2014高考语文一轮复习 古代散文《秋水》（节选）《非攻》（节选） 《察今》（节选）单元训练 苏教版

2014高考语文一轮复习古代散文《秋水》（节选）《非攻》（节选）《察今》（节选）单元训练苏教版◎一词多义1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A．今至大为攻国(城邦)B．登斯楼也，则有去国怀乡(国都)C．等死，死国可乎(国事)D．逝将去女，适彼乐国(地域)答案：A解析：国家2．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A．君子疾夫舍曰“欲之”而必为之辞（意动词，以……为病）B．声非加疾也，而闻者彰（形容词，强）C．疾风知劲草（形容词，猛烈）D．君有疾在腠理，不治恐将深（名词，病）答案：A解析：动词，厌恶、痛恨3．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A．昨夜见军帖，可汗大点兵（看见）B．冉有、季路见于孔子曰（拜见、谒见）C．秦诚恐不可得，徒见欺（表被动，相当于“被”）D．风吹草低见牛羊（看见）答案：D解析：xiàn，出现4．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A．且尔言过矣（形容词，错误）B．是谁之过与（名词，错误、过失）C．无乃尔是过与（名词，错误、过失）D．以其境过清，不可久居（过分、过于）答案：C解析：动词，责备5．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A．弃甲曳兵而走（兵器）B．上使外将兵（军队）C．可汗大点兵（士兵）D．兵旱相乘（军事、战争）答案：A解析：兵器6．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A．谷不可胜食也（美好的）沛公不胜桮杓（shēng能承担，能承受）B．二败而三胜（胜利）予观夫巴陵胜状（优美的） C．而犹有可以不赂而胜之之势（战胜、超过）D．亦遂增胜（胜景、胜地，优美的景色）答案：A解析：“谷不可胜食也”中的“胜”读shēng，解释为“尽”7．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A．不拘于时，学于余（时俗、时尚）B．自云先世避秦时乱（时代）C．鸡豚狗彘之畜，无失其时（常常、经常、不时）D．斧斤以时入山林（时节）答案：C解析：时机、机会8．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A．数吕师孟叔侄为逆（列举）B．则胜负之数，存亡之理（命运、定数）C．数罟不入污池（数目多）D．数口之家，可以无饥矣（几、几个）答案：C解析：cù密9．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A．使人发书至赵王（发送、递交）涂有饿莩而不知发（打开、拿出）B．舜发于畎亩之中（起用、兴起）发闾左谪戍渔阳九百人（征发、征调）C．非常之谋难于猝发（发动、爆发）D．发其士文之悲哉（抒发、流露）答案：A解析：“涂有饿莩而不知发”中的“发”解释为“打开、拿出”10．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A．系向牛头充炭直（价值、代价，通“值”）B．中通外直（笔直、平直）C．则直前诟虏帅失信（径直、一直）D．直不百步耳/直可惊天地，泣鬼神（简直、竟然）答案：D解析：“直不百步耳”中的“直”解释为“只是，仅”11．下列句子中加点“而”不全表转折关系的一项是（）A．危而不持，颠而不扶君子疾夫舍曰欲之而必为之辞B．远人不服而不能来也邦分崩离析而不能守也C．而谋动干戈于邦内不患寡而患不均D．狗彘食人食而不知检涂有饿殍而不知发答案：C解析：“不患寡而患不均”中的“而”作连词，表并列12．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A．夫人朝夕退而游焉（连词，表假设）军惊而坏都舍（动词，如同，像）B．东面而视（连词，表修饰）千里马常有，而伯乐不常有。（连词，表转折关系。）C．或百步而后止（连词，表承接）今水已变而益多矣（连词，表递进）D．且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者（连词，表并列） 答案：A解析：“夫人朝夕退而游焉”中的“而”作连词，表承接13．对下列句子中加点“于”的解释，不正确的一项是（）A．有要于时也。（介词，对于）季氏将有事于颛臾（介词，对）B．于是焉河伯使旋其面目。（介词，在）则无望民之多于邻国也（介词，表比较）C．龟玉毁于椟中（介词，表被动）吾长见笑于大方之家。（介词，在）D．虎兕出于押（介词，从）至于北海，东面而视。（介词，引出行为的对象）答案：C解析：“龟玉毁于椟中”中的“于”作介词，解释为“在”；“吾长见笑于大方之家”中的“于”作介词，表被动。14．对下列句子中加点“焉”的解释，不正确的一项是（）A．于是焉河伯欣然自喜。  （语气词,句中表停顿）B．不入虎穴，焉得虎子？（疑问代词，怎么、哪里。）C．今吾子又死焉。        （句末语气助词）D．尽心焉耳矣（句末语气助词）答案：C解析：兼词，当作“于此”讲15．对下列句子中加点“则”的解释，不正确的一项是（）A．今至大为攻国则弗知非。（连词，表承接，相当于“就”）B．其所善者，吾则行之。（连词，表承接，相当于“就”“那么”）C．向吾不为斯役，则久已病矣。（表示假设或推断的结果，相当于“那么”“就”）D．此则岳阳楼之大观也。（副词，用在判断句中，起强调和确认作用）答案：A解析：副词。用在判断句中，起强调和确认作用16．对下列句子中加点“是”的解释，不正确的一项是（）A．世无孔子，谁能定是非之真 （正确，与“非”相对）B．是社稷之臣，何以伐为（判断词，是）C．同行十二年，不知木兰是女郎（判断词，是）D．唯利是图（助词，宾语前置的标志，无实在含义，不译）答案：B解析：代词，这17．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A．是社稷之臣也（语气词，表判断）B．丘也闻有国有家者（副词，同样）C．何以伐为（介词，因）D．则修文德以来之（连词，表目的，相当于‘以便’）答案：B解析：句中语气词◎词类活用18．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A．且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者（形容词意动用法，以……为少，以……为轻）B．军惊而坏都舍（形容词作动词，破坏）C．以其亏人愈多从而誉之（名词作动词，赞美）D．众闻则非之（形容词作动词，非难） 答案：B解析：形容词使动用法，使……坏19．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A．填然鼓之(敲鼓)王无罪岁，斯天下之民至焉（归罪、归咎）B．树之以桑(种植)君子疾夫舍曰欲之而必为之辞(托辞、找借口)C．五十者可以衣帛矣(穿)然而不王者(称王)D．既来之，则安之(招来，安抚)远人不服而不能来也(招来)答案：D解析：既来之，则安之(使……来、使……安定)；远人不服而不能来也(使……来)◎古今异义20．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A．百川灌河（专指黄河）B．顺流而东行，至于北海（到了）C．吾长见笑于大方之家（不吝啬，自然，不拘束）D．其不仁兹甚矣，罪益厚（重大）答案：C解析：“大方”古义指“深明大义或专通某种学问”，今义指“不吝啬，自然，不拘束”；A今义：泛指河流；B今义：表示达到某种程度，或表示另提一事；D今义：扁平物上下两面的距离大。21．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A．请以战喻（请允许我）B．七十者可以食肉矣（“可”是“可以”，“以”是“凭借”）C．弃甲曳兵而走（一般的行走）D．或百步而后止（有的人，不定代词）答案：C解析：“走”古义指“跑”，今义指“一般的行走”；A今义：常用于要求、请求对方；B今义：常连用，表示同意，认可；D今义：常用于选择复句中的选择词◎通假字22．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A．泾流之大（通“径”，直）不辩牛马（通“辨”辩认）B．其有仁兹甚（通“滋”，更加）澭水暴益（通“溢”，上涨，涨大）C．不如小决使道（通“到”，漫流）D．故择先王之成法（通“释”，舍弃，抛弃）答案：C解析：“道”通“导”，疏通，引导◎文言句式23．把下面句子翻译成现代汉语（1）今至大为攻国。译文：（2）可谓知义与不义之别乎译文：（3）闻道百，以为莫己若者译文：（4）吾长见笑于大方之家 译文：（5）其不义又甚(于)入人园圃窃桃李。译文：（6）从而誉之，谓之义。译文：（7）养生丧死无憾，王道之始也译文：（8）然而不王者，末之有也译文：（9）何以伐为译文：（10）夫如是，故远人不服，则修文德以来之译文：（11）曰：“不可，直不百步耳，是亦走也。”译文：（12）求！无乃尔是过与译文：（13）季氏将有事于颛臾译文：（14）虎兕出于柙，龟玉毁于椟中译文：（15）申之以孝悌之义译文：（16）颁白者不负戴于道路矣译文：（1）今天最不义的事，是进攻别国。（动词，“为”，表判断）（2）这能说知道义与不义的分别吗？（疑问语气“乎”，表疑问）（3）听到了许多道理，就以为没有人比得上自己。（莫若己，宾语前置）（4）我会永远被明白大道理的人所讥笑。（见……于，表示被动）（5）比进人家果园偷桃李更不义。（省略介词）（6）反而称赞它，说它是义。（“谓之”后面省略了“为”字）（7）百姓对生养死葬没有什么不满，这就是王道的开端了(语气词“也”，表判断)（8）这样还不能统一天下而称王，是不曾有过的事。(未有之，否定句中代词宾语前置；“……者，……也”，表判断)（9）为什么要去攻打它呢？(以何伐为，宾语前置；疑问代词“何”与句末语气词“为”，表反问)（10）做到这样，远方的人还不归服，便发扬文治教化招抚他们(省去主语“国君”)（11）梁惠王说：“不行。只不过没有跑上一百步罢了，这也是逃跑啊。”(省去主语“梁惠王”)（12）冉求！这难道不应该责备你吗？(“是”，宾语前置的标志)（13）季氏将对颛臾使用武力。(于颛臾有事，介词宾语后置)（14）老虎、犀牛从木笼子里逃了出来，龟甲和玉器在匣子里毁坏了(于柙出，介词宾语后置；于椟中毁，介词宾语后置)（15 ）把尊敬父母、敬爱兄长的道理反复地讲给百姓听(以孝悌之义申之，介词宾语后置)（16）须发花白的老人就不会背负或头顶重物在路上行走了(于道路负戴，介词宾语后置)◎名句名段24．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（2004·湖南卷）周任有言曰：“_____________，_____________。”陈力就列，不能者止。