8.4简单的分数加减法(一)
学习目标1.经历自主探索两个分数相加等于1和相应的减法过程。2.会计算两个分数相加等于1和相应的减法。3.在自主探索新知识的过程中,提高学习数学的兴趣。
情景导入是()个57172个18是()56表示:52—8把1个物体或图形平均分成6份,取其中5份。
探索新知观察下面图和数,在○里填上合适的符号。(1)11=
探索新知观察下面图和数,在○里填上合适的符号。(2)11=收获:当分子分母相等时,分数等于1。
试着写出加减算式吧。我可以列出加法算式:减法算式:
你能说出这些式子的含义吗探索新知
+++==1我这样列出加法算式:我还可以列出减法算式:1-=1-=1-=1-=探索新知
2个加1个是3个23+13=33试着写出加减算式。典题精讲
21-13=31里面有3个,3个,减去1个等于2个试着写出减法算式。典题精讲
11-23=3还能列出其他算式吗?1-23=3332-13=333典题精讲
学以致用1.看图填空334422=1=1
学以致用2.在下面的括号里填上合适的数48791111
3.看图讲故事,提问题学以致用
1个西瓜平均分成4份。1平均学以致用
411-=43学以致用
421-=42学以致用
课堂小结1、当分子分母相等时,分数等于12、在用1减去一个分数时,通常把1看作一个分子、分母相等的分数来计算。3、可以先把被减数“1”看成与减数分数相同的分数,然后再减。