三位数减法(竖式)教学目标:1.掌握三位数的竖式减法计算,并同时掌握连续退位减法的计算。2.通过学习,能够归纳出多位数竖式的减法计算法则。3.了解上海的飞速发展,产生热爱上海的情感体验。教学重点:掌握三位数的竖式减法计算。教学难点:连续退位减法的计算。教学过程:一、提出问题:1.示图片师:同学们,请看屏幕,从图中你收集到了哪些信息?(上海国际饭店高78米,联谊大厦高107米,静安希尔顿饭店高143米,上海金茂大厦高421米)21世纪教育网21世纪教育网2.师:是啊,短短几十年,上海发生了翻天覆地的变化,到处都是高楼林立,你们看,就饭店来说,1935年,上海国际饭店高78米。1987年,静安希尔顿饭店高143米,要知道两座饭店相差多少米,谁会列式?3.生口答,师板书:143-78=4.根据收集到的信息,谁还能根据高多少,矮多少,提出其它的问题,列出与它不同的算式呢?老师一一板书:421-78=143-107=421-143=421-107=107-78=5.这么多问题,我们要一一来解决。二、中心阶段。(一)三位数减三位数静安希尔顿饭店比金茂大厦矮多少米?(1)先看421-143=?这题,你会算吗?(2)师:用你喜欢的方法来试一试。生在课堂练习纸上独立解答。
可能出现:算线、小正方体、简图、巧算、竖式……,都给予肯定。(3)汇报时出示学生的不同情况并讲评。(实物投影仪核对)(4)师引导出:用竖式计算可以让我们做得又快又正确,有时它也是一种检验运算正确与否的好方法,今天我们就要继续来研究三位数减法的竖式计算。(板书课题)齐读。(5)师:让我们先来回忆一下做竖式计算时首先要注意什么?根据学生回答,板书出示:相同数位要对齐,从个位算起,个位上不够减,从十位退1作10再减。(6)下面请你们用竖式再来计算一遍,完成的同学说说你是怎么算的?学生在课堂练习纸上独立完成。(7)师:谁来说说计算过程?学生个别交流,师边板书竖式计算过程边补充板书。(8)师:还有谁会说?再请一位小朋友说说计算过程。老师用计数器的演示来配合你说好吗?21世纪教育网21世纪教育网(9)师问其他的小朋友,你们会了吗?再请你们试试看,用竖式计算143-78=?这题。(完成计算后同桌互说计算过程)(10)师小结:我们在计算这两题时,都碰到了个位不够减从十位退一,而且十位也不够减我们就从百位退一。(二)中间有零的三位数减两位数1.剩下的几个算式你会算吗?421-78=143-107=421-107=*107-78=(1)生完成练习纸上练习,前三题报答案。第三题错的人较多,老师巡视的时候注意收集学生中出现的错误并板示。(2)为什么答案不一样,谁做对了?谁做错了?(个别回答)可能:107-78=107107107-78-78-783929139ABCA错在十位上是零,退不到,应该再从百位上退,百位上退一到十位上作十,再从十位上退1做十到个位上再减。
B没做退位记号不是错。刚开始学三位数竖式减法,写退位记号可以帮助我们正确计算,以后熟练了就可以不写了,这题做对了。C百位上退位了,不写数。(3)集体汇报:谁做对了?小组讨论:错在什么地方?(4)应该怎么做?学生个别讲并板演。107-78=29(米)··107-7821世纪教育网21世纪教育网29个位上7减8不够减,从十位退一,十位上是零,不够减再连续从百位退一到十位,再从十位退1作10退到个位,17减8等于9,十位上9减7等于2。(5)师边小结边在媒体上用计算器演示。当我们遇到被减数中间有零,不够减时我们就要连续退位,个位上不够减,我们要从十位退一,可是十位上是零,也不够减,所以要连续从百位退一。(6)错的同学订正。(7)我们再来做两道题试试看。学生练习:308-129=600-28=(实物投影仪核对)个别说600减28的算理。2.王老师在课前收集了世界十大高楼的资料,资料显示中国的第一高楼金茂大厦排名世界第几?世界第一高楼国际金融中心大厦多高呢?它们俩相差多少?508-421=87(米)生练习纸作答。(个别的答案贴黑板并说计算过程)3.(小组讨论)比较两题有什么不同的地方?不同:被减数都有零,一题要连续退位,一题个位够减的只要从百位退一。4.追问:是不是被减数中间有零,都要连续退位?平时还遇见个位不够减,但十位够减的情况怎么办?还有百位也不够减该怎么办?5.(指板书)那么多种情况,我们可以用一句话来概括吗?改板书:哪一位上不够,从前一位退1作10再减。三、练习阶段:
我们的学习小伙伴小丁丁、小胖、小巧、小亚通过今天的学习决定来比一比,看看谁做得对?我们来做做小老师,判断他们是否正确。小丁丁:706-596=110小胖:414-175=329(错)小巧:652-343=209(错)小亚:100-37=63我们要向细心的小丁丁和小亚学习,不做小马虎。四、总结今天你有什么收获?