此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。雨霖铃——柳永学习目标1.品味《雨霖铃》蕴含的思想感情。2学习诗歌的表现手法：情景交融和虚实结合。3学习意象蕴含的特定思想感情。【教学重点】 １、背诵课文。 ２、在诵读品味的过程中，体会作者的思想感情，提高学生的审美情趣。 ３、引导学生品味词的意境和语言。【教学难点】 １、品味作品的意境。２、领会作者在作品中流露的思想感情和表现出来的风格 【课时安排】一课时。 一：导入拼客草莓族月光族考碗族追星族我国最早的“明星”不愿君王召，愿得柳七叫；不愿千两金，愿中柳七心；不愿神仙见，原识柳七面．二：1介绍作者柳永（约980~约1053）柳永原名三变，字耆卿，排名第七，世称柳七。精通音律，创作了大量适合于歌唱的新乐府（慢词），受到广大市民的欢迎。他的词风行一时，当时流传“凡有井水处皆能歌柳词”的说法。柳永是婉约词风的代表，《雨霖铃》是他的代表作。2播放录音《雨霖铃》 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎！念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。 多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？三赏析全词上阕:离别时难舍难分的心情（为板书设计）
此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。离别环境凄切悲凉寒蝉长亭傍晚骤雨（实）离别场面虚实结合融情入景离别难难舍难分帐饮无绪催发泪眼无语旅途之景惆怅伤感烟波暮霭楚天（虚）下阕:想象中的别后情景过渡伤离别清秋节因情造景思念苦今宵酒杨柳晓风残月（虚）情景交融经年好景虚设3词作思路梳理离别环境（实）伤离别离别场面（实）旅途之景（虚）别后情景（虚）4表现手法：寒蝉、长亭骤雨都门兰舟（实写）烟波、暮霭别后情景：楚天酒杨柳（虚写）晓风、残月情景交融，虚实结合小结“一切景语皆情语”，柳永以清秋之萧瑟，写离别之凄恻，借景抒情，融情入景，虚实结合，达到了情景交融，天衣无缝的境界。四赏析名句及意象“今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月”酒、杨柳、晓风残，离人饮酒，是作为麻醉剂来削减愁怀的，酒醒就无异愁醒。经过麻醉后再醒过来的愁，就越发使人感到无法排遣了。
此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。酒：是离别、失意、愁苦的象征 李璟《应天长》：昨夜更阑酒醒，春愁过却病。 周邦彦《关河令》：酒已都醒，如何消夜永？ 范仲淹《苏幕遮》： 酒入愁肠，化作相思泪。白居易《琵琶行》：醉不成欢惨将别王维《渭城曲》:劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。杨柳：是送别、留恋、伤感的象征。柳：谐音为“留”李白《忆秦娥》：年年柳色，霸陵伤别。《诗经》：昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。王维《送元二使安西》：渭城朝雨悒轻尘，客舍青青柳色新。李白《春夜洛城闻笛》：“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？”天还未亮时的景象，这时一切景象都特别凄清，难以感受。古代要赶远程的行人也往往在这个时候动身，因而也常常在这个时候送别。晓风残月：离愁别绪温庭筠《菩萨蛮》： 江上柳如烟，雁飞残月天。 韦庄《荷叶杯》：惆怅晓莺残月，相别，从此隔音尘。酒、晓风、杨柳、残月象征了离别，伤感，留恋，愁苦秋后的蝉是活不了多久的，一番秋雨之后，蝉儿便剩下几声若断若续的哀鸣了，命折旦夕。因此，寒蝉就成为悲凉的同义词。唐骆宾王《咏蝉》；“西陆蝉声唱，南冠客思深。”以寒蝉高唱，渲染自己在狱中深深怀想家园悲切之情三国曹植《赠白马王彪》：“秋风发微凉，寒蝉鸣我侧”长亭：送别之所古代路旁置有亭子，供行旅停息休憩或饯别送行十里五里，长亭短亭。——庾信《哀江南赋》长亭更短亭，何处是归程？——李白《菩萨蛮》月:思乡、念亲李白《静夜思》：举头望明月，低头思故乡。杜甫《月夜忆舍弟》：露从今夜白，月是故乡明。苏轼《水调歌头》：但愿人长久，千里共婵娟。
此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。意象示意寒蝉是悲凉的同义词，长亭乃离别之伤心地，船更令人有漂泊之惆怅，暮霭渲染了凄迷暗淡的意境，酒是别离场中不可少之物，杨柳依依伤别离，月是多情物，更是伤心物。送别类意象:（或表达依依不舍之情，或叙写别后的思念）杨柳、长亭、酒、晓风残月、南浦屈原《九歌·河伯》：“与子交手兮东行，送美人兮南浦”唐代白居易《南浦别》：“南浦凄凄别，西风袅袅秋”思乡类意象：（或表达对家乡的思念，或表达对亲人的牵挂）月亮、鸿雁、莼羹鲈脍、双鲤、捣衣晋朝的张翰当时在洛阳做官，因见秋风起，思家乡的美味“莼羹鲈脍”，便毅然弃官归乡，从此引出了“莼鲈之思”这个表达思乡之情的成语。汉乐府诗《饮马长城窟行》：“客从远方来，遗我双鲤鱼。呼儿烹鲤鱼，中有尺素书。”五播放歌曲《雨霖铃》体会缠绵凄切的情感六对柳永《雨霖铃》一词分析不当的一项是（巩固练习）A、词的前三句点明时间、地点、景物，为这首词奠定了基调。B、“千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”全是写景，实际上含的全是情，景无边而情无限。C．“今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月”一句是说明现在作者正在借酒消愁，但仍无法忘怀。D．这首词，写的将别、临别以及别后的种种设想，把别后的情景描绘得真切，又以景衬之，实是柳永手法高妙之体现。—七写作练习：将《雨霖铃》改写成电视MTV脚本 例文：雨霖铃》电视MTV脚本 [音乐] 轻唱词《雨霖铃》，用琵琶和二胡伴奏。 第一组镜头： [时令] 秋日傍晚，大雨刚停，知了叫声凄清哀婉。 [环境] 江岸长亭旁。岸边，杨柳垂枝，在一枝上挂一红巾系着的小铃铛，（镜头由此开始推移）江对岸群山起伏，江面上有一小鸟飞旋，飞旋…… （镜头开始逐渐移到A、B两人身上，这时音乐逐渐响起，唱歌词：“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。”） [人物] A、B:走出帐来。（帐内杯盘狼藉）
此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。C——船夫：“客官，天时已晚，该开船了。” (唱词：“都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。”) A——柳永（看着B,深情地） B——女子（用手拭眼泪，嘴巴张动了几下，却又没有说出话来） A、B双手紧紧地拉在一起。 （唱词：“执手相看泪眼，竟无语凝噎。”） A：（转头望江面，江面白雾茫茫） （唱词：“念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。”） （镜头逐渐模糊） 第二组镜头： [环境] 小船。江面雾茫茫，远处隐约可见有山，小鸟在小船上空盘旋啼叫。船篷上一只红巾系着的小铃铛，随风轻轻摆动，发出清脆的声音。 （镜头由此开始，逐渐移到A身上） [人物]A：（站在船头，背手，仰望苍天，作悲状） （镜头渐移，时间从傍晚过渡到深夜） A：（倒在船舱里，桌上有几个酒壶，一个酒杯倒着） （唱词：“多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！”） A:（渐醒，醉走到船头，看到杨柳垂立岸边，天空一轮残月，微风轻轻吹动杨柳） （唱词：“今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。”） A：（回忆与B在一起的美好时光，然后仰天长叹一声）“唉——” （唱词：“此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说。”） （镜头缓缓移到船篷铃铛上，再转向先前柳枝上的铃铛，镜头渐渐淡去……），
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