（精品教育）二三蝶恋花

【第3课时】（一）预习作业1.简介作者。2.给下列词语注音。伫倚（）黯黯（）阑（）拟把（）疏狂（）强乐（）憔悴（）还（）3.结合课下的注释与给出的词义，理解整首词的意思，并用生动的语言描绘这首词的内容。极：尽望极：尽眼力之所及眺望远方生：渐渐生发天际：天边残照：夕阳余晖会：领会凭：倚靠阑：通“栏”，栏杆图：贪图一醉：痛痛快快大醉一场对酒当歌：对着酒放声高唱伊：第三人称代词，指她消得：值得4.抄写崔颢的《黄鹤楼》。（二）课后作业一．背诵这首词，默写下列句子。1.，望极春愁……2．，无言谁会凭阑意。二．文学常识 1.这首词的作者是（朝代）的（人名），他是派代表人物。2.这首词选自，《蝶恋花》是词的（A.题目B.词牌名），这首词按字数属于（A.小令B.中调C.长调）。三.解释下列关键字1.词中的“衣带渐宽”指的是2.词中“危楼”的意思是四．内容理解1.词中写主人公拟苦中求乐的词句是2.词中直接点明时令和愁绪的词句是3.这首词巧妙地把的落魄感受，同怀恋意中人的融为一体，上阕写主人公。下阕写主人公。其中“”两句，因情感真挚，荡气回肠，成为千古名句。4.下列对这首词中有关词语理解不正确的一项是A.“春愁”即相思之情，是全词着眼点。B.“黯黯”表达了词人忧愁沮丧心情。C.“无言”的根源是词人的缠绵情思。D.“强乐”的结果是使词人感到懊悔。5.下列理解不恰当的一项是。A.上阙前三句借景生情，词人心情沉痛悲伤。B.上阙后两句借春景写出了词人的无奈和凄凉。C.下阙前三句词人拟“一醉”是为了消解“春愁”。D.结尾两句表现词人的坚毅性格和执着态度。五．拓展延伸1.根据这首词的内容画一幅画，描绘这首词的意境。2.补充阅读“雨霖铃”（寒蝉凄切），通过查阅工具书了解这首词的大意，选择两个句子，品味意象所包含的作者的情感，写一篇150字左右的读书笔记。雨霖铃·寒蝉凄切宋柳永寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？(好景一作：美景)【注释】①寒蝉：蝉的一种，又名寒蜩(tiáo)。②对长亭晚:面对长亭，正是傍晚时分。长亭：古代在交通要道边每隔十里修建一座长亭供行人休息，又称“十里长亭”。靠近城市的长亭往往是古人送别的地方。③凄切：凄凉急促。④骤雨：急猛的阵雨。⑤都门帐饮：在京都郊外搭起帐幕设宴饯行。都门：国都之门。这里代指北宋的首都汴京（今河南开封）。⑥无绪：没有心思，心情不好。⑦兰舟：古代传说鲁班曾刻木兰树为舟（南朝梁任昉《述异记》。这里用做对船的美称。⑧执手：拉手⑨凝噎：喉咙哽塞，欲语不出的样子。⑩去去：重复“去”字，表示行程遥远。烟波：烟雾笼罩的水面暮霭沈沈（沉沉）楚天阔：傍晚的云雾笼罩着南天，深厚广阔，不知尽头。暮霭：傍晚的云雾。沈沈：即“沉沉”，深厚的样子。楚天：指南方楚地的天空。那堪：怎能承受冷落：冷清清秋节：萧瑟冷落的秋季今宵：今夜。经 年：年复一年。良辰：美好的时光虚设：虽然存在，但实际上不起作用纵：即使。千种风情：形容说不尽的相爱、相思之情。风情:情意。情，一作"流"。更：一作“待”。【写作背景】天圣二年（1024年），柳永第四次落第，愤而离开京师，与情人（或为虫娘）离别，作著名的《雨霖铃·寒蝉凄切》。词中以种种凄凉、冷落的秋天景象衬托和渲染离情别绪，活画出一读书笔记：