《品质》同步练习课内巩固1、给加点的字注音。褐色（）簇新（）羞怯（）鬆曲（）赊账（）跋拉（）蹙眉（）潜在（）褶皱（）皮靴（）2、改正下面句子中的错别字。（1）是不是他买了那些靴子来做摆设的呢？这好像也不可思义。（2）如果有人拖欠他儿双一一比如说一一两双以上靴子的价款，竟心安礼得地确信自己还是他的主顾，所以走进他的店铺……（3）我穿着那双因为急需才在一家大公司买的靴子，慢不经心地走进他的店铺。（4）他怎么能活得这么久，我也莫明其妙。他经常断炊。他是个怪人。阅读下面一段文字，完成3〜5题他本人有点儿像皮革制成的人:脸庞黄皱皱的，头发和胡子是微红的髦曲的,双颊和嘴角斜挂着一些整齐的皱纹，话音很单调，喉音很重;因为皮革是一种死板板的物品，本來就有点儿僵硬和迟钝。这正是他的面孔的特征，只有他的蓝灰眼睛含蓄着朴实严肃的风度,好像在迷恋着理想。3、作者用“有点儿像皮革制成的人”“整齐的皱纹”“死板板”“僵硬和迟饨”来写格拉斯有何用意？4、作者说“好像在迷恋着理想”，格斯拉的理想是什么？5、本段的肖像描写有何作用？阅读下面一段文字，完成6〜7题我尽一切可能向他说明我买这双倒霉靴子时的情况。但是他的面孔和声调使我获得很深刻的印象，结果在以后儿分钟里，我定了许多靴子。这下可糟T!这些靴子比以前的格外经穿，差不多多穿了两年，我也没想到要到他那里去一趟。6、“我”为什么要尽一切可能向格拉斯说明买这双倒霉靴子时的情况？8、靴子比以前的经穿，“我”为什么说“这下可糟了”？这反映了“我”怎样的思想感情？课外提升阅读下面的文字，完成1〜4题。泪为谁流夜，黑得岀奇，静得怕人。一个佝偻的身躯，迈着蹒跚的步伐，走向那片既熟悉又陌生的玉米地。是父亲。一副挺拔的腰板，眨着智慧的眼睛，藏在那片既陌生又熟悉的玉米地。是儿子。父亲是慈爱的父亲，为了儿子有出息，他起早贪黑，辛苦劳作，供儿子上学。
儿子是懂事的儿子，为了父亲的期望，他废寝忘食，刻苦学习，來报答父亲。听到儿子考上大学的消息，父亲布满纟刍纹的老脸放出了光彩，似乎突然间高大了许多。看着父亲欣喜若狂的样子，儿子充满朝气的脸上笑得更加甜了，仿佛幸福的大道已铺好。然而，大笔的学费怎么办？多年来，父亲一直东挪西借，几亩薄皿根本不够儿子那已经很节约的花销。父亲双眉紧锁。儿子不忍让父亲陪笑、求人，故作镇静地说：“我不念了，没用！”“啥？”父亲跳起来，双眼瞪得大大的，身子微微发抖，齿缝间蹦出一个字：“念！”“啊！”儿子清醒了。父亲辛辛苦苦，为的就是今天，如果不念，父亲会更加伤心。佝偻的身躯移进了玉米地，布满老茧的手慢慢地伸向那熟悉的玉米棒子。那是他的希望。挺拔的腰板深吸了一口气，握惯笔管的手抖动着抓紧落尽叶子的枯树棒子。那是他的怒气。一声闷哼，长老茧的手从玉米棒子上滑了下來，父亲的头在流血！一声惊呼，握笔管的手已不能再抓住枯树棒子，儿子两眼直直的。来不及弄清这一切，佝偻的身躯缓缓倒下。想不到失手铸成大错，挺拔的腰板“扑通”坐地……夜，静得怕人，黑得出奇。猛然间，电闪雷鸣。黑得出奇的夜异常恐怖。片刻间，风雨大作。父亲是为了儿子：在农闲时节外出打工。活虽累，钱却少，至少能给儿子买点好吃的，来补养一下儿子虽高大却瘦弱的身子。父亲攥了攥枯瘦的手。儿子是为了父亲：在放假期I'可看护田地。夜虽黑，胆虽小，为了能让他日归家的父亲看到自己的庄稼没受损害而露出笑容。儿子咬了咬雪白的牙。父亲是合格的父亲。精心的他舍不得化车费，步行三十里，摸黑到家的情况下也不忘到自家的玉米地看看。儿子是称职的儿子。眼尖的他在发现有人闪入玉米地后，顾不得害怕，抡起木棒，他不能让父亲苦心经营的成果被人偷走。于是，独生子的满腔怒气化作对父亲的当头一棒。夜，更静了，有的只是那雨声：嘀嗒，嘀嗒……不，这不是雨！这是老天在流泪！1、整个故事以“黑夜”为背景，文中多次描写黑夜的景象，其用意有哪些？（4分）2、“父亲是合格的父亲。”纵观全文，父亲的“合格”体现在哪些方面？（6分）3、小说以“泪为谁流”作标题，其含义是什么？（4分）4、为了更好的塑造人物，小说运用了多种表现手法。你最欣赏小说屮哪一种表现手法？
请简要分析，写一段鉴赏文字。（4分）高考链接2005北京卷阅读下面的作品，完成1一4题。合欢树十岁那年，我在一次作文比赛中得了第一。母亲那时候还年轻，急着跟我说她自己，说她小吋候的作文作得还要好。老师甚至不相信那么好的文章会是她写的。\’我那时可能还不到十岁呢。\'我听得很扫兴，故意笑：\'可能？什么叫可能还不到？\’她就解释，我装作根本不再注意她，把她气得够呛。不过我承认她聪明，承认她是世界上长得最好看的女的。她正给自己做一条蓝地白花的裙子。二十岁，我的两条腿残废了。为了我的腿，母亲的头上开始有了白发。尽管医院已明说我的病目前没办法治，但母亲不死心，她到处找大夫，打听偏方，花钱买來些稀奇古怪的药，让我服用，让我洗、敷、熏、炙。\'别浪费时间啦！根本没用！\’我说。我一心只想着写小说，仿佛那东西能把残疾人救出困境。可母亲仍不放弃，直到最后一冋我的胯上被熏成烫伤，这对于瘫痪病人实在太悬了。后来母亲发现我在写小说，她跟我说：\’那就好好写吧。丫我听出來，她对治好我的腿也终于绝望，但又抱了新的希望。\'你小时候的作文不是得过第一？\’她提醒我说。她到处去给我借书。顶着雨或冒了雪推我去看电影，像过去给我找大夫、打听偏方一样锲而不舍。三十岁时，我发表了第一篇小说，母亲却已不在人世。过了儿年，我的另一篇小说又侥幸获奖，母亲已经离开我整整七年。获奖之后，登门采访的记者就多，大家都好心好意，认为我不容易。但是我只准备了一套话，说来说去就觉得心烦。我摇着车躲出去，坐在小公园安静的树林里，想；母亲为什么早早地走了呢？迷迷糊糊屮，我似乎听见回答：\'她心里太苦了，老天爷可怜她，就召她回去了八'这让我心里得到一点安慰、睁开眼睛，风正在树林里吹过。几年前，老街坊们就提醒过我：\'到小院儿去看看吧，你妈妈种的那棵合欢树今年开花了！\’我听了心里一阵抖。还说，我家原来住的房子里现在住了小两口，刚生了个儿子，孩子不哭不闹，光是瞪着眼睛看窗户上的树影儿。我没料到那棵树还活着。那年，母亲到劳动局去给我找工作，回来吋在路边挖了一棵刚出土的小苗，以为是含羞草，种在花盆里长起来，竟是一棵合欢树。母亲从来喜欢那些东西，但当时心思全在别处。第二年合欢树没有发芽，母亲叹息了一回，还不舍得扔掉，依然让它长在花盆里。第三年，合欢树却又长出叶子，而且茂盛了。母亲高兴了很多天，以为那是个好兆头,常去侍弄它，不敢再大意。又过一年，她把合欢树移出盆，栽在窗前的地上。再过一年，母亲去世，我们搬离了同母亲住过的那个小院儿，悲痛弄得把那棵小树忘记了。与其在外边瞎逛，我想，不如就去看着那棵树吧。来到老院子，老街坊
们还是那么欢迎我，东屋倒茶，西屋点烟，送到我眼前。大伙都不知道我获奖的事，也许知道，但不觉得那很重要；还是都问我的腿，问我是否有了正式工作。我问起那棵合欢树。大伙说，年年都开花，长到房高了。但我再难看见它了，因为老院里扩建了小厨房什么的，过道窄，摇车进不到里面的小院儿。我挺后悔前两年没有自己摇车进去看看。我告别了老街坊，摇着车在街上慢慢走，不急着回家。人有时候只想独自静静地呆一会。悲伤也成享受。有一天那个孩子长大了，会想起童年的事，会想起那些晃动的树影儿,会想起他自己的妈妈。他会跑去看看那棵树。但他不会知道那棵树是谁种的,是怎么种的。（取材于《史铁生作品集》）1.下列对原文的理解，不正确的两项是（4分）A.儿子作文比赛得了第一，母亲却说她小时候作文写得还要好。她这样说是为了激励孩子成为作家。B.母亲本来喜欢花木，丫但当时心思全在别处X这丫别处丫指的是为儿子治病和找工作。C.母亲以为合欢树第三年的复生是个好兆头。作者写这一点是暗示，母亲因为操心儿子的病以致有点迷信了。D.在质朴的老街坊眼中，生活、健康与工作显然比文章，比获奖更重要。E.f悲伤也成亨受是说人在独自静静地怀念逝去的亲人时，即使悲伤,也会有某种温馨的感觉。2.本文一开头就写了儿子小时候与母亲的一场小冲突。你认为这样写有什么特别的作用？（4分）答：3.作者在文章中三次提到自己的年龄。你认为他在二十岁以后和三十岁以后对母爱各有怎样的体会？（4分）答：4.文章在对那个看树影儿的孩子的拟想屮结束。作者这样写想要表现什么？这种写法的特点和效果是什么？（6分）
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