让记叙文 具体生动起来
让普通人住进我们的心里
找一找他是谁1、他在大街上走着。2、身着黑衣上的他慢慢地在大街上走着。3、身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，不时的左右观看。4、身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，贼眉鼠眼地向四周张望，目光始终瞄着行人的口袋和背包，突然一阵警笛声使他身子一颤，立刻又恢复了常态。大家能成功的找到此人是谁吗？
训练目标1、熟悉并灵活运用让记叙文具体生动起来的技法，写出具体生动的记叙文。2、确立记叙文要让读者过目不忘的意识
雨中傍晚，天边飘来了一朵暗红色的云。天还没落黑，就淅沥淅沥下起雨来。热闹了一天的城市，在雨中渐渐安静下来。汹涌的人潮流进了千家万户。水淋淋的马路，像一条闪闪发光的绸带，在初夏的绿阴中轻轻地飘。过往的车辆，就像水波里穿梭的小船。一群刚刚放学的孩子撑着雨伞，仿佛是浮动的点点花瓣。一个年轻的姑娘拉着一辆小运货车，在雨中急匆匆地走来。车上，装着两大箱苹果，红喷喷的，黄澄澄的，堆得冒出了箩筐。许是心急，许是路滑，在马路拐弯处，只见小车一歪，一只箩筐翻倒在马路上，又圆又红的大苹果，在湿漉漉的路面上蹦跳着，蹦到了马路中间，跳到了马路对面，一时滚得满地都是。姑娘赶紧放下车把，慌里慌张地捡了起来。几百个苹果散了一地，哪里来得及捡呢!姑娘捡起了这个，滚走了那个，眼看，汽车嘟嘟叫着从远处驶来……正好，有一群放学回家的孩子走过这里，没等姑娘招呼，他们就奔过去，七手八脚地捡了起来。姑娘直起身子，不由皱起了眉头，哦，假使遇上一群淘气的孩子，每人捡几个苹果一哄而散，挡也没法儿挡呀!仿佛看出了她的焦虑，一个胖乎乎的小男孩儿走到她身边，说：“不要着急，大姐姐，一个苹果也不会少!”说罢，他解下脖子上的红领巾，大声叫着：“刚刚，彬彬，小军，来!跟我封锁交通!”然后，又不停地摆动红领巾，向驶近的汽车大声叫着：“停一停!停一停!”一辆大卡车停了下来。司机是个小伙子，他把头伸出车窗一瞧，笑了，然后砰的一声打开车门，跳下车，和孩子们一块儿捡起苹果来。一辆小轿车停下来了，一位满头白发的老人也走下车来。路边，过往的行人也来了。大人和孩子混在一起，追逐着满地乱滚的苹果，宁静的马路顿时热闹了起来。
这一切，发生得这样突然，又结束得这样迅速。我们的这位运苹果的姑娘，还没来得及说声“谢谢”，帮助捡苹果的人们已经消散在雨帘里。孩子们嘻笑着撑开伞，唱着歌儿走了。卡车和轿车也开走了。只见那一筐散而复聚的大苹果，经过这一趟小小的旅行，变得水淋淋的，在姑娘身边闪着亮晶晶的光芒。一筐苹果，几个孩子，一场为夏天的闷热带来了万般清凉的雨……这些本来毫不相干的事物，在一个偶然的机遇里，却互相关联着，组成了一个并不宏大，却也十分动人的场面——留下了很多的深思，随着这绵长的雨丝，随着这拂拂而来的夜风，流进了一条条大街小弄，或许，也流进了人们的心里……在夏天，这样的雨是很多的。我盼望着……雨，还在飘飘洒洒。恢复了宁静的马路，依然像条闪光的绸带，在雨帘里轻轻地飘。 运苹果的姑娘目送着孩子们彩色的雨伞，突然感到：这初夏的雨点，是多么清凉；这雨中的 世界，是多么清新……
问题：读了本文，你的收获是什么？赏析：是著名散文家赵丽宏的一篇优美动人的记叙散文。它讲了运苹果的小姑娘苹果车歪了，苹果滚到了路上，一队红领巾、一位司机、一位老人以及过往行人帮助小姑娘拣回苹果的故事。在讲述这个故事的过程中，作家通过语言描写、动作描写，并通过傍晚、雨中、马路的环境描写，营造了特殊氛围，塑造了一位小学生、一位司机等鲜活的人物形象。
记叙文写作的基本要求具体形象、生动感人1、些人宴会烟灰色，达到如见其人，如闻其声的效果。2、写事、写景、写物，要绘声绘色，绘形绘状，给人如经其事，如睹其物之感。3、主题内容要细腻可感。
给你方法在关键处驻足“慢”说细微处
方法一：强化动作、强化过程原稿：《背影》我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，艰难的穿过铁道。修改稿：《背影》我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁路边，慢慢探身下去，尚不大难，可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了，他用两手攀着上面，两脚再向上缩，他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这是我看见他的背影，我的泪很快的流下来。
方法二：运用修辞、画其神韵段一他拿起一根辣椒咬下去，辣得他晕头转向，他急忙找水喝。段二他闭上眼睛，张开嘴，战战兢兢地靠近辣椒，突然“哇”的一声尖叫，只见他把脖子一缩，脸部肌肉皱成一团，半截舌头吊在外面，半天缩不进去，他一边不停地用手扇着风，一边到处乱窜找水喝，最后他直接拿起一杯水倒进了口中，
严监生喉咙里痰响得一进一出，一声接一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁的滴溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“爷，别人都说的不相干，只有我能知道你的意思！……你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，顿时就没了气。摘自《儒林外史》
方法四：选用典型细节，真实再现情景细节描写淑女吃相她端起碗，挑了几根菜叶，慢慢地送到嘴边，害羞似的张开嘴巴，又迅速合上，极小幅度地嚼着食物。（原文）她小心翼翼地端起碗，挑了几缕菜叶，慢慢地送到嘴边，害羞似的张开樱桃小嘴，又迅速合上，极小幅度地嚼着食物，还不时地用餐巾纸擦拭嘴角的余油》（改文）
训练一例句：前几天，我脸上长出了几颗青春痘，我并不在意，哪想越长越多了。改句：这只有零星几颗青春痘的脸上，蹭的又冒出了十几颗，我并不在意，认为这些小丘，很快就会消失的，哪想到这些小家伙顽强不屈，前赴后继，潜滋暗长，只几天功夫，就星罗密布的在我的脸上泛滥成灾了。
训练二 他抢过球，转身一抛，把球把球抛进了篮筐里。
训练三原句：有枚硬币落在地上
训练四描写粗汉的吃相
仔细观察生活、捕捉生活的瞬间
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