蜀道难李白

蜀道难李白篇一：蜀道难(带拼音修正版)shǔdàonán蜀道难(拼音修正版)lǐbái李白yīxūxī！wēihūgāozāi！噫吁嚱！危乎高哉！shǔdàozhīnán，nányúshàngqīngtiān！蜀道之难，难于上青天！cánc?ngjíyúfú，kāigu?h?mángrán！蚕丛及鱼凫，开国何茫然！ ěrláisìwànbāqiānsuì，bùyǔqínsàitōngr?nyān。尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。xīdāngtàibáiyǒuniǎodào，kěyǐh?ngju??m?idiān。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。dìbēngshāncuīzhuàngshìsǐ，ránh?utiāntīshízhànxiānggōulián。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。shàngyǒuliùl?nghuírìzhīgāobiāo，xiàyǒuchōngbōnìzh?zhīhuíchuān。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。huánghazhīfēishàngbúd?gu?，yuánnáoyùdùch?upānyuán。 黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。qīngníh?pánpán，bǎibùjiǔzh?yíngyánluán。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。m?nshēnlìjǐngyángxi?xī，yǐshǒufǔyīngzu?chángtàn。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。wanjūnxīy?uh?shíhuán？waitúchányánbùkěpān！问君西游何时还？畏途巉岩不可攀！dànjiànbēiniǎoháogǔmù，xi?ngfēicíc?ngràolínjiān。但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。 y?uw?nzǐguītíyayua，ch?ukōngshān。又闻子规啼夜月，愁空山。-1-shǔdàozhīnán，nányúshàngqīngtiān！蜀道之难，难于上青天！shǐr?ntīngcǐdiāozhūyán。使人听此凋朱颜。liánfēngqùtiānbùyíngchǐ，kūsōngdàoguàyǐju?bì。连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。fēituānpùliúzhēngxuānhuī，pīngyázhuànshíwànhal?i。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石qíxiǎnyěrúcǐ！ 其险也如此！jiēěryuǎndàozhīr?n，húw?ihūláizāi？嗟尔远道之人，胡为乎来哉？jiàng?zhēngr?ng?rcuīw?i。剑阁峥嵘而崔嵬。yīfūdāngguān，wànfūm?kāi。一夫当关，万夫莫开。suǒshǒuhu?fēiqīn，huàw?ilángyǔchái。所守或匪亲，化为狼与豺。zhāobìměnghǔ，xībìchángsh?，朝避猛虎，夕避长蛇， m?yáshǔnxua，shār?nrúmá。磨牙吮血，杀人如麻。jǐnch?ngsuīyúnla，bùrúzǎohuánjiā。锦城虽云乐，不如早还家。shǔdàozhīnán，nányúshàngqīngtiān！蜀道之难，难于上青天！cashēnxīwàngchángzījiē！侧身西望常咨嗟！-2-万壑雷。篇二：《蜀道难》-李白人生真实写照《蜀道难》:李白人生的真实写照 摘要《蜀道难》写于李白行将离京的天宝三年，它借助蜀道之难寄寓了诗人仕途艰险的感慨和惧祸身退的思想，像一面放大镜和显微镜，揭露了唐王朝现实的黑暗，具有永久的艺术魅力和认识价值，是李白人生之路的写照。关键词：李白《蜀道难》诗歌人生中图分类号：i206.2文献标识码：a一知人论世，把握主旨李白的《蜀道难》体现了作者的人生之路，作者借助《蜀道难》寄寓了诗人仕途艰险的感慨和惧祸身退的思想。要搞清《蜀道难》的主题思想，首先要确认其写作年代。《蜀道难》首见于《河岳英灵集》，当作于天宝十二载之前是毫无疑问的。诗中有“西当太白有鸟道”一句，查李白行踪（《李白诗论丛》之《李白踪游图》），只有长安正当太白山之东，此诗作于居长安期间已毋庸置疑。李白自天宝元年到京至天宝三载离去，此诗究竟系于其间哪一年写作？ 首先，李白自言：“太子宾客贺公，于长安紫极宫一见余，呼余为‘谪仙人’，因解金龟，换酒为乐。”（《对酒忆贺监诗序》）其中未提及《蜀道难》。其次，李白研究的最早资料《李公新墓碑》、《草堂集序》所载李、贺交往也未提到《蜀道难》。《李公新墓碑》是李白好友范纶之子范传正所作，范传正又亲得李白之子伯禽“手疏”；《草堂集序》乃李篇三：李白蜀道难教案蜀道难教学目标：1、理解李白在诗中表现的思想感情，2、品味其飘逸豪放、流转自然的语言，体会其诗作的艺术风格；3、提高学生的鉴赏能力。 教学重难点：1、诗人热烈奔放的感情和豪放飘逸的艺术风格；2、诗人表现雄奇险峻的写法；3、品味寓于诗中的思想感情，体会其对待生活的态度。一、导入新课。二、解题。1、文体知识 本诗是一首七言乐府诗。乐府诗是汉武帝刘彻开始设立的掌管音乐的机关，任务是制定乐谱、采集歌词、训练乐工，以备朝廷举行祭祀，召开宴会或举行其他仪式时演奏。另外，还有一项任务就是采集民歌，供统治阶级“观风俗”。后来其含义有了变化，指一种合乐的诗歌，即“乐府诗”，简称“乐府”。乐府诗有广狭两种意义：狭义的指汉以下入乐的诗，它包括文人创作的和采自民间的；广义的包括词曲和没有入乐而袭用乐府旧题，或摹仿乐府诗体裁的作品。这首诗就属于后者。2、作者及背景介绍。李白（701-762）字太白，号青莲居士，盛唐时期的著名诗人。少年时代在四川度过，25岁，出三峡，泛洞庭，东游吴越，北上太原，有“大济苍生”之志。唐玄宗天宝九年（742年），李白奉召进京，他本想此行能够施展才华，有所作为，但理想很快破灭了，皇帝的不重用，权臣的排挤，加之个人的傲岸不羁，一年多便被赐金放还，因而思想上便由入世转为出世，于是放浪形骸，寄情山水，诗酒逍遥，最后客死安徽当涂。他留下许多脍炙人口的诗作，《蜀道难》《行路难》《梦游天姥吟留别》《静夜思》《早发白帝城》等最能代表其艺术特色。他兼善各体诗歌，尤以古诗为精，是唐代浪漫主义诗歌的代表作家。2、课题简析。 《蜀道难》是乐府旧题。《乐府解题》云：“《蜀道难》备言铜梁、玉垒（均为蜀山名）之阻。”本篇根据这一诗题传统的内容，以雄健奔放的笔调，运用夸张形容的手法，描绘了由秦入蜀道路上惊险而奇丽的山川，全诗气势磅礴，风格豪放，表现了诗人杰出的艺术才能和丰富的想象力，充分体现了李白浪漫主义的创作特点。三、研习课文。1、整体把握、理清思路⑴诵读课文，消灭字词等障碍。①自由诵读，标出读不准的字词、读不顺的句子。②对照注释第二次诵读解疑，相互讨论质疑，扫除一部分文字障碍。③范读课文，注意听清字音，听出节奏，把握感情基调。2研读课文第一段诗的开首4句是全篇的总纲，以后按蜀道的由来、历史，蜀道沿途各处高峻、阴森、险恶和动荡不定的.情况等内容次第写来，镜头一组比一组惊心动魄。 （1）问题一：找出文章的主旨句。主旨句出现了几次？采用了什么修辞手法？它多次出现起什么作用？明确：蜀道之难，难于上青天。出现了三次：开头、中间、结尾。复沓（又称反复）的修辞手法。反复，加深寓意。（2）阅读诗的第一段，回答问题：1、诗的开头分几层叙述蜀道的来历？引用五丁开山的传说有什么作用？分三层：第一层叙述蜀国长期闭塞的状况，已寓高山阻隔之意，“四万八千岁”为夸张叙述。第二层描述秦蜀之间重山叠岭的地貌，“有鸟道”寓无从行之意。第三层叙述蜀道来由。作用：表现人和自然间的斗争以及劳动人民改造自然的强烈愿望，赞扬了神力和开路者的勇力。（3）“上有六龙回日??坐长叹”这几句，诗人用了哪些写法来表现蜀道的雄奇险峻？ 点面结合的写法和夸张的运用，也表现了诗人想象的丰富和奇特。①“上有”四句写的是“面”即蜀道的整体形象；“青泥”四句写的是“点”，即青泥岭的情况，②“六龙回日”“扪参历井”是诗人的想像。（4）“黄鹤??攀援”两句用了什么样的修辞手法，突出了蜀道的什么方面？用了映衬的修辞手法。黄鹤之飞到高，猿猱动作最灵，二者皆不得过,说明人行走难上加难。小结：这一段主要是叹蜀道的什么方面？高；难行。3，研读课文第2段。（1）诗人设想游者在途中所见到的景物：“但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。”画面是凄清的：鸟鸣，使山林显得更加幽静。（2）“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧虺，砯崖转石万壑雷。”——“险”，使人望而生畏，闻而心惊，故下文云“其险也如此”。山之高，水 之急，河山之改观，林木之荒寂，连峰绝壁之险，皆有逼人之势，其气象之宏伟，确非他人之可及。问：这几句描写好在哪里?明确：诗人先托出山势的高险，然后由静而动，写出水石激荡，山谷轰鸣的惊险场景，就好象电影的一组快镜头：飞湍、瀑流、悬崖、转石，配合着万壑雷鸣的音响，飞快地从眼前闪过，惊险万状，目不暇接，从而造成一种势若排山倒海的强烈艺术效果，使蜀道之难的描写，简直达到了登峰造极的地步。如果说上面山势的高危已使人望而生畏，那么此处山川的险要更令人惊心动魄了。（3）诗人给这个“畏途”营造了怎样的气氛？“但见”四句渲染了凄清的气氛；“连峰”四句渲染了惊险的气氛。小结：这一段主要叹蜀道的什么？明确：险可畏。 4，研读第三段。（1）问：这一段包含哪些内容？联系当时的背景说说诗人这样写的意图。（可以让学生讨论得出结论）“一夫当关，万夫莫开”言剑阁易守难攻的险要形势，暗示路面朝廷的部队很不容易打进来，因而野心家可以据给发动叛乱，“化为狼与豺”，搞地方割据。如果割据势力之间出现矛盾冲突，难免要发生混战，结果必定是“杀人如麻”。（2）问：全诗最后一段写剑阁，对天宝初年的唐朝.有什么现实意义?诗人从剑阁的险要引出对政治形势的描写。目的在于劝人引以为鉴戒，警惕战乱的发生，并联系当时的.背景，揭露了蜀中豺狼的“磨牙吮血，杀人如麻”，这既是描写蜀道猛兽，又是影射政治黑暗的双关语句，表达了对国事的忧虑与关切，为诗篇增加了现实的内涵、深厚的意蕴。 唐天宝初年，太平景象的背后正潜伏着危机，心怀异志者可能恃险作乱，后来发生的安史之乱，正证明了诗人的忧虑是有现实意义的小结：这一段主要是叹蜀道的什么？战祸之烈火警戒5写法借鉴：诗人是怎样来表现蜀道的雄奇险峻的?明确：（1）神话传说：五丁开山、六龙回日——写出历史上蜀道不可逾越之险阻。（2）虚写映衬：黄鹤不得飞渡、猿猱愁于攀缘——映衬人行走难上加难。（3）摹写神情、动作：手扪星辰、呼吸紧张、抚胸长叹、步履艰难、神情惶悚——困危之状如在眼前（4）借景抒情：古木荒凉、鸟声悲凄(悲鸟号古木，子规啼夜月)——使人闻声失色，渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境氛围，有力地烘托了蜀道之难。 （5）运用夸张：“连峰去天不盈尺”“枯松倒挂倚绝壁”——极言山峰之高，绝壁之险，渲染了惊险的气氛。李白正是以变幻莫测的笔法，淋漓尽致地刻画了蜀道之难，艺术地展现了古老蜀道逶迤、峥嵘、高峻、崎岖的面貌，描绘出了一幅色彩绚丽的山水画卷。四，课文小结：板书开篇：主旨句一见————————————一叹高蜀道来历难行蜀道高峻二叹险景物凄清——以“何时还”起可畏山水险恶主旨句二见照应三叹战祸之烈剑阁险要申戒杀人惨景——以“早还家”结结尾：主旨句三见—————— 五，布置作业；写一则游记。可参照本诗的写法。《蜀道难李白》