江苏省淮州中学作文训练导学案【学生版】主备：王洪亮审校：王云春高娟汤云探索说理的文采，提升作文的等级——议论文作文指导五【学习目标】1、针对当前中学生作文人云亦云，千篇一律的现状，了解作文发展等级之有文采的能力考查要求，明确作文有文采的好处，进而激发中学生写作的兴趣，培养中学生的作文文采意识2、通过对呈现的材料、具体的实例进行对比的分析，让学生在赏析当中理解并掌握形象说理的知识和方法。在作文中让学生尽量用实例说话，尽量避免纯理性的阐释，在此基础上，引导学生进行一些形象说理的尝试。3、培养学生合作探究的学习习惯，用形象化的思维去深刻观察、思考社会、人生，从而表达出自己独特的见解。【活动一】：请阅读比较下列各组文字，初步感受形象说理的好处与方法。给自己鼓掌 ①一个人走路，实在是有些累啊，烈日，风雨，泥泞，荆棘……还有那无孔不入的孤独。在那长长的漆黑的夜里，在那茫茫的渺无人烟的荒原上，最盼望的，是一点人的气息。那就给自己鼓掌吧，在那艰难的行程上，在那孤寂的天空下，用自己的掌声慰藉自己干涸的心灵。 ②不是喜欢浮躁的喝彩和炫目的鲜花为自己鼓掌，是为了继续那脚下的路。那路长呀，那路难呀，掌声，还非得是自己的掌声，才能使自己鼓起最后一丝丝力气。 ③会有那个时候的。你走了很久了，也走了很长的路。风尘爬满了额头，两颊印满了沧桑。你累了，嘴唇裂了，嗓子也哑了，两腿更像是灌满了铅。你看了看，前面还满是泥泞，还是望不到头，还是看不到一个人影。你的心动了动，你想找个有水有草的地方，洗洗面庞，润润嗓子，然后躺在草地上歇歇。——这时，你该为自己鼓掌了，用掌声唤回你快要迷失的魂灵。上路吧，你已经耽搁了好一会儿了。给自己鼓掌 ①一个人在追求的过程中，困难、挫折、打击会时时向他袭来，寂寞和痛苦常常折磨他，有时他会感到无尽的孤独，这时候，最重要的是自己给自己鼓劲，让自己振作起来。 ②这个过程太艰难了，自己给自己鼓励，才能激发起自己最后一丝力量，让自己坚持下去。 ③经过一番努力，成功或许还是遥遥无期，当我们倍感疲惫想放松时，当我们差一点要放弃时，我们应该为自己加油，鼓起最后一丝勇气，继续努力。4
江苏省淮州中学作文训练导学案【学生版】主备：王洪亮审校：王云春高娟汤云 ④你又在往前走了，路面宽阔了起来，你看见了许多人，他们也看见了你。他们看见了你的乱发和破烂的满是泥土的衣服。有人在笑，对你指指划划。你终于看见了许多人，然而也看见了许多不想看见你的人。你脸红了，头低下了。——该为自己鼓掌了，你不属于他们，你把力气都用在双脚上，它是你借以远航的生命之舟啊。 ⑤也会有那么个时候，你已经走得够远了，你甚至到了一个本来就不错的地方。与你心中的那个地方相比差不了多少，要差也只差那么一点点。这儿的小鸟也在无忧无虑地歌唱。你停下了步子，想留下来看风景了。——继续给自己鼓掌吧，用掌声唤醒你的记忆：那儿的天空蓝的像海，那儿的草中间还开着鲜花，小鸟的歌喉更悠扬婉转。差一点毕竟是差一点，继续你的路吧，你要找的地方还在前头。 ⑥掌声该是别人给的，自己给自己鼓掌，会不会不太好?你怕不怕?好，更热烈的为自己鼓掌吧!你觉得有些不好?也没关系。——还是给自己鼓掌吧！在那些需要掌声的时候，在心里鼓掌，一个人用心去听。 ⑦你生来就是走路的，生命有多长，路就有多长，你注定付出永久。为那美丽的地方，给自己鼓掌吧!在自己的掌声中走过风高月黑，走过雨雪冰霜。 ④在我们前进的道路上，或许很多人不理解我们的努力和坚持，不理解我们的苦苦奋斗，甚至对我们的巨大付出进行讥讽和嘲笑。我们不要在乎，要把精力集中到我们的目标上。 ⑤慢慢地，我们获得了一定的成功，这时候，容易产生自满和骄傲情绪，我们要给自己鼓劲，提醒自己，我们还没有完全成功。 ⑥自己给自己加油，可能会有人非议，不要怕。 ⑦人生就是一个追求和奋斗的过程，它需要我们付出全部的心血。为了成功，给自己加油吧！【活动二】：方法探究（一）1、比较阅读：①一个人在追求的过程中，困难、挫折、打击会时时向他袭来，寂寞和痛苦常常折磨他，有时他会感到无尽的孤独，这时候，最重要的是自己给自己鼓劲，让自己振作起来。②一个人走路，实在是有些累啊，烈日，风雨，泥泞，荆棘……还有那无孔不入的孤独。在那长长的漆黑的夜里，在那茫茫的渺无人烟的荒原上，最盼望的，是一点人的气息。那就给自己鼓掌吧，在那艰难的行程上，在那孤寂的天空下，用自己的掌声慰藉自己干涸的心灵。提问：哪个更形象？用了什么方法使之形象的呢？能不能在表达方式上谈一谈？4
江苏省淮州中学作文训练导学案【学生版】主备：王洪亮审校：王云春高娟汤云2、现场练习：运用上面的方法写一段话。有个同学他要表现这样一个观点，在艰难的求学路上需要坚持不懈的精神，他是这样开头的：我就像一个沙漠中的跋涉者……请同学们用上面学习的方法为他续写下文。【活动三】：方法探究（二）比较阅读“责任感”，补写文句①责任感是指人们自觉地把份内的事做好的心情。②责任感是诸葛孔明“鞠躬尽瘁，死而后已”写就的《出师表》；责任感是孔繁森离家别母、血洒高原树立的公仆丰碑；责任感是贝多芬挑战人生、超越自我谱写的《命运交响曲》；。方法总结：【活动四】：方法探究（三）1、比较阅读①书籍教会了我许多做人的道理。②书是我的精神支柱，它重塑了我的灵魂。当孔子说“三人行必有我师”，我懂得了谦虚的必要；当王勃说“海内存知己，天涯若比邻”，我懂得了友情的可贵；当范仲淹说“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，我懂得了做人的责任；4
江苏省淮州中学作文训练导学案【学生版】主备：王洪亮审校：王云春高娟汤云方法总结：③诚信的人更可靠。④诚信好比一个乡间小伙，他只知每日弓着黝黑宽阔的脊梁，憨实地在人生的沃土上默默耕耘……在人生的剧本里，一位老实踏实的演员总要比一个奸诈精怪的角儿更受观众青睐。方法总结：2、现场练习：运用学习的方法写“友善”。【课堂总结】我们把这节课重点谈了议论文发展等级有文采——如何使说理更形象，现总结一下：【本次作文材料】现在请大家以“位置”为话题，运用形象说理的三种方法写一段话，揭示你的看法，也可以自己创造方法。4
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