2014沪教版数学四上《四舍五入法》word教案

学生编号学生姓名授课教师辅导学科四年级数学教材版本上教课题名称四舍五入课时进度总第（一）课时授课时间月日教学目标1.会利用数射线写出与已知数相邻的整万数、整十万数、整百万数；2.会找出与一个数最接近的整万数、整十万数、整百万数。3.掌握四舍五入的基本规则重点难点1.通过观察、比较得出找与一个数最接近的整万数、整十万数、整百万数的方法。同步教学内容及授课步骤老师的话：同学们，经过上节新知识点的学习，你是不是觉得新的知识点”SOEASY”啊,这只是让你尝一点甜头而已，接下来的学习也是很有难度哦，但是你也不要担心，只要你认真听讲，认真做好每次老师布置的作业，任何难题都会迎刃而解的，要相信自己哦！知识点一：四舍五入（1）老师的话：“四舍五入”来凑整，要看尾数最高位。最高位上的数小于或者等于4，就把尾数都舍去；最高位上的数大于或者等于5，去掉尾数还要向前一位进1。1、写出下列各数相邻的整千数，在最接近它的整千数上画“√”。85473820978201723772、写出下列各数相邻的整万数，在最接近它的整万数上画“√”。3854780382099782078923773、写出下列各数相邻的整十万数，在最接近它的整十万数上画“√”。8388889493991250672372389454、分别写出与24785630最相邻的整万数、整十万数、整百万数。24785630最相邻的整万数是（）。24785630最相邻的整十万数是（）。 24785630最相邻的整百万数是（）。5、用“四舍五入法”把下列各数凑整成整万数、整十万数、整百万数。整万数整十万数整百万数38047008572607794927030097294499875676、把下面各数改写成用“万”做单位的数。40000230000560000720000007、把下面各数改写成用“亿”做单位的数。300000000240000000004200000000060000000008、判断，对的在括号里画“√”，错的画“×”。（1）234000用四舍五入法省略“万”后面的尾数后约是23万。（）（2）凑整后的近似数都是去掉原数的尾数后得到的。（）（3）906999≈91万（）耐心试一试。69498≈70万100469≈100万开心玩一玩。 小胖去A镇游玩，A镇的人口用四舍五入法凑整约1万人，你能告诉小胖这个小镇的人口最多有几人，最少有几人吗？知识点二：四舍五入（2）老师的话：你一定对大数有了认识，肯定也学会了用四舍五入法来凑整吧，那么请你练一练吧。一、填空1、与万位左边相邻的是位，右边是位。2、亿以内的计数单位有，每相邻两个计数单位间的进率是。3、五百万里有（）个万。()个一百万是一亿。4、10个一万是；10个是一千万；个十万是一千万。5、405010是一个位数，它的最高位是位，表示；这个数读作。6、一个九位数最高位是5，最低位是2，其余各位都是0，这个数是，读作。7、5040900是位数，其中“5”、“4”、“9”分别在位、位和位，这个数读作。8、把9999、10001、10000和10100按从小到大的顺序排列是：（）＜（）＜（）＜（）二、判断1、个位、十位、百位……都是计数单位。（）2、7040600读作：七百零四零六百。（）3、一个一万、一个一千和一个十组成的数是10000100010。（）4、2001103〉20万。（）5、9080000千克改写成用“万”作单位的数是908千克。（）6、读404000时，一个零也不读。（）7、最大的六位数的最高位是万位。（）8、7030004读作：七千零三十万零四。（） 三、读数。5684200读作：526800000000读作：458621000读作：1045000000读作：4700760读作：400908000读作：12984300001读作：9000000005读作：四、将下列各数改写成以万或亿作单位的数：2340000=万657100000=万12000000000=亿80800000=万76200000000=亿21000000=万五、选择：（1）3456178916的万级上的数是（）A、4561B、3456C、5617D、6178（2）十亿零六百万零六写作（）A、100600006B、100600006C、1000600006D、106006000（3）84后面添上（）个0读作八十四亿A、4B、8C、6D、10（4）5050000300，从右往左数，第一个“5”表示（），第二个“5”表示（）。A、5个千万B、5个百万C、5个亿D、50个亿耐心试一试。用四舍五入法凑整得到38□□832≈380万，写出所有□□的数是。开心玩一玩。把12345变成一亿二千三百四十五万，要在5后面添上（）个0；要把它变成一亿零二千三百四十五，要在（）与（）之间添上（）个0。预留作业课堂反馈教学目标完成:照常完成□提前完成□延后完成□ 学生接受程度:完全能接受□部分能接受□不能接受□学生课堂表现:很积极□比较积极□一般□学部主任审核等第A.优秀□B.良好□C.一般□D.较差□课后作业专案学生姓名所属年级四年级辅导学科数学任课教师作业时限1小时布置时间月日一、写出与下列各数相邻的整百万数，并在最接近的整百万数上打“√”650012078607009300045107820106000000700000080000009000000100000001100000065001207860700930004510782010二、判断1.用“四舍五入”求一个数的近似数时，只有被省略的尾数的最高位上的数比4小时，才能把尾数舍去（即“四舍”），尾数的最高位上的数比5大时，去掉尾数后，要向它的前一位进1（即“五入”）。…………………….()2.用“四舍五入”法把885672省略到十万位是89万……………()3.966300省略万后面的尾数，它的近似数是10万……………（）三、按要求写数1.写出相邻的整千数，并圈出最接近的数4700670352.写出相邻的整万数，并圈出最接近的数172001070203.写出相邻的整百万数，并圈出最接近的数 459800213450984.写出相邻的整千万数，并圈出最接近的数70000342544423405.写出相邻的整亿数，并圈出最接近的数190876480203378400四.用四舍五入法四舍五入到万位四舍五入到十万位四舍五入到千万位260356001005279201594735644536920三、选择1、8500000000用亿作单位写作（）A、8亿B、85亿C、9亿D、80亿2、14836000用四舍五入到万位后约等于（）A、1484B、15万C、1484万D、1483万四、填空1、8□578≈80000，□里可以填的数有。2、4□45601≈5000000，□里可以填的数有。3、□2679010≈20000000，□里可以填的数有。4、用四舍五入法把8□7598四舍五入到十万约是800000，□里最大填（），若约等于900000，□里最小可以填（）。5、一个数，用四舍五入法到万位得到3万，这个数最大是（），最小是（）。6、用四舍五入法得到31□□302≈310万，写出所有□□的数（）五、用1，5,9,0,0，4，组成一个六位数，1.四舍五入到万位约等于15万的数是（）2.四舍五入到万位约等于19万的数是（）3.四舍五入到万位约等于40万的数是（）4.四舍五入到万位约等于92万的数是（）5.四舍五入到万位约等于55万的数是（）六。从小到大排列1.201020020102020112002001020020102100 ----------------------------------------------------------------------------------------------2.79835211279853211279853200270853121012798551235----------------------------------------------------------------------------------------------作业完成质量（教师填写）A.优秀B.良好C.一般D.较差家长签名（监督完成）