(沪教版)四年级数学上册教案正推教学目标:认知目标:1.能结合树状算图初步理解正推的思想方法。2.能正确计算输出的数。3.能列综合算式表达正推的过程,并解决一些实际问题。能力目标:培养学生思维的条理性。教学重点:在学生体会正推流程的同时,将画树状算图与列综合算式结合起来,加深学生对所学知识的理解。教学过程:一、探究引新1.提问:数球上的数“7”通过通道会发生变化。想一想,数球上显示的“7”最后会变成几?2.小组讨论,尝试计算。3.教师个别小组辅导。4.反馈:我们只要从进口按顺序计算到出口就行了!5.师提示:我们可以借助树状算图来表示算法。二、巩固理解三、实际应用1.师:小丁丁今年10岁,小丁丁的年龄乘8,再减去19,就是王爷爷的年龄,王爷爷今年几岁?(要求学生写出计算过程)2小松鼠正忙着收集松子,它一共要收集880颗松子,已经收集了451颗,剩下的3天全部收集好,每天必须收集多少颗松子?已收451一共要收880剩下的收3天每天要收?颗(如果要收集1000颗松子,接下来的3天每天收集多少颗)(先分步,再汇合)板书设计
正推从进口按顺序计算到出口(出示书中的树状算图)