第二十六课关于北京城墙的存废问题的讨论教师

有效先学自主探究积极合作踊跃展示总结反思自我拓展实验中学导学案第二十六课关于北京城墙的存废问题的讨论【学习目标】l.能够在辩论中积极主动地发言，恰当而敏捷地辩驳。2.善于倾听，能够准确把握口语交流传递的信息。3.感受粱思成先生的远见卓识和儒雅风范。【教材助读】1、给下列加点字注音：关隘　（）　溢满　（）　蔓延　（）　藤蔓　（）嵯峨　（）　磋商（）展拓　（）　拓片（）2、指出并改正下列句子中的错别字：①市内之枯躁嘈杂，既不适于居住，也渐不适于工作，游息的空地都被密集的建筑物和街市所侵占，人民无处游息，各种行动都忍受交通的拥挤和困难。（　　　　　）②简单地说，意思是：留之无用，且有敝害，拆之不但不可惜，且有簿利可图。（　　　　）③隔离固然是隔离了，但是你们所要的园林地带在哪里?而且隔离了交通也就被阻哽了。（　　　　　）④秋高气爽的时节，登高远跳，俯视全城，西北苍苍的西山，东南无际的平原，居住于城市的人民可以这样接近大自然，胸襟壮阔。（　　　　　）3、结合语境，解释下列词语：①这不但是庸人自扰（　　　　　　　　　　　　　　），简直是罪过的行动了。②那时所要的是强制皇宫的威仪（　　　　　　　　　）面朝背市的制度，即宫在南端，市在宫的北面的布局。③后来运河失修，河运只达城南，城北部人烟稀少（　　　　　　　　　　　　　　）了，面城南却更便于工商业。4、根据语境，填写恰当的关联词语：①（　　　　　）不能用以种植，（　　　　　）不能用作建筑材料，用来筑路，却又不够坚实，不适合用；完全是毫无用处的废料。②不但如此，（　　　　　）这混凝土的坚硬性质，拆除时没有工具可以挖动它，还必须使用炸药，（　　　　　）北京的市民还要听若干年每天不断的爆炸声！③还不止如此，（　　　　　）能把灰土炸开，挖松，运走，这1100万吨的废料的体积约等于十一二个景山，又在何处安放呢？”④城墙并不阻碍城市的发展，而且把它保留着与发展北京为现代城市（　　　　　）没有抵触，（　　　　　）有利。预习反馈（用实物投影仪抽取部分学生的导学案【教材助读】完成情况进行展示，并请学生进行点评，教师作归纳总结，针对学生的掌握情况进行适当点拨纠错）1、yì　yì　màn　wàn　cuó　cuō　tuò　tà2、①躁－燥　②敝－弊　簿－薄　③哽－梗　④跳－眺3、①平庸的人自己扰乱自己　　　②威严的仪表　　　③形容很少有人居住4、①既　　又　　　②因为　　　因此　　　③即使　　④不但　　而且【课堂探究】学生活动1“主张拆除者”提出哪些要拆除的理由？“主张保存者”是如何辩驳的？这些辩驳有说服力吗？“主张拆除者”提出了失去功用、封建遗迹、阻碍交通、有利可图等四方面理由 有效先学自主探究积极合作踊跃展示总结反思自我拓展实验中学导学案针对拆除派理由逐一辩驳，可谓有理、有据、有节、有情，处处显示着见识、智慧和气度风范。学生活动2圆明园该不该重建，争论持续多年，近年又成为热点话题，有人主张依照原貌重建，恢复万园之园的壮观　有人主张保存残破的遗迹，留下国耻的见证。你怎么看？【当堂检测】1．下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（）A．她洗过脸，重新敷粉后，镜子里的女人唇红齿白，但眼角已经给人明日黄花之感。B．沉寂的文坛开始活跃，僵冻的大地万物复苏，文坛上百花争放的盛景已屈指可数。C．对照原照片，你会发现新拍片由很大的局限性，演员的演技也差强人意。D．他们根据那位青年提供的线索，先找到小张，要他供出酒是从哪儿贩来的，再缘木求鱼，终于找到了制造假酒的黑窝。2．请仿照下面句式续写两个句子，使之构成排比。所写句中须有拟人修辞格。如果是雄鹰，就应该有展翅于辽阔苍穹的理想；；。3．请根据具体情境，按照要求分别拟出让别人关闭手机的告示。（1）发言者台上讲，手机下面响。很好的会场气氛，被此起彼伏的手机铃声破坏了。（要求：运用某种修辞委婉地表达。）（2）在加油站和燃气库，手机信号会引起火灾和爆炸，使灾难从天而降。（要求：表达要委婉，有警示效果。）4、下列语句，运用了什么修辞手法？有何表达效果？①我们又为什么要费这样大的人力，一两个野战军的人数，来取得这一带之地呢？②古老的城墙正在等候着负起新的任务，它很方便地在城的四周，等候着为人民服务，休息他们的疲劳筋骨，培养他们的优美情绪，以民族文物及自然景色来丰富他们的生活。③而且现代在道路系统的设计上，我们要控制车流，不使它象洪水一股的到处”泛滥”，而要引导它汇集在几条干道上，以联系各区间的来往。5、梁思成先生针对拆除派的四大理由，即　　　　　　、　　　　　、　　　　　、　　　　和　　　　　 有效先学自主探究积极合作踊跃展示总结反思自我拓展实验中学导学案逐一辩驳，可谓有理、有据、有节、有情，处处显示着　　　　　　　　　　　。答案：1．A2．如果是骏马，就应该有驰骋在万里草原的豪情。如果是清泉，就应该有奔流到浩瀚大海的壮志。3．例：请您的手机休息。别让您的手机累垮了，这里不是手机发言的地方。例：火神正等着您的手机唤醒。别让您的手机惊醒死神。4.①反问　对拆墙铺路的问题，以急切呼吁的语气启发从们思考，无逼人的气势，却有服人的力量　　　②拟人，说明古老的城墙给人民生活带来无比的愉悦　　　③比喻，形象地说明车流泛滥的危害，突出城墙的作用　5.失去功用　封建遗迹　阻碍交通　有利可图　　见识、智慧和气度风范【课堂总结】20世纪50年代，成为新中国首都的北京开始规划城市建设方案，当时的意见主要分为两派：一是以苏联专家为代表，提出以旧城为基础进行扩建，以天安门为中心、沿长安街建设政府机构；另一派，以梁思成与陈占祥先生为代表，提出完整保存北京古城，另在古城之外建设行政中心区的方案。历史选择了前者，历史也让今天的北京为当初的选择付出了沉重的代价。就在梁思成为“梁陈方案”奔走的时候，拱卫北京500多年的明代城墙正面对着存与废的抉择。对于北京城墙，“梁陈方案”曾作出这样的设想：“今日这一道城墙已是个历史文物艺术的点缀……城墙上面是极好的人民公园，是可以散步，乘凉，读书，阅报，眺望的地方。底下可以按交通的需要开辟城门。”可是，拆除派的声音越来越大，梁思成不得不为之一搏。他抱病写下了本文，发表于1950年5月7日出版的《新建设》杂志，系统阐述了自己的观点，结合城墙的保护对“梁陈方案”的原则作了进一步发挥，建议将城墙建设成“全世界独一无二”的“环城立体公园”。【问题拓展】林徽因的情事未能免俗，也来说一说的情事。在她的文章中，从未有过一段关于自己爱情的论述。对于自己的爱情观，她一直保持着高傲的沉默。她和思成是相濡以沫、志同道合的伴侣，和志摩是志趣契合的性情诗人，和金岳霖是精神对话的知己。思成总是谦逊地说：“徽因是我的修辞学老师。”而1936年11月9日，志摩搭乘生死航班要去参加的，正是徽因举办的中国建筑艺术讲座。徽因去世多年后，老金有一次请老友相聚，他只说了一句：“今天是林徽因的生日”，举座唏嘘不已。有人说，徵因是一个理性和智慧的人，所以她选择了梁思成。用当下一句很时尚的话来说：“徽因选择了最适合自己的，而不是最爱的。”我以为，这句话不仅对思成不公平，对徽因也如此。深受古典诗书浸润又游学英伦的徽因，一生服从的是内心真实的声音，世故于她，不过是道德的面具，她不屑于戴。只有经过了婚姻船颠簸得找不着北的人才会以曾经沧海的语气说：“你要选择一个适合你的人，而不是你爱的人。” 有效先学自主探究积极合作踊跃展示总结反思自我拓展实验中学导学案1920年，当16岁的徽因还在伦敦求学时，面对天才诗人如海水火焰般炽热的追求，徽因当然有感动，有迷惑，有痴迷。哪个少年不钟情，哪位少女不怀春？然而她的出身，她的教养都不允许。态度是慌乱，而并不明朗，更遭到了林母和几位姑母的反对，徽因有过痛苦，有过挣扎，有过权衡，她意识到了这份爱情不仅是两个人的事，会牵动两个家族的神经，会让许多可亲的人受到伤害，如果，爱情要以伤害更多的人为代价，那到手的幸福也会打折。对于“和梁思成的结合使中国多了一位建筑学家，少了一位诗人之说”也让人不敢苟同，无法想象，善良的徽因如果和天才诗人结合后，如何面对幽怨的幼仪，又如何能让她的诗歌始终跳跃着轻倩和曼妙。而事实证明，中国没有少一位诗人，在她留下的10多万字的文学作品，可谓字字珠玑。一旦决定了，徽因便不会为情所困，连1924年东方诗哲泰戈尔老人来华访问时，徽因和志摩陪伴不离左右，媒体评价“林小姐貌美如花，和老诗人挟臂前行，徐志摩长袍白面，郊寒岛瘦，似一幅苍松竹梅岁寒三友图”，一时京城洛阳纸贵。老诗人也替志摩求过情，可徽因仍坚持自己的主张，和思成一道去了美国攻读学业，中国由此多了一位建筑学家。徽因爱思成，当然也爱志摩，爱老金。她从不矫饰自己内心的真实感受，而忠实于自己心灵的回音。难以置信，一个受过西方文化洗礼、个性解放的具有文艺复兴色彩的女性会对一切真诚保持假道学的正经，有着超凡心灵理解力的她用特有的方式共鸣于最美丽的情感。她写的《仍然》“别丢掉，这一把过往的热情，轻轻，在幽冷的山泉底，在黑夜，在松林，叹息似的渺芒，你仍要保留那真……你要相信，山谷中仍有那回音”，是含蓄的表白，更是率真的流露。志摩失事后，思成陪她一起捡回飞机残骸，徽因一直将她挂在起居室里直至离世。从事德国古典逻辑学研究的老金是“太太的客厅”的常客，徽因理性与感性兼俱的特质曾让他深深地迷恋，当徽因坦诚“爱上老金”时，他们三人都保持了一份尊重、冷静的态度，尊重内心性情的源发，却不让情感恣意泛滥。徽因最终选择的是发乎情，止乎礼，只要真诚不渝，心灵的芬芳终会超越世俗的占有。一份超越了欲念的爱，已化做了凤凰台上的箫声，每当月满西楼时，便在性灵的深处回响，追逐月华流照众生，洗尽铅华更见真醇。看多了大喜大悲、大起大落的爱情，觉得那样的爱情让人疲惫，让人透支，那时，当斗争结束了，我们已没有了体能，而后是漫漫的平淡，无味，谢幕。  有一种情，不很烫，但很熨贴。天长地久，静水流深。1．文章中“某些人”对于“林徽因和梁思成”的结合，由几种错误的观点，请列出2种，并分别写出作者反驳的理由。2．如何理解文中划线的句子林徽因“爱思成，当然也爱志摩，爱老金”？3．对文章中划线段落的语句，你能想起我们曾经读过的诗句吗？4．根据文章内容，你认为林徽因的爱情观是什么？答案：1．A徵因是一个理性和智慧的人，所以她选择了梁思成。因为林徽因深受古典诗书浸润又游学英伦，一生服从的是内心真实的声音，世故于她，不过是道德的面具，她不屑于戴。B 有效先学自主探究积极合作踊跃展示总结反思自我拓展实验中学导学案中国多了一位建筑学家，少了一位诗人。善良的徽因如果和天才诗人结合后，不能面对幽怨的幼仪，也不能让她的诗歌始终跳跃着轻倩和曼妙，并且事实证明，中国没有少一位诗人，在她留下的10多万字的文学作品，可谓字字珠玑。2．这是一份超越了欲念的爱。林徽因从不矫饰自己内心的真实感受，而忠实于自己心灵的回音，她受过西方文化洗礼、个性解放，具有文艺复兴色彩。她对一切真诚都投以真诚，她用超凡心灵理解力和特有的方式面对这最美丽的情感。发乎情，止乎礼，只要真诚不渝，心灵的芬芳终会超越世俗的占有。3．凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼，无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁传飞光不度，鱼龙潜跃水成纹。4．发乎情，止乎礼，只要真诚不渝，心灵的芬芳终会超越世俗的占有。