《老王》教学课件.老王（课件)

老王教学设计桐城市石南中学汪劲松2016.10. 两个轮子，承载着全家的嘱托，车夫的背，压得微驼。风里来，雨里去，一次次颠簸之后，熟记了城里的每一个坎坷。夏天的汗滴，已凝结成严冬的寒霜，染得两鬓，一片斑白。轮子始终在缓慢的旋转，终点又成了起点，怎么也量不尽眼前的路。但车夫喜欢这样，有路就意味着——有了生活的希望！生活有时也很简单：一口干涩的馒头，一瓶浑浊的冷茶，一抔干燥的黄土，就能给自己的灵魂，带来永久的宁静。一、新课导入 杨绛 二、认识作者 作家简介：杨绛，江苏无锡人，原名杨季康，中国社会科学院外国文学研究员，作家、评论家、翻译家。剧本有《称心如意》．《弄真成假》、《风絮》；小说有《倒影集》、《洗澡》；译作有《1939年以来的英国散文选》、《小癞子》、《吉尔.布拉斯》、《堂.吉诃德》等 文章作于1984年。这是一篇回忆性的散文，作者记叙了自己从前同老王交往中的几个片段，当时正是“文化大革命”时期，是一个荒唐动乱的年代，作者夫妇被认为是“反动学术权威”。但是，任何歪风邪气对老王都没有丝毫影响，他照样尊重作者夫妇。由此与老王的交往深深的印刻在了作者的脑海之中……写作背景 三、预习检测 惶恐荒僻塌败取缔凑合伛偻眼翳骷髅强笑滞笨愧怍失群落伍检查预习huáng惊慌害怕qiǎng强颜欢笑còu将就yì眼病tā塌陷破败因跟不上时代而感到孤单kūlou干枯无肉的死人骨骼yǔlǚ弯腰曲背dì明令取消或禁止zhì呆滞笨拙pì荒凉偏僻zuò惭愧 四、初读课文，整体感知 整体感知课文老王是一个怎样的人呢？ 个人基本情况表姓名职业家庭成员外貌特征家庭住址 五、合作探究 1、老王的生活很苦，表现在哪些地方？2、老王的善良表现在哪里？3、作者一家的善良表现在哪里？走近老王 老王的生活很苦，表现在哪些方面？A、靠一辆破旧的三轮车活命。B、“文革”期间载客的三轮车被取缔，他的生计就更加窘迫，只能凑合着打发日子。C、打了一辈子光棍，孤苦伶仃。D、眼睛不好，瞎了一只眼。E、住在荒僻的小胡同，塌败的小屋。穷苦卑微、凄凉艰难苦 老王的善良表现在哪里？A、给我们家带送的冰块大，车费减半。B、送钱先生看病，不要钱，拿了钱还不大放心，担心人家看病钱不够。C、受了人家的好处，总也不忘，总觉得欠了人情，去世前一天还硬撑着拿了香油、鸡蛋上门感谢。老实厚道、心地善良、知恩必报的好人。善 作者一家的善良表现在哪里？A、照顾老王的生意，坐他车；B、老王再客气，也付给他应得的报酬；C、老王送来香油鸡蛋，不能让他白送，也给了钱；D、关心老王的生计：三轮车改装后，生意不好做，关切询问他是否能维持生活。E、她的女儿也如她一样善良，送老王大瓶鱼肝油，治好他的夜盲症。善 1、面对悲苦、善良的老王，作者一家是怎样对待老王的？（用自己的话简要说明）那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。2、面对老王的不幸，作者有何感想？等视、善良、尊重、关爱、同情、照顾、……作者回想起来，当时对老王的关爱还不够，所以感到“愧怍”。一个社会总有幸运者和不幸者，幸运者有责任关爱不幸者，关注他们的命运，帮助改善他们的处境。 六、精读品析 品味老王文章中最能打动你的是哪个片段？在这个片段中打动你的又是哪些细节？ 深层研读－－加深对老王的感情找出最感人的情节，从内容和表达两方面探究。（采用下列句式：我认为文中最感人的是，因为。） 怀念老王心地善良老实厚道的老王就这么去了，在他生前经常关注他的杨绛有什么样的感受？你是怎样理解她的感受的？ 那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。社会总有幸运者和不幸者，与老王一生的辛劳相比，作者夫妇在文革中所受的折磨不算什么，算得上是幸运的人，因而有责任关爱不幸者，帮助改善他们的处境。作者回想对老王的关爱还很不够，这加深了她的愧怍。揭示全文主旨的“文眼” 假如你是老王的邻居或一个熟识的人，面对老王的遗像，你心里好受吗？你有什么话要对老王说吗？七、拓展延伸 自食其力…… 姐妹抓阄jiū读书，有书读的妹妹却哭了…… 我要读书…… 医院一角……陈佳伟同学重病就医情景关爱我们的同学 爱心…… 我们常常无法做伟大的事，但我们可以用伟大的爱去做些小事。—诺贝尔和平奖得主特蕾莎修女特蕾莎(MotherTeresa)[1910-1997][南斯拉夫/印度] 用善良体察善良用爱心浇灌世界 赠言读一读记一记心存善良仁厚之意；胸怀平等博爱之念。爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。 人们常觉得准备的阶段是在浪费时间，只有当真正机会来临，而自己没有能力把握的时候，才能觉悟自己平时没有准备才是浪费了时间。——罗曼.罗兰结束语 重点语段训练阅读下面的文段，回答后面的问题。A.有一年夏天，老王给我们楼下人家送冰，愿意给我们家带送，车费减半。……开始几个月他还能扶病到我家来，以后只好托他同院的老李来代他传话了。1、解释下面的词语。取缔：凑合：2、画线句中默存是，他最为着名的一部小说是《》，其中男主角叫。3、文中对老王运用了哪些描写方法？表现了他是一个怎样的人？4、你身边有过或你听说过老王这样的人吗？你对他是怎样的态度？（1、略2、钱钟书、《围城》、方鸿渐3、动作、语言描写。表现了他是一个善良、老实、真诚、乐于助人的人。4、略（写出自己的真实态度即可。）B.有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。……我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧。1．为粗体字注音。镶嵌()一层翳() 2．画线句用了怎样的修辞方法?有什么作用?3．根据上下文，说说加点词“强笑”的表达作用?4．选文写的是老王生命的最后一段日子里发生的事，找出对老王的外貌描写，再仔细体会作者是怀着怎样的感情进行描写的。5．老王为什么在去世的前一天抱病到我家来?而且还拿着香油和鸡蛋?6．怎样理解选文最后一句话的含义?7．从全文看，这段选文的线索是什么?8．如果遇到对老王这样又善又苦的人，你该怎样去做?谈谈你的真实想法。1.qiànyì2．运用夸张的手法，强调了老王步履维艰、身体僵直的形态。3．准确、含蓄地透露出自己见到老王病成那个样子，还拿东西来谢我们，心里有说不出的悲酸和感动。4．“他简直像……一堆白骨”对不幸者的关心、同情及悲酸。5．表现了老王的善良。受了人家的好处，总也不忘，总觉得欠了人情，所以去世前一天硬撑着拿了香油、鸡蛋上门感谢。6．一个社会总有幸运者和不幸者，幸运者有责任关爱不幸者，关注他们的命运，让他们过上好日子，帮助改善他们的处境。作者回想起来对老王的关爱还很不够，所以感到愧怍。7．“我”与老王的交往。8．略(应表现出同情心与爱心)