《诗经氓》导学案教师用

陈仓高中高一语文必修2课时教学设计编号共2课时教学目标重点难点教学流程一、课前预习设计二、交流预习成果课题氓课型第1课时主备人张舒萍使用时间1、了解《诗经》的有关常识。2、梳理归纳《氓》中的重要实词、虚词，古今异义，通修正假字，词语活用现象。重点：1、了解《诗经》的有关常识。2、梳理归纳《氓》中的重要实词、虚词，古今异义，通假字，词语活用现象。修正难点：在诵读中基本把握故事情节，初步体会诗中的人物形象和主题具体内容修正反思学习方式修正反思1、课前预习（空白，（空白，由各由各位老位老师自己阅读《优化设计》新课助读了解《诗经》：师自己填填写）写）2、在回注课文的基础上，读准节奏、字音，读懂文意要点一：（空白，（空白，由各1、《诗经》是我国是最早的一部诗歌总集。反位老师自己由各位老映了公元前11世纪西周初年至公元前6世纪填写）春秋中期的500年间的古代社会生活。原本师自己填只称《诗》，是儒家的经典之一。成书于公元前写）6世纪的春秋时期，共305篇，所以又称“诗三百”。2、《诗经》按乐曲分为“风”、“雅”、“颂”三部分。“风”指“十五国风”，属于各地方的乐歌，即指当时15国的诗歌作品，绝大部分是民间歌谣；“雅”是周王朝直接统治地区（即王畿地区）的乐歌，有“大雅”和“小雅”是；“颂”是宗庙祭祀的舞曲歌辞，有“周颂”、“鲁颂”、“商颂”，基本上是贵族们的歌颂祝祷之辞。3、《诗经》表现手法来分可分为赋、比、兴三类。赋，指铺陈排比，使诗歌显得整齐匀称，有气势。比，即比喻，是《诗经》开创的修辞方法。兴，即由此物引起他物，兴也是《诗经》首创的修辞形式。4、《诗经》以四言为主，兼有杂言。在结构上多采用重章叠句的形式加强抒情效果。每一章只变换几个字，却能收到回旋跌宕的艺术效果。5、《诗经》是中国现实主义文学的光辉起点。在中国古代文学的长河中，现实主义的《诗经》和屈原浪漫主义的骚体作品交相辉映，并称“风1 三、课堂学习探究骚”。《诗经》开创了中国诗歌的优秀传统，对后世文学产生了不可磨灭的影响。要点二：基点知识预习自测1、给下列加点字词注音氓（méng）匪来贸丝（fēi）．．蚩蚩（chī）乘彼垝垣（guī)（yuán）愆期．．．．（qiān）将子无怒（qiāng）．载笑载言（zài）尔卜尔筮（bǔ)（shì）桑葚．．．．（shèn）体无咎言（jiù）．于嗟鸠兮（xù)犹可说也（tuō）．．其水汤汤（shāng）靡有朝矣（mí)．．士也罔极(wǎng)渐车帷裳（jiān)（cháng）．．．夙兴夜寐（sù）咥其笑矣（xī）．．隰则有泮（xī）（pàn）．．2、下面有关《诗经》的表述，不正确的一项是（B）A．《诗经》是我国最早的诗歌总集。B．《诗经》编成于战国时期，共305篇，又称为“诗三百”。C．“诗经六义”是指赋、比、兴、风、雅、颂。D．“国风”，有15国风，大都是民间歌谣；“雅”分大雅、小雅，是宫廷乐曲的歌辞；“颂”分周颂、鲁颂、商颂，是宗庙祭礼的民歌。问题一：（设计目的：疏通文意，积累文言知识））1、学生自读课文，梳理文中重要的实词、虚词现象（1）解释加点的实词、虚词匪我愆期（动词，拖延）．将子无怒（动词，请，愿）．以我贿迁（名词，财物）．无与士耽（动词，沉溺）．自我徂尔（动词，往）．渐车帷裳（动词，溅湿，浸湿）．女也不爽（名词，过错）．二三其德（名词，品德，德行）．言既遂矣（助词，无实义；．．动词，顺心，满足）隰则有泮（名词，低洼的地方）．秋以为期（介词，把）．以望复关（连词，来）．（空白，活动一：结由各位老合课下注释师自己填和手里资料写）书自己完成，遇到疑难可与同学讨论或请教老师（空白，由各位老师自己填写）2 四、本节课小结五、课堂巩固拓展（2）古今异至于丘古：直到今：①表示达到某．．种程度；②表示另提一事泣涕涟涟古：眼泪今：鼻涕．女也不爽古：没有今：表示看．．人不眼或心里不高、不舒服角之宴古：快今：酒席，宴会．（3）通假字将子无怒（“无”通“毋”，不要）匪来（“匪”通“非”，不是）于嗟兮（“于”通“吁”，感，相当于“唉”）犹可也（“”通“脱”，脱身）隰有泮（“泮”通“畔”，岸）（4）活用其黄而（黄：名作，黄）．三食（：形容作名，苦的生活）．士贰其行（使动用法，使⋯⋯不专一）．二三其德（使用法，使⋯⋯三心二意）．．夙夜寐（名作状，在早晨，在夜里．．二：首述了怎一个情故事？在每中找出一行句，概括本的内容。然后用自己的概括每的内容：目的：理清思路，答案要点：：第一章将子无怒，秋以期。第二章以来，以我迁。第三章于嗟女兮，无与士耽。第四章女也不爽，士其行。第五章静言思之，躬自悼矣。第六章反是不思，亦已焉哉。第一章婚第二章迎娶第三章第四章控第五章心反省第六章决1、知：是首叙事，一共六章，每章十句。以一个女子的口吻述了她自己的婚恋悲，2、方法：合下注和手中料1、下列句中划的字形有的一是（D）A．来即我其黄而言笑晏晏B．笑言咥其笑矣士其行C．卜筮匪我愆期士也罔极D．角之宴于嗟兮隰有泮2、下列各句中加点成使用不恰当的一句活动二：诵读后先独学然后同桌交流（空白，（空白，由各由各位老位老师自己师自己填填写）写）（空白，（空白，由各由各位老位老师自己师自己填填写）写）3 （D）A．为了赶在学术会前完成论文，他夙兴夜寐，．．．．辛辛苦苦忙了一个月。B．军民同仇敌忾，浴血奋战的情景，至今还历．．．．历在目。C．商店经理信誓旦旦地说：“我们的商店无假．．．．货。”但一检查，几乎全是假货。D．香皂买回来后，屡试不爽，气得我奔向商店，．．．．大呼：“退货！”3、对下列各句中的加粗词语理解错误的一项是（B）A．匪来贸丝，来即我谋匪：非，不是B．女也不爽，士贰其行爽：爽快，干脆C．匪我愆期，子无良媒愆：拖延D．以尔车来，以我贿迁贿：嫁妆4、对下列各句的解释，有误的一项（C）A．将子无怒，秋以为期——请你不要生气，把秋天订为婚期吧。B．既见复关，载笑载言——终于又看到了你，我就有说有笑。C．女之耽兮，不可说也——姑娘沉溺在爱情里，就无法劝说了。D．三岁为妇，靡室劳矣——多年来做你的妻子，家里的劳苦活儿没有不干的。5、默写（1），子无良媒。，秋以为期。（2）桑之未落，其叶沃若。，！（3）三岁为妇，靡室劳矣；，。（4），。反是不思，亦已焉哉！六、1、熟读成诵这首诗作业2、完成优化设计自主梳理部分习题设置3、完成《氓》第二课时导学案预习部分《诗经》是我国第一部诗歌总集。收入从西周初年至春秋中叶的诗歌305首。汉以板前被称为《诗》。书内容：风、雅、颂设诗经六义计手法：赋、比、兴形式：四言为主，重章叠唱《诗经》是我国古典诗歌现实主义的源头。《离骚》是古典诗歌浪漫主义的源头，《诗经和离骚》并称为“风骚”。许婚——迎娶——劝诫——控诉——伤心反省——决绝4