Unit2FriendsandColoursLesson11【教学目标】I．知识技能目标:1．学生能认读、书写字母Ss,Tt,Uu,Vv,了解他们在单词中的读音.2．能听懂、会说并认读orange,brown,white,black.3．学生能理解指令:Pointat____.4．能唱本课歌谣:Colourpoint.II．情感态度目标:学生敢于开口,乐于学习本课的句型和单词.学生对本课chant有积极的兴趣,体验用英语交流的乐趣.学生主动参与小组活动,并与他人积极合作.III．学习策略目标:学生在学习中集中精力,对所学内容主动练习和运用.学生积极与他人合作,共同完成学习任务.【教学重难点】1．字母:Ss,Tt,Uu,Vv.2．单词:orange,brown,white,black.【教学过程】I．Classopeningandreview.T:Hello,boysandgirls.Howareyou?S:I'mfine,thanks.?T:Pointat…T:Let'ssingthe‘ABCSong’.S:Singthesong.T:Good.WehavelearnedABCDE…Todaywewilllearn…?通过pointat小游戏热身复习上课所学过的颜色单词.通过歌曲复习前几课所学内容,为学习新课做铺垫.通过问答,导出本课要学内容.II．Newconcepts3/3
1．Part1:Letters.（1）Showthecartoon.板书Ss,Tt,Uu,Vv.注意每个字母在四线三格上的位置和书写顺序.让学生自告奋勇找出这些新字母开头的单词,如果他们不能,教师给出例子.可以拓展:S:see,seven,sixT:to,two,teacherU:us,upV:veryShowthecartoonagain.Followit.（2）Let'splay!Bingo游戏是第一次出现,要拿出足够时间来示范和练习.（3）Whatcolourisit?Showsomecrayons.T:What'sthis?S:It'sacrayon.T:Whatcolourisit?S:It'sred/yellow/blue/green.T:Whatcolourisit?It'sorange.It'sanorangecrayon.板书orange.出示其他橙色的物品,如orangebook,orangeruler,orangepencil,衣服等让学生练习.以此方式出示brown/white/blackcrayon.（4）Pairwork:A:Whatcolourisit?B:It's____.为学生创造真实的情境,让学生指着自己周围的学习用品或衣物等练习本课所学的颜色.（5）Let'schant!播放录音,给学生示范如何边跟录音唱歌谣边指出颜色.还可以把上一课学过的颜色一起用这个歌谣打乱顺序练习.让学生快速反应并指出.（6）Whatcolourisyour____?It's_____.3/3
thingsnameWhatcolourisyour____?It's_____.rulerbookpencilpencrayonpencilboxS1:Whatcolourisyour____?S2:It's_____.小组合作练习,完成表格.并汇报.【作业布置】1．Writetheletterss,t,u,v.andwordsorange,brown,white,black.2．Readthebook.【板书设计】Unit2FriendsandColoursLesson11Orange,Brown,White,Black四线格内书写:SsTtUuVvWhatcolourisit?It'sorange.brownwhiteblack3/3
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