）因②余于仆碑，又以．悲夫古书之不存。（《游褒禅山记》）因４．引进动作、行为发生的时间或处所，可译为“在”、“从”。①武以．始元春至京师。（《苏武传》）在②今以．长沙豫章往，水道多绝，难行。（《汉书》）从二、用作连词１．表示并列或递进关系，可译为“而”、“和”、“而且”、“并且”等，或省去不译。①忽魂悸以．魄动，恍惊起而长嗟。（《梦游天姥吟留别》）表并列，不译。②夫夷以．近，则游者众，险以远，则至者少。（《游褒禅山记》）表并列或递进，“而且”，或不译。２．表示承接关系，“以”前的动作行为，往往是后一动作行为的手段或方式，，可译为“而”，或省去不译。①余与四人拥火以．入，入之愈深，其见愈难。（《游褒禅山记》）不译②樊哙侧其盾以．撞。（《鸿门宴》）不译３．表示目的或结果关系，“以”后的动作行为，往往是前一动作行为的目的或结果，可译为“来．表示目的或结果关系，“以”后的动作行为，往往是前一动作行为的目的或结果，可译为“来”、“用来”、“以致”等，或不译。①余嘉其能行古道，作《师说》以．贻之。（《师说》）用来②不宜妄自菲薄……以．塞忠谏之路也。（《出师表》）４．表示因果关系，常用在表原因的分句前，可译为“因为”。①古人……往往有得，以．其求思之深而无不在也。（《游褒禅山记》）②所谓华山洞者，以．其乃华山之阳名之也（《游褒禅山记》）５．表示修饰关系，连接状语和中心词，可译为“而”，或省去不译。①早夜以．思，去其不如舜者。（《原毁》）不译②木欣欣以．向荣，泉涓涓而始流。（《归去来兮辞》）不译三、用作助词，表示时间、方位和范围。①受命以．来，夙夜忧叹。（《出师表》）②从此以．东，梁地十余城皆恐。（《项羽本纪》解决学案三．通假字⑴具以北虚实告东西二阃　　　　“具”通“俱”，副词　全　都⑵层见错出　　　　　　　　　　“见”通“现”，动词　出现四．古今异义⑴穷饿无聊，追购又急古义：无依无靠;　　　　今义：单调，没有意义　表示没什么可做10 ⑵以至于永嘉古义：到达了;　　　　　今义：表示退一步的副词　表语意上的转折⑶初至北营，抗辞慷慨古义：意气激昂　　　　今义：大方⑷为巡船所物色古义：搜寻　　　　　　今义：寻找需要的人才或者东西⑸几彷徨死古义：走投无路　　　　今义：犹豫不定，不知道往哪里好五．词类活用⑴北虽貌敬(名词作状语,表面上)⑵分当引决(名词作状语,按道理)⑶草行露宿(名词作状语,在草丛,在露水中)⑷日与北骑出没于长淮间(名词作状语,每天)⑸道海安，如皋(名词作动词,取道)⑹庐陵文天祥自序其诗(名词作动词,为…作序)⑺名曰《指南录》(名词作动词,命名)⑻则前诟虏帅失信(名词作动词,上前)⑼北亦未敢遽轻吾国(形容词作动词,轻视)间①得间奔真州(机会)②间以诗记所遭(有时候)③间令吴广之次所旁丛祠中(暗中)④中间崩倒之声(夹杂)⑤扁鹊立有间(一会)如①如扬州(去,到)②劳苦功高如此(像)③固不如也(比得上)④杀人如不能举(恐怕)以10 ①    意北亦尚可以口舌动也（介词，用）②    以资政殿学士行（介词，凭）③    将以有为也（介词，凭借）④    然而隐忍以行（连词，表示承接，）⑤    挟匕首以备不测（连词，表示目的，来，用来）⑥    几以捕系死（连词，因为）八．重点语句翻译①不幸吕师孟构恶于前，贾余庆献谄于后，予羁縻不得还，国事遂不可收拾。不幸的是，吕师孟早就同我结怨，贾余庆又紧跟着媚敌献计，于是我被拘留不能回国，国事就不可收拾了。②予分当引决，然而隐忍以行。昔人云：“将以有为也”。我按理应当自杀，然而仍然含恨忍辱地前去。正如古人所说：“将要有所作为啊！”③呜呼！予之及于死者不知其几矣！唉！我到达死亡的境地不知有多少次了！④死生，昼夜事也，死而死矣，而境界危恶，层见错出，非人世所堪。死和生，不过是昼夜之间的事罢了，死就死了，可是像我这样境界险恶，坏事层叠交错涌现，实在不是人世间所能忍受的。⑤呜呼！予之生也幸，而幸生也何所为？唉！我能死里逃生算是幸运了，可幸运地活下来要干什么呢？十二、以（一）介词1．表示工具。译为：拿，用，凭着2．表示凭借。译为：凭，靠3．表示所处置的对象。译为：把4．表示时间、处所。译为：于，在，从5．表示原因。译为：因为，由于6．表示依据。译为：按照，依照，根据“以”字的宾语有时可以前置，有时可以省略（二）连词1．表示并列或递进关系。可译为“而”“又”“而且”“并且”等，或者省去。2．表示承接关系，前一动作行为往往是后一动作行为的手段或方式。可译为“而”或省去。3．表示目的关系，后一动作行为往往是前一动作行为的目的或结果。可译“而”“来”“用来”“以致”等。4．表示因果关系，常用在表原因的分句前，可译为“因为”5．表示修饰关系，连接状语和中心语，可译为“而”，或省去。（三）助词1．作语助，表示时间、方位和范围。例：10 2．作语助，起调整音节作用。（四）动词1．以为，认为。2．用，任用。（五）名词。译为：缘由，原因。（六）通假1．通“已”，已经。2．通“已”，止。其他搭配“以为”，认为“以是”“是以”。相当于“因此“以”的常用用法归纳：（一）介词1．介绍动作、行为所使用的工具，凭借的条件。可译为“用”“凭借”。①以刀劈狼首      （《狼》）②何以战          （《曹刿论战》）2．介绍行为动作的对象，可译为“把”①其诗以养父母，收族为意，传一乡秀才观之。（《伤仲永》）②故临崩寄臣以大事  （《出师表》）3．介绍行为动作的原因，可译为“因为”“由于”。①夫不能以游堕事。  （《满井游记》）4．介绍行为动作发生的根据。可译为“根据”。①策之不以其道        （《马说》）5．介绍动作行为发生的地点、时间。可译为“从”。①然操遂能克绍，以弱为强者。（《隆中对》）（二）连词。用法相当于“而”。①意将遂入以攻其后也。  （《狼》）②计日以还             （《送东阳马生序》）（三）动词1．以为，认为。①皆以美于徐公。（《邹忌讽齐王纳谏》）（四）通假1．通“已”，已经。①固以怪之矣。（四）固定搭配10 【以为】1.认为,把……当作或看作。①子墨子解带为城，以牒为械。  （《公输》）【以是】【是以】相当”因此”，引出事理发展或推断的结果。①以是人多以书假余。（《送东阳马生序》）【有以】【无以】意思分别是“有什么办法用来……”“没有什么办法用来……”①无以致书以观     （《送东阳马生序》）10