《我有一个梦想》教师案2

高一语文必修1学案使用时间：编制:王小英审核:马全喜审批:班级:小组：姓名：教师评价：__31《我有一个梦想》导学案（二）【使用说明与学法指导】1、熟读课文，理顺文章脉络，找出文中字音、字形上的疑难之处，解答后再做题。2、认真限时（20分钟完成），规范书写，独立完成，保证学案完成质量。3、在充分预习的的基础上，认真独立完成导学案上的基础梳理内容，疑难处红笔做好标记。【学习目标】知识和能力：了解马丁•路德•金其人及本文演讲背景并明确马丁•路德•金要表达的主要观点。过程和方法：在反复诵读的基础上，感悟体会重点语段，体会比喻、排比等修辞手法的运用。情感态度和价值观：体悟马丁•路德•金的那种生命不息、为人民请命不止的崇高献身精神；深层理解本文演讲后产生的意义及其影响。预习案【知识链接】一、关于林肯林肯（Abraham Lincoln．1809～1865），美国总统（1861～1865）。共和党人。曾任律师，1848～1849年当选为众议员。主张维护联邦统一，逐步废除奴隶制度。当选总统后，南方各州相继宣布脱离联邦，内战爆发。战争初期，曾竭力设法与南方诸州妥协，遭拒绝；在群众运动高涨和军事失利的情况下，1862年开始采取革命措施，颁布《宅地法》和《解放黑奴宣言》，使战争成为群众性的革命斗争，保证了战争的胜利。内战结束时，即被南方奴隶主指使的暴徒刺杀。《解放黑奴宣言》，美国南北战争期间林肯总统于1862年9月22日颁布的宣言。它规定自1863年1月1日起，南方叛乱各州的黑人奴隶成为自由人，但没有明确废除奴隶制，也没有规定给黑人以土地。宣言当时受到国内外人民群众的支持，并使战争形势转向有利于北方。1865年的宪法修正案的第十三条例废除了奴隶制，但战后的黑人依然受到歧视。二、演讲辞的一般特点内容方面有三性1、要有针对性2、要有鼓动性3、要有思想性语言方面有三多1.多用整句，2.多用短句，3.多用修辞。此外、要尊重听众，争取了解和信任，引起感情共鸣。感情要真挚，能感染听众。三、基础检测下列各项中书写有误的一项是（C）A．崭新侈谈匿迹安之若素B．坎坷携手缔造不克自拔C．缭望蜿蜒萎缩不言而喻D．压榨挫折澎湃无济于事2．依次填入横线处的词语最恰当的一组是（D）①这种法律的行为必将受到严惩②可以预言，一百年后的今天，黑人仍然在美国社会的角落里，成为家园中的流亡者。③它的到来犹如欢乐的黎明，结束了黑人的漫漫长夜。A．违背畏缩束缚B．违犯萎缩约束C．违背萎缩约束D．违犯畏缩束缚3.下列句子没有语病的一项是（C）A．在自由到来的那一天，使上帝的所有儿女们将以新的含义高唱这支歌B．这篇演讲稿处处闪烁着要求自由和平的观点的光辉C．我们能把这个国家刺耳的争吵声，改变成一支洋溢手足之情的优美交响曲。D．在抗击非典的日子里，我看到他筋疲力尽地战在第一线的样子非常心疼。4.把下列句子组成前后衔接、意思完整的一段话。（只写句子的序号）（①出现在我们面前的是一座美丽的小城。②城中有一条小河流过，河水清澈见底。③到了札兰屯，原始森林的气氛就消失了。④白砖绿瓦的屋舍悠然地倒映在水中。⑤走出小城，郊外风景幽美，绿色的丘陵上长满了柞树。⑥丛生的柳树散布在山丘脚下。③①②④⑤⑥5．日常交际中，注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请写出下列不同场合中使用的两个字的敬辞谦语。    示例：探望朋友，可以说“特意来看您”，更文雅一点，也可以说“特意登门拜访”。    （1）邀请朋友到家里作客，可以说“下午我在家里等您来”，也可以说“下午我在家  恭候  您   光临”。    （2）把自己的著作送给人，可以在书上写“请您多提意见”，也可以写“××先生  斧正  ”。【我的疑问】【自主学习指导】了解文体特点，夯实基础，提升语言的运用能力。探究案【探究1】你在文中体会到马丁·路德·金是怎样的人？解析：（1）他作为美国的“黑人之音”，深切关心同胞的生活境遇。他为黑人同胞生活在水深火热之中痛心。（2）他有勇于斗争、知难而进的精神，并能在斗争中保持清醒的头脑。他清醒的看到美国黑人境遇未能改善的种种原因，也清醒地意识到斗争的种种阻力。他警告当局不要“忽视时间的迫切性和低估黑人的决心”，同时又提醒“心急如焚”的黑人同胞，要讲究斗争策略。（3）他作为美国民权运动的领袖，高瞻远瞩，指导黑人同胞的斗争。他提醒黑人同胞注意斗争的方式和策略，号召同胞以包容、忍耐和博爱来对抗仇恨，以和平的方式争取正当的利益。【探究指导】4 高一语文必修1学案使用时间：编制:王小英审核:马全喜审批:班级:小组：姓名：教师评价：__（4）他满腔热情地投身民权运动，不顾个人得失和安危。他怀抱远大理想，并执着地为实现这远大的理想而坚持不懈地奋斗。【探究2】联系上下文，研读以下句子，回答括号中的问题（1）美国没有履行这项神圣的义务，只是给人开了一种空头支票，支票上盖着“资金不足”的戳子后便退了回来，但我们不相信正义的银行已经破产。（这里的“空头支票”指什么？这样表达有什么效果？）解析：“空头支票”是个巧妙的比喻。自林肯总统签署《黑奴解放宣言》以来，黑人在法律上就有了和白人一样的的生存、幸福和追求幸福的权利，但现实却如此令人失望：美国政府没有履行自己的诺言，就像空头支票一样，听起来不错，却没有实际意义。美国是一个商业社会，空头支票的含义大家都非常清楚、熟悉，用它作比，生动形象且容易为人们理解，从而撕破了政府的虚伪外衣，促使听众放弃幻想，更加清醒地投入战斗。（2）自由和平等的爽朗秋天如不到来，黑人义愤填膺的酷暑就不会过去。（这里的“秋天”和“酷暑”分别指什么？）解析：使用了比喻的修辞手法，把黑人自由、平等到来的那一天，比作秋天，这样就能把黑人为之奋斗的最终结果的感受，生动而直观地传达给听众，使听众明白他们奋斗所得到的结果是什么，从而促使他们更自觉地去战斗。和“秋天”形成对比的则为“酷暑”，一个“酷暑”生动而简洁地揭示了黑人备受摧残的生活现状，表现出了黑人为“秋天”的到公平而战的迫切性和必要性。（3）“有了这个信念，我们将能从绝望之岭劈出一块希望之石。有了这个信念，我们将能把这个国家刺耳的争吵声，改变成为一支洋溢手足之情的优美交响曲。”（“这个信念”具体指什么？“交响曲”有什么特点？用在这里有什么深刻含义？）解析：“这个信念”具体指的是作者相信总会有一天，美国黑人会和白人一样，拥有平等的地位和权利，人们不再以肤色而是以品格的高下来衡量黑人和白人，美国一定能变成一个真正的人人生而平等的国家。“交响曲”的特点主要是多重乐声合奏，在这里它寄托了作者的理想，那就是将来总有那么一天，白人不再歧视和压榨黑人，白人和黑人能像兄弟般地和谐相处，共同发展。小组成员各抒己见，组长做好总结提升，形成小组意见，再在班内交流。训练案1.阅读文章，回答问题在葛底斯堡的演说（1863年11月19日）林肯87年以前，我们的先辈在这个大陆上创立了一个新国家，它孕育于自由之中，奉行一切人生来平等的原则。现在我们正从事一场伟大的内战，以考验这个国家，或者说以考验任何一个孕育于自由奉行上述原则的国家是否能够长久存在下去。我们在这场战争中的一个伟大的战场上集会。烈士们为使这个国家能够生存下去而献出了自己的生命，我们在此集会是为了把这个战场的一部分奉献给他们作为最后安息之所。我们这样做是完全应该而且非常恰当的。但是，从更广泛的意义上来说，这块土地我们不能够奉献，我们不能够圣化，我们不能够神化。曾在这里战斗过的勇士们，活着的和去世的，已经把这块土地神圣化了，这远不是我们微薄的力量所能增减的。全世界将很少注意到，也不会长期地记起我们今天在这里所说的话，但全世界永远不会忘记勇士们在这里所做过的事。无宁说，倒是我们这些活着的人，应该在这里把自己奉献于勇士们已经如此崇高地向前推进但未完成的事业。倒是我们应该在这里把自己奉献于仍然留在我们面前的伟大任务，以便使我们从这些光荣的死者身上汲取更多的献身精神，来完成他们已经完全彻底为之献身的事业；以便使我们在这里下最大的决心，不让这些死者白白牺牲；以便使国家在上帝福祐下得到自由的新生，并且使这个民有、民治、民享的政府永世长存。注：1863年7月初，美国南北战争时，北部军队和南部军队在宾夕法尼亚州的葛底斯堡展开了三天大会战，北部军队打败了南部同盟总司令罗伯特·李将军率领的南部军队，取得了重大胜利，为了纪念在这次战斗中牺牲的将士，国家决定在这建立烈士公墓。11月19日，举行公墓落成典礼，林肯应邀参加典礼并讲话。对此林肯做了认真的准备。他面对一万五千名听众，发表了这篇仅有10个句子、2分15秒的著名演讲，赢得了十几分钟的掌声。1．这篇演讲词的主要目的是什么？2．本篇讲演词的情感基调是（　）A．悲哀   B．悲痛    C．悲壮    D．悲伤3．这篇讲演词短小精悍，言简意赅，抚今追昔，有对__________的悼念，有对__________的热爱，有对__________的向往，有对__________的追求。参考答案：1．这一篇演讲词的目的在于凭吊牺牲的先烈，激励人们为争取自由和统一而不懈奋斗。2．C3．先烈    祖国      自由      统一2.下列关于马丁•路德•金的判断，不正确的一项是(  　)A．马丁•路德•金是美国黑人牧师，著名黑人民权运动领袖；1963年他领导25万人向华盛顿进军“大游行”，为黑人争取自由平等和就业。B．马丁•路德•金一生曾三次被捕，三次被刺，1968年被美国种族主义分子枪杀；为了纪念他，美国将每年一月的第三个星期一定为“马丁路德金日”。C．马丁•路德•金曾访问印度，终身视印度圣雄甘地为偶像，认同甘地以和平抗争的手法争取民权；1964年他获得世界诺贝尔文学奖。D．在1963年华盛顿进军“大游行”的集会上，马丁•路德•金发表了著名演说《我有一个梦想》；他被誉为近百年来全世界八大最具有说服力的演说家之一。C（应是诺贝尔和平奖）4 高一语文必修1学案使用时间：编制:王小英审核:马全喜审批:班级:小组：姓名：教师评价：__基础知识迁移和运用4 高一语文必修1学案使用时间：编制:王小英审核:马全喜审批:班级:小组：姓名：教师评价：__写下自己的收获，在一点一滴中体会自己的成功乐。【我的收获】4