2020学年高中语文 2 雷雨观课记录素材 新人教版必修4

此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。2雷雨观课记录《雷雨》可以着重去分析语言的潜台词和个性化的语言，而不是抛出所有的问题，让学生去寻找答案，这样的提前预设略显机械。对于时下的语文课堂建设，主张“百花齐放”的课堂模式，不能千篇一律，同时，语文是具有工具性和人文性双重特性的学科，“高效课堂”也不能抛下基础知识。教出了语文的味道，更重要的是学生学出了味道。作为一名语文教师，对语文课堂的拿捏甚为重要，应做到“乐而有度，活而不乱，疑而有据”。《雷雨》做到了深挖教材，在拓展方面合理朗读重点语句和段落，重视学生对人物角色的情感体验；《雷雨》通过戏剧语言分析人物形象并阐释主题，教师的引导和学生的自主探究相得益彰，高效地完成目标任务，但也有值得注意的一方面，周朴园及戏剧主题应该重点突出，对人物形象的分析着墨过多。