2019年四年级数学上册 3.2 分数的加减计算教案 沪教版

2019年四年级数学上册3.2分数的加减计算教案沪教版教学准备1.  教学目标1.理解和掌握同分母分数加、减法的计算方法。2.通过学习同分母分数加、减法，培养学生正确的计算能力。3.培养学生认真审题，仔细解答的良好习惯，激发学生对计算的兴趣。2.  教学重点/难点会正确计算同分母分数的加、减法。理解和掌握同分母分数的加、减法的算理。3.  教学用具教学课件4.  标签  教学过程一、新课导入(一)故事引入1、师：有一天，猪八戒找到了一个大西瓜，原来他想带回去四个人一起分享。可是他嘴太馋了，在路上，他迫不及待把西瓜打开了，他把这个大西瓜平均分成了9块，然后拿出4块，狼吞虎咽地吃了起来，一连吃了4块。吃完了4块西瓜，他想了一想，再吃一块吧，剩下的就留给悟空他们吃。师：猪八戒一共吃了这个西瓜的几分之几呢？你们可以怎么想呢？小组讨论 生汇报，媒体跟进：2、提出课题：今天我们一起来学习分数的加、减计算。二、新课探索探究一：分数的加法 师：分数加法应该怎么来计算呢？1）一个圆平分成4份，用红色表示一份，谁能用分数表示？讨论：在计算分母相同的分数加法时，我们可以怎样计算？4）小结：相同分母的分数相加，分母不变，分子相加。（设计说明：理解并掌握分数加法的计算方法探究二：分数的减法课件演示小蚂蚁搬谷子1）师：同学们，从这个画面，你看懂了什么？ 2．小结：计算时，把1化成与减数分母相同的分数(8/8)，这样还是分母不变，分子相减。3．练习：   课堂小结四、本课小结相同分母的分数相加，分母不变，分子相加。相同分母的分数相减，分母不变，分子相减。  课后习题五、课后作业练习册P/24、25 附送：2019年四年级数学上册3.2分数的大小比较教案沪教版教学准备1.  教学目标初步学会比较分母相同的分数大小和比较分子相同的分数大小。通过比较分数的大小，培养学生观察，分析和推理的能力。激发学生学习数学、探究知识的兴趣。2.  教学重点/难点正确比较同分母或同分子分数的大小。同分子分数的大小比较。3.  教学用具教学课件4.  标签  教学过程  课堂小结四、本课小结： 通过学习我们知道了：比较分母相同的分数的大小，分子大的分数就大。比较分子相同的分数的大小，分母小的分数就大。  课后习题五、课后作业：练习册P21～23 小学教育资料好好学习，天天向上！第7页共7页