廉颇蔺相如列传(学生版)20

远安一高高二语文导学案高二语文YW-10-02-020《廉颇蔺相如列传》导学案（第一课时）编写人：徐建华审核人：殷春兰编写时间：2010-8-30组名：姓名：导学案完成等级【学习目标】1、了解《史记》相关文学常识2、理解并积累文中出现的重要的文言知识（实词、虚词、古今异义、特殊句式等）【学习重、难点】理解并积累文中出现的重要的文言知识（实词、虚词、古今异义、特殊句式等）【知识链接】《史记》文学常识《史记》记载了上自中国上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝太初四年，共3000多年的历史。全书包括十二本纪（帝王）、三十世家（王侯）、七十列传、十表、八书，共一百三十篇，五十二万六千五百余字。作者司马迁以其“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的史识，使《史记》成为中国第一部，也是最出名的纪传体通史。   《史记》对后世史学和文学的发展都产生了深远影响。其首创的纪传体编史方法为后来历代“正史”所传承。同时，《史记》还被认为是一部优秀的文学著作，在中国文学史上有重要地位。鲁迅称其为“史家之绝唱，无韵之离骚”。史书体例辨析《史记》——第一部纪传体通史（区别于断代史）《春秋》——第一部编年体史书《左传》——第一部叙事详细的编年体史书《国语》《战国策》——国别体史书联评司马迁刚直不阿，留得正气冲霄汉；幽愁发愤，著成信史照尘寰。【学习过程】一、基础知识1、在早自习预习的基础上给下列加点的字注音：缪贤未雨绸缪使人赵王书肉袒可予不怒发冲冠学生联评课文——文相如顾全大局国当先，武廉颇坦率耿直和为贵。-4- 远安一高高二语文导学案俨然睥睨秦王度之前倨后恭衣褐间至赵矣汤镬欲毋行击缶所向披靡秦王不怿避匿不肖叱骂刎颈之交驽钝二、疏通大意，理清思路　　2、文章讲述了三个大家耳熟能详的故事，请各拟一个小标题。_______________→______________→___________________3、阅读第1——13自然段，对照注释疏通大意，然后合上书本，检测下列语言知识的落实情况★解释下列词语在文中的含义：拜为上卿使人遗赵王书愿以十五城请易璧即患秦兵之来求人可使报秦者而君幸于赵王均之二策，宁许以负秦曲。秦贪，负其强决负约不偿城，召有司案图引赵使者蔺相如左右或欲引相如去相如因持譬却立不如因而厚遇之乃前曰臣乃敢上璧★指出下列下列句子中的古今异义词，并解释：传以示美人及左右请指示王未尝有坚明约束者也以戏弄臣★指出词类活用现象并解释：乃前曰舍相如广成传舍大王必欲急臣乃使其从者衣褐间至赵矣卒廷见相如毕礼而归之。★指出特殊句式：学生联评课文——文相如顾全大局国当先，武廉颇坦率耿直和为贵。-4- 远安一高高二语文导学案和氏璧，天下所共传宝也臣诚恐见欺于王而负赵徒见欺求人可使报秦者而君幸于赵王何以知之★翻译下列重要句子：相如度秦王特以诈佯为予赵城唯大王与群臣孰计议之使不辱于诸侯，拜相如为上大夫　　4、阅读第14——17自然段，对照注释疏通大意，然后合上书本，检测下列语言知识的落实情况：★解释下列词语在文中的含义：拔石城以绝秦望赵王鼓瑟左右皆靡秦王竟酒位在廉颇之右相如顾召赵御史书曰示赵弱且怯也★指出词类活用现象并解释：左右欲刃相如5、阅读第18——21自然段，对照注释疏通大意，然后合上书本，检测下列语言知识的落实情况：★解释下列词语在文中的含义：于是舍人相与谏曰相与枕藉乎舟中因宾客至蔺相如门谢罪不知将军宽之至此也均之二策独畏廉将军哉籍独不愧于心乎顾吾念之顾计不知所出耳★指出下列下列句子中的古今异义词，并解释宣言曰臣所以去亲戚而事君者★翻译下列重要句子：学生联评课文——文相如顾全大局国当先，武廉颇坦率耿直和为贵。-4- 远安一高高二语文导学案且相如素贱人，吾羞，不忍为之下公之视廉将军孰与秦王吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也且庸人尚羞之，况于将相乎　　【读写结合】化腐朽为神奇，淡妆浓抹总相宜——高考作文中“万能”的司马迁片段一：当飞雪和阴霾在东升西落的轮回中湮没成已逝的沧桑时，你便把执著的追求和生命的躬行铺垫成生命的厚程。一部《史记》“究天人之际，通古今之变，成一家之言”岂可不尽不实，道听流言，司马迁深知，真相需要躬身以求。于是他拖着残缺之躯，踏遍千山万水，揭开了历史的面纱，终于《史记》成史家之绝唱！他把真相幻化成笔端流淌的华彩。用躬行呐喊出历史的宣言。司马迁用他一生的躬行创下了万世不朽之篇章。史家绝唱当之无愧。——（高考满分作文《绝知此事要躬行》）片段二：独自踯蹰在冰冷的寒夜，你是否在为遭遇挫折而痛苦不堪：徘徊于夜色仍明的街头，你是否在为生活的不顺而将痛苦放大……其实人生中挫折与痛苦时常有之，但调整好心态，以正确的方法面对挫折与痛苦，才能快意人生。身受腐刑的司马迁，生遭尽世人的白眼，死无颜面对己逝的宗族，他的挫折足可以放大内心痛苦而郁郁而终，但平静的心境与坚强的意志使其由一介匍匐于地的殿臣站立成一个为民写史的华夏史官，《史记》永表后世。——（高考作文“遭遇挫折和放大痛苦”）片段三：跟随他人的期望可以声名显赫，可以去争取物质世界的充裕，这事实上已成为一种倾向，像古人那样自娱自乐在这个精神世界日渐泯灭的社会中早已销声匿迹。内心澄澈如水，如入无碍之境，司马迁在他人眼里完全是个废人，苏格拉底日日拖着肥大的身躯踽踽而行，贝多芬在他人看来是个聋子，但他们都超乎他人的期望成为了伟人。我们不禁要反思他们对于人生的自我认识，凡是精神伟大的人都拥有一颗自我认识的心，强烈的精神意识能帮助他们摈除外界的干扰，在他们心中，自己选择的是通向精神殿堂的捷径。不论世殊事异，他们在自己选择的路上奋斗拼搏，从未放弃，“艰难困苦，玉汝于成”，他们在他人期望的恃论中走向辉煌。——（高考作文“自我认识与别人的期待“）学生联评课文——文相如顾全大局国当先，武廉颇坦率耿直和为贵。-4-