东方和西方的科学

有一次，一位西方老外称赞一位中国女子“漂亮”，那位中国女子害羞地说：“哪里啊。”老外以为要他说出具体漂亮在“哪里”，就说：“在你弯弯的眉上，在你两层眼皮上，在端庄的鼻子上，在嫩嫩的嘴巴上……”在场的中国同胞一个个不禁哈哈大笑。请结合课文内容，说说老外的话为什么引人大笑。答：老外受西方实证科学的影响，不懂得东方女子的谦虚言语，形成误会，以为对方要他具体说出美在“哪里”，运用解剖学原理，果真具体说出美在“哪里”。其实，那位中国女子的美，是美在整体性的和谐，是不能一个个器官分开说的。 东方和西方的科学乔治．萨顿 乔治•萨顿是一位科学史家，在某种意义上讲，他可以说是近代科学史学科的重要奠基者之一，在萨顿之前，科学史自身虽然已有很长的发展历程，但却还没有作为一门独立的职业化的学科而为世人所普遍接受。而萨顿通过一生的努力，以其业绩奠定了科学史学科的基础：他创办了重要的科学史刊物；他建立了以科学史学科为基础的学会；并建立起科学史的教学体系。总之，人们经常把萨顿看作是当代科学史学科的重要奠基者之一。作者介绍 本文中的东方是指亚洲和非洲一带，就是我们今天所讲的远东、中东地区和近东地区。在上古和中古时期，这里曾建立了光辉灿烂的埃及文明、苏美尔文明、巴比伦文明、波斯文明、阿拉伯文明、蒙古文明和华夏文明等等。 本文中的东方是指亚洲和非洲一带，就是我们今天所讲的远东、中东地区和近东地区。在上古和中古时期，这里曾建立了光辉灿烂的埃及文明、苏美尔文明、巴比伦文明、波斯文明、阿拉伯文明、蒙古文明和华夏文明等等。解题西方东方 世界上的第一架测报地震的仪器——地动仪。(东汉：张衡） 北宋罗盘针传到阿拉伯、波斯和欧洲。为欧洲航海家发现美洲大陆进行环球航行，提供了重要条件。 恩格斯高度评价了中国在火药发中的首创作用：“现在已经毫无疑义证实了，火药是从中国经过印度传阿拉伯人，又由阿拉伯人和火药武一道经过西班牙传入欧洲。”火药的明大大的推进了历史发展的进程，欧洲文艺复兴的重要支柱之一。 要尊重东方科学（一）科学全部的种子来自东方（分论点）（二）今日的西方仍然需要东方（分论点）1.对东方科学采取粗暴态度，不是科学家，不懂科学。6.光明从东方来，法则从西方来2.西方文明有弊端3.科学方法的弊端4.科学本身应用的弊端正面论证5.东、西方科学是互补的三、结论：一论点二、论证：发展方法，以谦虚的态度对待东方科学反面论证 分析“光明从东方来，法则从西方来”这句话的含义。“光明”比喻来自东方的真理，这真理像阳光一样投射过来。“东方”是双关、隐喻，太阳是从东方升起的，人文主义的理念是东方文化所具有的。东方的思想和西方的法则相结合必然会使世界文化呈现异彩。 美美与共费孝通 学习目标1.理解“美美与共”的具体内涵。2.分析课文论述思路、论证方法。 背景介绍1990年12月，日本著名社会学家中根千枝教授和乔健教授在东京召开“东亚社会研究国际研讨会”，为费孝通80华诞贺寿。在就“人的研究在中国——个人的经历”主题进行演讲时，费老总结出了极具美感的十六字箴言：各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。这是在提倡一种平和谦虚的文化心态，不只适合在审美和人文的高层面上处理民族冲突和文明隔阂，也囊括了我们普通人的待人接物之道和网际交流。 xùnzāopòyùnniànɡliǎnzhānɡlínɡ预习检测 1、处理好不同文明之间关系的条件是什么？作者的观点是什么？平和谦逊君子之风各美其美美人之美美美与共天下大同文本探究 2、请运用文化的知识，说明费孝通先生“各美其美、美人之美、美美与共、天下大同”这句话的含意。既要认同本民族的文化，又要尊重其他民族的文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化的多样性，共同促进人类文明繁荣进步。 “师夷长技以制夷”(魏源《海图国志》)胡服骑射(赵武灵王)③以下两者是“美美与共”吗？ 3、人们很难接受不同文明共存的原因是什么？运用了什么论证方法？病态的文化心理发展中国家发达国家盲目崇拜仇视排外传教推销举例论证对比论证 4、如何实现“美美与共”？（列举日本来唐一例论述如何对待本民族历史文化与外来文化？）对于涌进来的异文化，我们应该用一种理智的、稳健的，而不是轻率的、情绪化的心态来“欣赏”它，既要“理解”，又要有所“选择”。和而不同 论述思路第一部分，实现“美美与共，天下大同”理想的前提和艰巨性。（节1-2）第二部分，实现“美美与共”境界的艰难和可能；（节3-6）达到“美美与共”境界艰难的原因；（节3）正确地对待本土的历史文化和外来文化；（节4-5）实现“美美与共”设想的可能性。（节6）第三部分，促进人类文化心态的深刻变革，建设“和而不同”的美好世界。（节7） 麦当劳中的中国文化表达 作者简介：翁乃群，中国现代学者，中国社会科学院民族学与人类学研究所副研究员，著有《南昆八村》等书。 世界餐饮巨头：麦当劳麦当劳，全球最有价值的品牌之一。自1955年由创始人雷•克洛克在美国伊力诺洲成立公司以来，以金色拱门下的美味汉堡和亲切的服务，赢得各类人士的青睐。而今，麦当劳在世界各地已有３万多家分店，每天为5000多万名顾客服务，全球营业额约104.9亿美元。 1990年，深圳开设了中国第一家麦当劳餐厅，1992年4月，北京王府井开设了当时世界上面积最大的麦当劳餐厅，当日的用餐人数超过万人。至今，麦当劳已经在中国17个省市的74个大中城市开设了近600家连锁店，在中国的快餐业市场占有举足轻重的地位。“麦当劳不仅仅是一家餐厅”，这句话精确地涵盖了麦当劳集团的经营理念。因为麦当劳的经营理念和欢乐、美味是通过餐厅的人员传递给顾客的。 1、《麦当劳中的中国文化表达》一文题目的含义是什么？“表达”是什么意思？明确：麦当劳快餐的中国文化特点，或是麦当劳的中国化特征。“表达”即“内涵”或“含义”的意思。 文章可以分为四个部分。第一部分(第1段)，总的述说美国的麦当劳来到中国以后发生的变化。第二部分(第2-5段)，麦当劳体现的美国文化影响了中国顾客。第三部分(第6-8段)，麦当劳来到中国以后的变与不变。第四部分(第9～11段)，文化冲撞的作用、规模及特征。 一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙六、描写角度：正面描写（视觉、听觉、味觉、触觉）、侧面描写（间接描写）七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌八、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）九、抒情方式：直接（直抒胸臆）、间接（借景抒情）十、叙述方式：概括叙述、细节描写 静心细心耐心但求不会者认真做完，会者不错！祝愿同学们每科进步一点点！ 延伸讨论由于历史的原因，中国现代科技水平与西方相比还存在很长的差距，有的人于是就妄自菲薄，对我国科技的发展失去信心，学过本课之后，你是怎样看待中国科学的，在科学研究全球化的今天，你对中国科学研究以及科技的发展有哪些想法？ 主题拓展：由于历史的原因，中国现代科技水平与西方相比还存在很长的差距，有的人于是就妄自菲薄，对我国科技的发展失去信心，学过本课之后，你是怎样看待中国科学的？在科学研究全球化的今天，你对中国科学研究以及科技的发展有哪些想法？不能妄自菲薄，东西方科学文明各有所长，两种文化应该取长补短，共同发展。科学的发展离不开纵向的积累与创新,同时也离不开横向的沟通与借鉴.只要坚持对话,摒弃偏见,增进交流,消除隔阂,人类的科学就一定会展现出共同繁荣，异彩纷呈的灿烂前景． 【能力提升】阅读下列文段，回答文后问题。从实验科学的角度(特别是在其发展的现阶段)来看，东方和西方是极端对立的。然而，我们必须记住两件事。第一件事是有关科学的种子，包括实验科学和数学。科学全部形式的种子是来自东方的。因此，在很大程度上，实验科学不只是西方的子孙，也是东方的后代，东方是母亲，西方是父亲。第二，我完全确信正如东方需要西方一样，今日的西方仍然需要东方。当东方人民像我们在16世纪那样，一旦抛弃了他们经院式的、论辩的方法，当他们一旦真正被实验精神所鼓舞的时候，谁知道他们能为我们做什么，谁又知道他们为反对我们而做什么呢?我们不要重蹈希腊人的覆辙，他们认为希腊精神是绝无仅有的，他们还忽视犹太精神，把外国人一律视为野蛮人，他们最后衰亡，一落千丈，就像他们的胜利顶峰曾高耸入云一样。不要忘记东西方之间曾经有过协调，不要忘记我们的灵感多次来自东方。这种情况为什么不会再次发生?伟大的思想很可能有机会悄悄地从东方来到我们这里，我们必须伸开双臂欢迎它。 1.解释文中加点词语的含义。①实验科学：②种子：③伟大的思想：④它：指流行20世纪20——50年代的操作主义学说。比喻西方科学的源头。指东方科学。指代上文“伟大的思想”即“东方科学”。2.作者认为怎样正确认识东西方科学的关系？①东方科学是西方科学的源头，实验科学不只是西方的子孙，也是东方的后代，东方是母亲，西方是父亲。②正如东方需要西方一样，今日的西方仍然需要东方。东西方科学各有所长，优势互补，应互相交流，各取所长，才能共同发展。 3.第三节文中列举希腊拒绝接受犹太文化的例子有何作用？这是反面例证。列举希腊拒绝接受犹太文化，以导致衰亡的历史教训，从反面说明尊重外来文化的必要性。从而印证本段的中心，即为何“今日的西方仍然需要东方”。4.第三节划线一句中的“这种情况”指的是什么？请结合历史试举例说明。“这种情况”指代上文“东西方之间曾经有过的协调”“我们的灵感多次来自东方”。例如，中国人发明了火药，但西方人却将其发展用在军事上创造枪炮；东方人发明的用于占卜的罗盘被西方人发展成为航海事业的指南针。诸如此类，充分说明东西方科学是相互依赖，密不可分的，特别在科学技术高度发展的今天，更需要各国间的合作，优势互补。 5.给第三节划分层次（在原文中用“／”标出），并分析其论证结构。第一层总提观点“今日的西方仍然需要东方”。第二层具体分说，先列举希腊拒绝接受犹太文化，以导致衰亡的历史教训，从反面说明尊重外来文化的必要性。再从正面肯定来自东方的文明给西方以灵感，以致推动西方科学的发展。这样从正反两方面论证了观点。第三层得出结论（总）：我们必须伸开双臂欢迎它（东方科学）。 6.找出三段文字所选用的论证方法7.用一句话概括这三段文字的大意比喻论证、例证、正反对比论证要正确认识东西方科学的关系 课后练习七、阅读课文第4—7节，回答下列问题。1.“新的鼓舞可能仍然，而且确确实实仍然来自东方，如果我们觉察到了这一点，我们会聪明一些。”句中的“东方”和“这一点”指什么？“可能”与“确实”是否矛盾？“东方”指东方的哲学思想和人文理念。“这一点”指“新的鼓舞可能仍然，而且确确实实仍然来自东方。”不矛盾，“可能”是推测未来，“确实”肯定事实。这样既推测，又从事实角度说明这一现象。用词准确严密。 2.第5节采用了什么论证方法？3.所选文字从哪些角度阐述了对待东方科学的正确态度？4.第5节中“实现这项任务的最好办法”一句中的“这项任务”具体指什么？这节列举美国文明历史为例的作用是什么？例证、对比论证从美国文明的发展历史、科学方法的利用和科学本身的应用三个角度来分析阐述。“这项任务”具体指净化美国文明的弊端。列举美国文明历史为例，说明要延续发展美国的文明，必须采取谦虚态度对待东方的文明。